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4. Résolution du problème - 2 | 5 min. | découverte
5. Correction | 5 min. | recherche
Le problème est résolu au tableau. 6 +? = 9 -------------? = 3 9 - 6 = 3 L'enseignant écrit toutes les réponses au tableau. Une fois le problème résolu, il complète au tableau la consigne. Et il demande aux élèves ce qu'ils observent. On a toujours le même résultat. 6. Réalisation d'autres exemples | 10 min. | recherche
Dans un premier temps, l'enseignant invite les élèves à calculer plusieurs soustractions en ligne. Ensuite, il fait rajouter aux deux nombres la même quantité. (12 - 5 et 16 - 9 (+4) / 15 - 4 et 17 - 6 (+2)). Les élèves réalisent les calculs sur leurs ardoises L'enseignant inscrit chaque calcul au tableau. La soustraction posée | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs | Edumoov. 7. Bilan | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
L'enseignant invite les élèves à dresser un bilan de cette activité. Si on ajoute aux deux nombres d'une soustraction un même nombre, le résultat ne change pas. 2
La méthode de la multiplication posée
Dernière mise à jour le 18 avril 2018
- Utiliser la méthode posée de la multiplication d'un nombre à deux chiffres par un nombre à un chiffre.
Evaluation Soustraction Pose Ce1 1
Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CE1. Auteur
P. BOYER
Objectif
- Utiliser une nouvelle méthode pour réaliser des soustraction de nombre à deux chiffres
Attendu(s) de fin de cycle:
- Calculer avec des nombres entiers. Compétences ou connaissances associées:
- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2016
Calculer avec des nombres entiers, mentalement ou à la main, de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies adaptées aux nombres en jeu. Pour assurer la continuité, la méthode utiliser ici sera la méthode classique "par conservation des écarts". Déroulement des séances
1
La conservation des écarts
Dernière mise à jour le 18 février 2018
Discipline / domaine
- Résoudre des problèmes mettant en jeu la conservation des écarts. CE1-cycle2 EVALUATIONS CORRIGEES: La soustraction posée avec et sans retenue | Calcul ce1, Ce1, Calcul ce2. Relation aux programmes:
Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. Durée
40 minutes (7 phases)
Matériel
Ardoises
Vidéo projecteur.
30 minutes (4 phases)
1. Rappel de la séance précédente | 5 min. | découverte
L'enseignant écrit un calcul au tableau. 56 x 2 Les élèves réalisent ce calcul sur leurs ardoises. 2. Multiplication posée sans retenue | 10 min. | découverte
Il leur explique que comme pour l'addition et la soustraction, il existe une méthode qui permet de poser des soustractions. Il va effectuer la multiplication posée en colonne devant les élèves en explicitant toutes les étapes. Il est très important de verbaliser toutes ces étapes. Evaluation soustraction pose ce1 2019. 3. Evaluation formative | 10 min. | découverte
L'enseignant écrit un calcul au tableau: 46x2. Les élèves doivent réaliser le calcul sur leurs ardoises. La correction est donnée par un élève de la classe. L'enseignant invite l'élève à verbaliser sur toutes les étapes. 4. | mise en commun / institutionnalisation
L'enseignant invite les élèves à dresser un bilan de cette activité. 3
La soustraction posée - la méthode
- Utiliser la méthode posée (par compensation) de la soustraction.
Evaluation Soustraction Pose Ce1 Francais
CE1-cycle2 EVALUATIONS CORRIGEES: La soustraction posée avec et sans retenue | Calcul ce1, Ce1, Calcul ce2
Conditions de téléchargement
Numération Calcul CE2
106 fiches
Fiches en téléchargement libre
Fiches en téléchargement restreint
Principe
Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Vous serez alors redirigé vers la page de paiement. Aucune inscription n'est nécessaire. CE1-cycle2 EVALUATIONS CORRIGEES: La soustraction posée avec et sans retenue. Dictées en vidéo
Evaluation: Technique opératoire de la Soustraction
Ce fichier ressource propose aux enseignants 36 fiches photocopiables pour la classe suivant les 5 périodes de l'année scolaire et présentant: au recto: des exercices de géométrie de difficulté progressive; au verso: des aides à la réalisation des exercices et des activités d'approfondissement prenant en compte l'hétérogénéité des classes et permettant de pratiquer une pédagogie différenciée. Ces 36 fiches ont pour objectif d'entraîner régulièrement les élèves de CE2 à: reconnaître des figures géométriques, les décrire et les tracer; reconnaître les solides usuels, les décrire, les dessiner et les construire; utiliser un quadrillage: s'y repérer, coder les déplacements, se servir de ce support pour réaliser des pavages et pour reproduire, agrandir ou réduire des figures géométriques; reconnaître les droites perpendiculaires et les droites parallèles et en tracer... > Lire la suite
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Evaluation Soustraction Pose Ce1 2019
| 10 min. | découverte
L'enseignant écrit au tableau en ligne un calcul 54 - 26. Il est très important de verbaliser toutes ces étapes. 5. Evaluation formative. | 5 min. | recherche
L'enseignant écrit un calcul au tableau: 45 - 17. L'enseignant invite l'élève à verbaliser sur toutes les étapes. 6. | mise en commun / institutionnalisation
4
45 minutes (2 phases)
1. Correction classe entière. | découverte
L'enseignant réalise au tableau les soustractions données la veille. Les élèves explique ce qu'ils ont compris. Cette correction permet à l'enseignant d'identifier les élèves en difficultés. 2. Exercice d'entrainement | 35 min. | découverte
Plusieurs soustraction sont écrites au tableau par l'enseignant. Les élèves réalisent les différentes soustraction. Les élèves en difficultés sont aidés par l'enseignant pour réaliser ces additions. Evaluation soustraction pose ce1 1. Correction l'enseignant effectue les correction au tableau.
Informations théoriques
Il s'agit ici d'un travail préliminaire sur la conservation des écarts. Cette démarche est nécessaire à la mise en place de la technique posée de la soustraction par compensation qui sera vue lors de la prochaine séance. 1. Lecture du problème | 5 min. | découverte
Un problème est projeté au tableau. "Lilou a 6 billes et Léo a 3 billes. Combien Lilou a-t-elle de billes en plus que Léo? " Vous allez résoudre ce problème en écrivant le calcul sur vos ardoises. N'hésitez pas à faire un schéma. 2. Résolution du problème | 5 min. | découverte
Les élèves ont leurs ardoises et doivent résoudre le problème. L'enseignant circule dans les rangs et aide les élèves en difficultés. 3. Correction et nouvelle consigne | 5 min. | découverte
Le problème est résolu au tableau. 3 +? = 6 -------------? = 3 6 - 3 = 3 L'enseignant écrit toutes les réponses au tableau. Une fois le problème résolu, il complète la consigne. Paul un ami donne à Lilou et Léo 3 billes chacun. Evaluation soustraction pose ce1 francais. Combien Lilou a-t-elle de billes en plus que Léo?