Cartes à pince Monsieur Madame: les pronoms
Voici de belles cartes à pinces (36) pour nos CP ( et nos CE1) sur les pronoms: il, ils, elle et elles sur notre thème préféré du moment: les Monsieur Madame! Un grand merci à Lealicoud pour cette belle contribution! Youpiiiii! J' ai aussi ajouté 3 fiches sur les pronoms au singulier histoire de démarrer tranquillement. Je vous poste aussi le format modifiable si vous avez envie de contribuer, ça sera, comme d'habitude avec un grand plaisir!
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Bonjour! Voici aujourd'hui une activité de type cartes à pinces qui concerne la compréhension écrite! J'ai un peu hésité avant de partager ce jeu, parce que je ne connais pas la sources des textes! Ce sont de petits textes que j'ai trouvé un peu partout sur le net, toujours sous des formes différentes, avec des changements dans les histoires: pas les mêmes prénoms, pas exactement les mêmes phrases, etc. Mais jamais de source… Je les ai donc pris comme des tapuscrits « libres » qui circulent sur le net. Vous avez donc une série de petits textes (il y en a 13 en tout) plus ou moins difficiles, avec en dessous des affirmations. Les élèves doivent tout simplement trouver si l'affirmation est juste ou fausse. Et pour cela, c'est très simple! Ils doivent lire méticuleusement le texte: une fois, deux fois, voire trois fois si nécessaire. Puis lire une affirmation et placer une pince à linge s'ils pensent qu'elle dit la vérité. Pour cela, tous les textes sont rangés dans une barquette avec un petit lot de pinces à linge à disposition des élèves.
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Je travaille dans un programme où il n'est pas possible de corriger la police Dumont. J'en suis désolée! Des mots contraires! avancer … reculer
rire … pleurer
renoncer … persévérer
Une liste de mots:
les points communs! gomme-crayon-ciseaux
=> stylo ou pelle? Jouer avec les mots! épingler le mot qui correspond à l'image! C'est syllabé et adapté aux dys! Jouer avec les phrases! épingler l'image dont on parle dans la phrase! Autour de la phrase
Je jongle avec les phrases! épingler la phrase qui correspond à l'image. Autour d'un album
Je jongle avec les textes! Le loup qui apprivoisait ses émotions! Cartes à pinces. Retrouver la phrase qui va avec l'image! J'en ai fait un sac à histoire. La galette du roi loup! A l'aide de quatre pinces de couleur, bleu, rouge, vert et jaune, associer phrases et mots. Il y a l'exploitation de l'album! Le livre de mes émotions! Retrouver la phrase en rapport avec l'image. Caillou se brosse les dents! Mais il y aussi d'autres activités en rapport avec ce livre.
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La fluidité en lecture avec les cartes FLUIDILECTURE! ➡ en jouant avec les MOTS, avec les PHRASES, avec les TEXTES! Mais qu'est-ce que c'est les cartes FLUIDILECTURE? C'est l'habileté à lire un texte avec exactitude et rapidité. Mettre les enfants à l'aise devant l'écrit. Pourquoi? Lire de manière fluide permet de mieux comprendre, en général, les textes lus. Cela s'explique par le fait qu'il est nécessaire de lire de manière fluide pour pouvoir se
concentrer sur la signification du texte. Une lecture fluide ne garantit pas automatiquement la compréhension: certains lecteurs, malgré une lecture exacte et aisée, ne comprennent pas les textes qu'ils lisent. A qui s'adressent ces activités? Aux élèves qui décodent avec exactitude les mots écrits, mais qui ont une lecture hésitante ou très lente. But des activités sur la fluidité:
Améliorer! la vitesse
le rythme
l'expression de la lecture
la performance en compréhension
diversifier les comportement en lecture
et non d'améliorer l'exactitude de la lecture!
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Ils sont classés selon leur type et leurs classes qui correspondent à une différence de capacité du filtre et une concentration maximale de toxicité autorisée dans l'air pollué. EN 138: Appareils de protection respiratoire à air libre avec masque complet, demi- masque ou ensemble embout buccal. EN 143: Filtres à particules pour des appareils de protection respiratoire à pression négative. Ils sont efficaces contre les poussières et fibres, et la plupart des fumées, brouillards liquides et bactéries. Adaptés pour demi-masques conformes EN140 ou masques complets EN136. EN 148: Filetage pour pièces faciales. EN 371 (EN 14387): Filtres anti-gaz AX et filtres combinés contre les composés organiques à bas points d'ébullition. (<65°). Amiante : alerte sur les masques à ventilation assistée 3M, l’OPPBTP fait le point | Actualités. Ces cartouches sont à utilisation unique. ⇒ Voir la page masques à gaz Normes appareils à ventilation assistée EN 269: Appareils de protection respiratoire à air libre à ventilation assistée avec cagoule. EN 12941: Appareils filtrants à ventilation assistée avec masques, casques ou cagoules contre les particules, les gaz et (ex EN146) vapeurs.
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EN 12419: Appareils de protection respiratoire isolants à adduction d'air comprimé de construction légère avec masque complet, demi-masque, quart de masque. EN14594: ARI à adduction d'air comprimé à débit continu (remplace EN1835 – EN12419 – EN 270 et EN139). Masques à ventilation assistée de la marque Draeger | CoolSafety. EN14593-1: ARI à adduction d'air comprimé avec soupape à la demande et masque complet (remplace EN139). ⇒ Voir la page masques à adduction d'air Normes ARI de secours & masques auto-sauveteurs EN 400: Appareils de protection respiratoire pour l'évacuation d'urgence, appareils respiratoire autonomes à circuit fermé; appareils d'évacuation à oxygène comprimé. EN 401: Appareils de protection respiratoire pour l'évacuation d'urgence à oxygène chimique (KO2). EN 1061: Appareils de protection respiratoire pour l'évacuation d'urgence à oxygène chimique (NaClO3). ⇒ Voir la page ARI de secours & masques auto-sauveteurs Normes masques de fuite (filtrant) EN 403: Appareils de protection respiratoire pour l'évacuation; appareils filtrants avec cagoule pour l'évacuation d'un d'incendie.
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EN 12942: Appareils filtrants à ventilation assistée avec masques complets ou demi-masques respiratoires contre les particules, les gaz et vapeurs. ⇒ Voir la page masques à ventilation assistée Normes appareils respiratoires isolants EN 137: Appareils de protection respiratoire autonomes à circuit ouvert, à air comprimé. EN 144-1: Robinet de bouteille; raccord de queue fileté. EN 145: Appareils respiratoires isolants autonomes à circuit fermé, du type à oxygène comprimé ou à oxygène-azote comprimé. Ventilation assistée | Testés, approuvés, certifiés. EN 402: Appareils de protection respiratoire pour l'évacuation, appareils respiratoires isolants à circuit ouvert (ARICO), à air comprimé avec masque complet ou embout buccal. EN 1146: Appareils de protection respiratoire pour l'évacuation; appareils de protection respiratoire isolants autonomes à circuit ouvert, à air comprimé avec cagoule. ⇒ Voir la page appareils respiratoires isolants Normes appareils à adduction d'air EN 1835: Appareils respiratoires isolants à adduction d'air comprimé de construction légère, avec casque ou cagoule.
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Ces codes d'erreur ne doivent pas être réinitialisés en éteignant puis en rallumant l'appareil. Source: OPPBTP, le 07. 10. 2021
Prévention BTP - Amiante: alerte sur les masques à ventilation assistée 3M, l'OPPBTP fait le point ()
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