31 octobre 2013
Voici une fiche très simple sur l' écriture littérale des nombres de 1 à 10, avec une colonne pour s'entraîner à écrire le nombre, après un repère collectif des difficultés. Cette fiche peut être suivie ou précédée du jeu de domino sur l'écriture en lettres. Fichier PDF: 1 A4 pour 2 élèves, format A4 pour petits cahiers
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Je propose plusieurs affichages pour les nombres de 1 à 10. Soit 10 affiches prêtes à imprimer en A3 (ou plus) soit 7 2 affiches à composer au fur et à mesure avec les affiches individuelles. Affiches pour apprendre les chiffres de 1 à 10 , à imprimer gratuitement ! - 1000 idées à faire chez soi. Elles comprennent:
affiches nombres de 1 à 10
le nombre écrit en lettres cursives
le nombre écrit en lettres script
le tracé des chiffres
la représentation sous forme de boite (picbille ou autre). le dénombrement
la constellation de dé
Les doigts
affiche nombres à composer
Découvrez également le jeu Numéricards Jusqu'à 10 pour développer la compétence numérique sur ces nombres de 1 à 10:
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Que signifie « comprendre les nombres de 1 à 10 »? Qu'entendons-nous par « maitriser les nombres de 1 à 10 »? Celui qui l'explique le mieux, c'est encore Brissiaud, à qui on doit l'excellente méthode « J'apprends les maths avec Picbille ». Oh! J'ai bien des choses à redire sur la version 2008 (n'ayant pas testé 2015) mais il n'empêche que c'est une méthode qui se base sur des recherches scientifiques (Brissiaud étant avant tout un chercheur), qui arrive à ne pas recourir au comptage pour mener les élèves vers une meilleure compréhension des nombres qu'ils sauront alors bien plus efficacement utiliser. On peut retrouver, sur le net, des articles intéressants à ce sujet ou au sujet des nouveaux programmes. Je vous conseille vivement de lire l'un et l'autre. Ce que je retiendrai pour introduire mes affiches, c'est l'importance de la décomposition. En effet, les élèves doivent pouvoir donner toutes les décompositions d'un nombre entre 1 et 10. Chiffre à imprimer de 1 à 10. Pour ne pas avoir à les apprendre par coeur et à les chercher trop longtemps, on utilise des représentations visuelles, en constellations (Dédé) ou en ligne (Picbille, qui nous mènera vers la notion de dizaines ensuite).
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Sujet:
[URGENT] DM de Maths 3ème
C'est juste le 70 qu'il y a à faire: La consigne c'est: Développer et réduire
Il est dans mon collège Alabaurier mdr il s'appelle Joris, mais je connais la formule mais impossible à faire...
dites moi direct la reponse pour chaque svp car j'essaye depuis 3H pourtant on m'explique mais je n'y arrive pas, j'ai mal a la tete
Allez svp je vous en supplie en plus je dois aller me coucher dans 20 minutes
Alors là je n'y arrive pas non plus dsl. Bonne chance pour trouver celui qui te les fera entier
WilfriedZahibo
Posté le 3 novembre 2014 à 21:23:04
Alors là je n'y arrive pas non plus dsl.
Dm De Maths 3Eme Developper Et Réduire Les
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par Romdidi 12-11-11 à 19:03 Bonjour, j'ai fais mon dm de math mais je n'arrive pas un exercice pouvez vous m'aidez svp! Alors voila je vous dit mon exercice:
demonstration
a) n designe un nombre entier. Comment s'écrivent les trois nombres entiers qui suivent n? b) Developper et reduire l'expression:
(n+3)² - (n+2)² - (n+1)² + n²
c) Conclure. Le a) j'ai mi: Si n=1 les nombres entiers suivant sont 2=n+1, 3=n+2 et 4=n+3
Est ce que j'ai bon svp? J'y comprend vraiment rien! Apres on me dit calculer maintenant:
A)(123 456 789 515)² + (123 456 789 512)² - [(123 456 789 514) ² + (123 456 789 513)²]
B)Vérifier a la constate t-on? Aidez moi franchement j'attend votre aide cordialement! PS: C'est pour lundi 14/11/2011
Posté par mijo re: DM math: Developper et reduire. 12-11-11 à 19:14 Bonsoir
On ne te demande pas de prendre un exemple numérique
Si n est le premier, les 3 suivants sont n+1, n+2 et n+3
Pour développer remarques que tu as des identités remarquables
Posté par Romdidi DM math: Developper et reduire.
20-08-11 à 12:53 Rebonjour mijo,
Oui, c'est vrai qu'il est bon de rappeler cette règle parce que Christinee ne la connaît sûrement pas et elle est très importante. Pour reprendre ton autre explication ( Citation: et se souvenir que:
-*-=+), je donne 4 propriétés:
1. Le produit de deux nombres relatifs de signes différents est un nombre négatif. 2. Le produit de deux nombres relatifs de même signe est un nombre positif. 3. Le produit de plusieurs nombres relatifs est positif si le nombre de facteurs négatifs est pair. 4. Le produit de plusieurs nombres relatifs est négatif si le nombre de facteurs négatifs est impair. Posté par mijo re: Dm. 20-08-11 à 12:57 C'est très bien Jay-M, tu es un bon matheux, continues dans cette voie
Posté par Jay-M re: Dm. 20-08-11 à 13:00 Merci mijo...
Posté par Antoine91 re: Dm. 20-08-11 à 14:27 Notre prof nous avait appris ceci:
Les amis (+) de mes amis (+) sont mes amis (+). Les amis (+) de mes ennemis (-) sont mes ennemis (-)
Les ennemis (-) de mes ennemis (-) sont mes amis (+)
J'ai toujours trouvé ça ridicule
Posté par Jay-M re: Dm.