Quiz à imprimer sous forme de QCM (PDF) – L'accord du verbe au Ce2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur identifier la personne et le nombre. C'est un outil d'évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées
Identifier la personne et le nombre. Accorder le verbe avec le sujet. Evaluation conjugaison: L'accord du verbe Consignes pour ce QCM, Quiz à imprimer: ❶ Ces affirmations sont-elles vraies ou fausses? ❷ Donne la personne et le nombre de ces sujets et verbes. Évaluation accord sujet verbe ce2 en. ❸ Coche la case du ou des sujets correspondant à ces formes verbales. ❹ Entoure le sujet de ces verbes et donne la bonne terminaison. L'accord du verbe au Ce2 – Evaluation QCM – Quiz pdf L'accord du verbe au Ce2 – Evaluation QCM – Quiz rtf L'accord du verbe au Ce2 – Evaluation QCM – Quiz Correction pdf
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L'accord du verbe avec son sujet – Ce2 – Étude de la langue – Evaluation avec les corrigés
Testez vos connaissances sur "L'accord du verbe avec son sujet" au Ce2 à l'aide de l'évaluation. Evaluation orthographe: L'accord du verbe avec son sujet Compétences évaluées Identifier la personne et le nombre du sujet. Associer un sujet et une forme verbale. Accorder le verbe avec le sujet. Consignes pour cette évaluation: Relie les formes verbales à la personne correspondante. Donne un sujet (pronom personnel ou groupe nominal) correspondant à ce qui est proposé. L’accord du verbe au Ce2 - Evaluation: QCM - Quiz à imprimer. Associe les sujets et les…
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Elisa ……………….. (être) la première à voir le bus arriver. Aussitôt, ses amies ……………………………(s'approcher) du bord du trottoir. Les premiers ……………………. (prendre) les places du fond, car ils …………………………. (descendre) en fin de trajet. Une fois arrivé à la maison, Paul ………………….. (prendre) son goûter, puis il ……………….. (faire) ses devoirs. Le soir, tout le monde ………………. (être) bien fatigué. Texte2: C' ………………. (être) le jour du grand ménage. Nous …………………. (nettoyer) la maison de la cave au grenier. Évaluation accord sujet verbe ce2 le. Nous …………………………(commencer) par la cuisine. Je ……………. …. (plonger) mes mains dans l'évier, je ……………….. (laver) les assiettes, les couverts et les casseroles, puis je les …………………(rincer). Toi, tu ………………………. (attraper) le torchon et tu ……………………….. (essuyer) la vaisselle. Nous la …………………………. (ranger) ensuite dans le buffet. Puis nous ………………………. (changer) de pièce). Je …………………(aller) dans le bureau où je …………………(jeter) les papiers éparpillés à la poubelle.
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Exemple: Les enfants de l'école sont en classe / Les enfants de l'école étaient en classe
Pour aller plus loin: Consultez notre leçon « trouver le verbe dans une phrase » (niveau CE1 – CE2)
Comment accorder le sujet et le verbe? Le verbe s'accorde toujours avec son sujet, en genre et en nombre, quelle que soit la position du sujet dans la phrase. Exercices sur Accord sujet verbe (64 exercices) sur Exercice.fr. Exemples:
Maëlle a une belle robe (singulier)
Pierre et Quentin jouent aux cartes (pluriel)
La porte est fermée (féminin singulier)
Les portes sont fermées (féminin pluriel)
Le portail est fermé (masculin singulier)
Les portails sont fermés (masculin pluriel)
Un même sujet peut avoir plusieurs verbes, ils s'accordent tous de la même façon avec le sujet. Maïwenn (sujet singulier) chante et danse (verbes) toute la journée
Les enfants (sujet pluriel) lisent et écrivent pendant la classe
À l'inverse un verbe peut avoir plusieurs sujets. Exemple: Les enfants et la maîtresse (deux sujets) écoutent le directeur
Lorsque le sujet est un groupe nominal composé d'un nom et d'un complément de nom, le verbe s'accorde avec le nom, pas avec le complément de nom.
