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Justement, une des relations qui m'apporte le plus au quotidien, dans laquelle je trouve le plus d'amour, est celle que j'ai construite avec ma petite sœur. M'en rendre compte m'a permis de me souvenir d' une des plus belles déclarations que j'aie reçue, une qui ne vient pas d'un·e éventuel·le petit·e ami·e, et pas moins sincère pour autant. Alors que tu sois célibataire, en couple, ou peu importe ta situation, j'ai voulu partager ce moment émouvant et plein d'affection avec toi. Histoire de célébrer l'amour à ma manière! À lire aussi: Ces moments où vous avez pu compter sur votre sœur — Témoignages
La lettre que j'ai écrite à ma petite sœur
Pour te donner un peu de contexte, ma petite sœur et moi avons 5 ans et demi d'écart. Il y a quelques temps, quelque chose comme début 2016, j'ai été amenée à lui écrire une lettre, puisque j'ai participé à un atelier d'écriture. La lettre que j ai écrite un. J'avais à l'époque 16 ans. La consigne, durant cet atelier, était d'écrire une lettre d'amour.
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La Lettre Que J'ai Écrite
Qu'est-ce que je fais là, hein? Si je ne peux même pas te dire les mots communs que se disent toutes les amies, que j'ai pu dire moi-même avant, pourquoi je perds mon temps à t'écrire une lettre qui s'étale au fur et à mesure? Parce que moi je te promets au présent. Je ne te parle pas d'avenir, parce que je ne connais pas l'avenir, personne ne connaît l'avenir, personne ne devrait prétendre savoir quoique ce soit sur l'avenir alors que non, personne n'y connaît absolument rien. La lettre que j'ai écrite. Je ne te parle pas d'avenir. Je te parle du présent. C'est au présent que je conjugue mes promesses. C'est au présent que je les fais résonner, au présent que je les écris. C'est à la seconde, là, que tu lis ça, qu'elles commencent, et à la seconde où tu auras fini qu'elles prennent fin, pour recommencer encore, et ainsi de suite. Des promesses infrangibles, des promesses certaines, puisqu'elles se renouvellent, encore et encore, à chaque seconde. Je te promets d'être ton amie au présent, de te soutenir au présent, d'être à tes cotés au présent.
La Lettre Que J Ai Écrite La
04 - Cette casquette, je l' ai acheté(e)
ce matin. 05 - La route que vous avez emprunté(e)
est mauvaise. 06 - Tout le matin, ils ont bu(s). 07 - Les violonistes que j'ai entendu(s) hier
soir en concert. 08 - Ma chienne a dévoré(e) la
lionne du cirque. 09 - Les fortes pluies ont inondé(es)
la plaine. 10 - J'ai vu(e) une jolie femme. 11 - Quelle magnifique voiture j'ai aperçu(e)! 12 - Que de bravos il a obtenu(s)! 13 - La voiture a écrasé(e) la
chèvre. Accord du participe passé avec "avoir" - Grammaire AIDENET. 14 - Malgré l'adversité, rien n'a abattu(e)
son courage. 15 - Est-ce vous qui avez transporté(es)
ces personnes? 16 - Regarde ces bananes que mon frère a acheté(es)
hier. 17 - Les baigneuses se sont trempé(s) les
pieds. 18- La femme que j'ai vu(e) tout à l'heure,
était malade. 19 - Cette composition il l'a rédigé(e)
lui-même. 20 - Je pense que nous avons choisi(e) une mauvaise
direction. 21 - Elle a mangé(e) des cerises. 22 - Elles ont acheté(s) une cuisinière
à bois. 23 - Je l' ai trouvé(e) en chemin,
disait Roméo en parlant de Juliette. 24 - Il nous a beaucoup estimé(s).