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Une évaluation sur l'accord sujet-verbe (CM1) | MA MAITRESSE DE CM1-CM2
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Les livres d'histoire sont beaux (masculin pluriel)
Lorsque le sujet est un pronom relatif, le verbe s'accorde avec son antécédent. C'est Zoé (antécédent) qui (sujet) a pris (verbe au singulier) le cahier
Ce sont les chiens (antécédent) qui (sujet) aboient (verbe au pluriel)
Dans une phrase interrogative, le sujet est placé après le verbe, on parle d'inversion du sujet. Pour autant le verbe s'accorde toujours avec le sujet. Que font (verbe au pluriel) les enfants (sujet)? Que regarde (verbe au singulier) le chat (sujet)? Dans le cas de verbes dont le sujet est un pronom personnel, on intercale un trait d'union entre le sujet et le verbe. Évaluation accord sujet verbe ce2 du. Exemple: « Que veut – il? »
On peut aussi ajouter dans certains cas un « t euphonique » pour faciliter l'élocution. Exemple: « Où va -t- elle? » est plus facile à prononcer que « où va elle? »
En complément: Consultez nos leçons et exercices sur l'accord sujet-verbe pour le CM1 – CM2!
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Il est donc interdit de le modifier, le diffuser ailleurs ou le copier sans mon accord. Mais que fait la maîtresse planner 7. Je serai aussi très vigilante sur les créations inspirées de mon outil, et vous demanderai de bien vouloir mentionner mon travail et mon site. Je compte sur votre cybercourtoisie et votre respect pour mon travail. N'hésitez pas à me dire en commentaire si vous avez utilisé la version 2020-2021! Je suis aussi à l'écoute de tous commentaires constructifs pour l'améliorer 😉
J'en profite pour vous souhaitez d'excellentes vacances bien méritées!
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Des mini pages de notes (feuille coupée en 2) car il y a toujours des choses à noter en réunion mais jamais trop… Je pourrais ainsi avoir mes notes à portée de main et déplacer ces feuillets où je veux dans le cahier. Cette année, j'ai utilisé mon planner pour programmer ma semaine: organiser les séances selon les groupes en priorité maths – langage- arts. En plus de ce cahier, j'ai mon cahier journal en format numérique où je détaille la composition des groupes, les séances avec compétences précises et les autres domaines. Amazon.fr - Une Formidable Maîtresse: Planner Mais Que Fait La Maitresse Agenda Professeur Des Ecoles Mon Organiseur De Prof Écoles Journal Bord Enseignant ... Fin D'année Merci Maitre D'école Carnet - SMITH, BELLA - Livres. Je suis incapable de me passer de cahier journal détaillé: comme mes groupes ne sont jamais fixes, besoin de mettre par écrit ma journée, de garder une trace des groupes et des séances faites. Les fiches d'observations des élèves
L'année dernière, j'avais 3 classeurs (un PS, un MS, un GS) avec des fiches d'observations pour chaque domaine. Classeurs très rarement sortis du cartable … et du coup des post-it partout! Cette année, j'ai donc intégré ces fiches à mon cahier de maitresse …
Je suis partie des attendus de fin de cycle et j'y ai détaillé les compétences plus précises pour chaque domaine.
Big news: vous avez mon planner de professeur des écoles? Vous avez besoin d'ajouter des feuilles pour pouvoir le personnaliser? Bonne nouvelle c'est possible et j'ai même réalisé un auto en vidéo pour tout bien comprendre même si vous allez voir c'est tout simple! Voici les références des produits présentés dans la vidéo:
Le planner:
La perforatrice: ( il va falloir patienter un peu, elles ont été dévalisées mais seront sûrement réapprovisionnées)
Si vous avez une perforatrice MAMBI 11 trous ( ou 9 trous je n'ai testé que la 11 que j'ai à la maison), cela fonctionne aussi en trouant à plusieurs reprises, à tester aussi avec une perforatrice Fillofax si vous en avez une ( je n'ai pas réalisé le test pour celle-ci, n'hésitez pas à me dire si vous en avez une. Personnaliser mon planner de professeur des écoles. ) Si vous avez la We R Memory Keepers Planner Punch Bundle, elle fonctionne aussi très bien avec le module spirale! Merci Jessica @uneviedetokki
Les onglets:
Vous pouvez aussi ajouter des pochettes amovibles:
Beaucoup ont craqué sur mon petit mémo des périodes, je vous le partage donc pour chaque zone.