Courage... Un mot si vague, il a tant de significations que je ne saurais te dire le nombre exact, autant qu'il y a de personnes en ce monde. Nos deux courages sont tellements différents mais aussi tellements semblables tout comme nous. Toi tu as bravé les lois du coeur, moi celles du pouvoir. Toi tu as fait allégeance à celui qui avait le pouvoir, moi j'ai préféré mon coeur. La lettre que j ai écrite la. Toi tu as choisis la facilité immédiate, moi la facilité à long terme. Toi tu as pris le chemin de l'ambition, moi de l'amour. Toi tu veux le pouvoir, moi le bonheur. Toi tu as choisi un sentier semé d'embûche mal répartie que tu détruisais, moi j'en ai choisi un avec des embûches régulières que j'étudiais avant de contourner ou de braver. Mais jamais ils ne se sont éloignés. Il y a une chose que j'ai fait dont je suis particulièrement fière, j'ai eu le courage de braver ma famille alors que toi tu n'as pas pus, peut-être que tu ne le voulais pas. Bien que je sois l'aînée, j'ai toujours pensé que ce serait l'inverse, que ce serait la magnifique guerrière et non pas la superbe étoile qui le ferait.
Combien y aura-t-il d'invités pour l'anniversaire du petit frère? Vous pouvez établir une liste avec votre enfant et compter avec lui le nombre des convives. Combien d'adultes et combien de jeunes? Et on vérifie ensemble lorsqu'on a dressé la table. Sur le chemin de l'école Combien verra-t-on de voitures rouges? Quels sont les nombres figurant sur les portes des maisons? Dénombrer avec les mains en maternelle | Doigt de la main, L'apprentissage des nombres, Maternelle. Transformez vos trajets en balade mathématique. Comptez ensemble les bandes blanches sur le passage piéton, sans traîner bien sûr! Les marches des escaliers Au dodo! Combien de marches jusqu'à l'histoire du soir? Dans votre ville ou ailleurs se trouvent des pas de porte à escalader ou des escaliers interminables pour compter jusqu'à 100 et plus. Et toujours en chantant la petite ritournelle des nombres… Apprendre à compter en maternelle: le jeu de la marchande Jouer au marchand permet de balayer un large panel de situations de comptage et de manipulation des concepts mathématiques. Toutefois, le passage d'une étape à la suivante demande du temps.
Computer Avec Les Doigts Maternelle De
Disciplines
L'oral, L'écrit et Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
PS. Auteur
A. Compter sur ses doigts, c'est jusqu'à quel âge?. MARTY
Objectif
Utiliser ses doigts pour désigner une quantité
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Évaluer et comparer des collections d'objets avec des procédures numériques ou non numériques. Déroulement des séances
1
Les petits lapins copains
Dernière mise à jour le 01 août 2013
Discipline / domaine
L'oral
Dire une comptine très simple
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Appareil photo, photos, étiquettes
Informations théoriques: récitation
D. écrit: réalisation de la trace dans le cahier de vie
1. : Découverte | 15 min. | découverte
Découverte de la comptine avec les marottes à doigts (marottes qui serviront pour les activités numériques) L'enseignant récite et rajoute les lapins sur ses doigts au fur et à mesure de la comptine Les élèves imitent les gestes de la comptine (sans marottes) 1 petit lapin sur le chemin Rencontre un autre petit lapin 2 petits lapins sont devenus copains.
Computer Avec Les Doigts Maternelle Les
Dénombrer avec les mains en maternelle | Doigt de la main, L'apprentissage des nombres, Maternelle
Objectifs d'apprentissage: Reconnaître les constellations du dé et les nommer. Représenter de différentes façons un nombre avec ses doigts (décomposer). Matériel:
Matériels
un dé (ou sinon des cartes créées à la main avec les constellations du dé) Vos mains
Activité:
L'enfant lance le dé et dit le nombre de points qu'il y a sur le dé. Puis il montre avec ses doigts le nombre de points qu'il y a sur le dé. Il est possible de le faire de plusieurs façons. Pour vérifier, nous pouvons compter les doigts levés! Il est possible de jouer à tour de rôle! Computer avec les doigts maternelle les. Voici un exemple:
" Il y a 4 points sur le dé. Je peux montrer: 4 doigts sur la même main, 2 doigts sur une main et 2 doigts sur l'autre, 1 doigt sur une main et 3 doigts sur l'autre. " Exemples
A vous de jouer! Comme dans la classe, j'ai le droit de me tromper... Mes erreurs sont intéressantes, c'est en les comprenant et les corrigeant que je progresse, et donc que j'apprends! Si vous avez des questions ou des remarques, n'hésitez pas à laisser un commentaire ci-dessous ou à nous envoyer un mèl aux adresses: et