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Gamme attractive, modulaire, extensible, évolutive! Excellente qualité, grande robustesse Ossatures métalliques tube ø 40 mm, voiles de fond et côtés en tôle, finition laquée époxy haute résistance gris alu Plateaux, rehausses et plans de travail en panneaux stratifés ép. 2 cm, finition hêtre clair Tous les comptoirs hauts ou bas, courbes ou droits sont compatibles et assemblables entre eux Livrés démontés avec instructions d'assemblage
EN STOCK, LIVRAISON 3 à 4 jours à réception de la commande
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Comptoirs Haut 115 cm Courbe 45° Départ - Réf. Banque comptoir accueil. 216590
Plateau réhausse P 33 x 118 cm Plan de travail P 65 x 118 cm Voile de fond métallique courbe Utilisation individuelle ou assemblée H 115 x L 118 x P 70 cm
L'unité
361 €
-
+
Total
361 € HT
Soit
433, 20
€ TTC
Comptoir Haut 115 cm Courbe 45° Suivant - Réf. 216591
Plateau réhausse P 33 x 118 cm Plan de travail P 65 x 118 cm Voile de fond métallique courbe S'assemble à gauche ou à droite H 115 x L 118 x P 70 cm
334 €
334 € HT
400, 80
Comptoir Haut 115 cm Droit Départ - Réf.
MUR AUX QUESTIONS
CAHIER EN LIGNE
QUIZ DE TRAVAIL
AVANT L'ACTIVITÉ
L'ACTIVITÉ
APRÈS L'ACTIVITÉ
BLOC D'INTRODUCTION
Dans mon classeur OneNote, je prends connaissance du titre du thème et de la problématique
Thème 2 – Des ressources limitées à gérer et mieux utiliser
Comment assurer les besoins de la population mondiale sans surexploiter les ressources? Je complète la partie « Ce que je sais déjà sur le sujet » de mon plan de travail. Je peux proposer une question sur le mur aux questions. Je consulte le cahier en ligne. BLOC D'APPRENTISSAGES #1
Je recopie dans la page « Vocabulaire » de mon chapitre les définitions de: Energie fossile, énergie renouvelable
Activité réalisée dans le cadre de la Semaine Interdisciplinaire | SEED WEEK « Consommation » du 5 au 9 décembre 2016. ACTIVITÉ 1: Comprendre et analyser des documents
Je réalise, seul ou en groupe, un parcours au choix:
Parcours 1: La gestion de l'eau à Las Vegas (autonomie)
Parcours 2: Les besoins énergétiques du Brésil (guidé)
+
APPRENDRE A APPRENDRE: Mettre en forme un cours
Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.
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Géo 5è: Des ressources limitées, à gérer et à renouveler - YouTube
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Histoire-géographie Enseigner Cycles 3 et 4 HISTOIRE-GÉOGRAPHIE- Cinquième. G2- Des ressources limitées, à gérer et à renouveler. Points scientifiques et propositions de mises en œuvre pour traiter le thème 2 de géographie À propos de cette page Naviguer dans la rubrique Partager
Ateliers pour la journée mondiale de l'eau
Cette proposition est consacrée au programme de géographie de 5 ème et à la question des ressources en eau. Le projet est transdisciplinaire et contient des ateliers plus spécifiques à la SVT. Vous sont proposés ici les ateliers liés davantage à la géographie et qui ont l'intérêt de porter sur le "jeu" (Jeu sérieux et jeu de rôles). Le projet s'appuie en outre sur les ressources locales avec l'exposition Cher Exp'eau. Auteur: Jérémy LANGLOIS, collège Louis Armand de Saint Doulchard (18) Document de présentation Livret Activité atelier 1 Activité atelier 2 Activité atelier 3 Activité atelier 4
L'eau et l'énergie, des ressources à ménager et à mieux utiliser
Cette proposition de séquence permet de traiter l'ensemble du premier sous-thème du thème 2 de géographie de 5 ème: "Des ressources limitées, à gérer et à renouveler" en 5 séances.
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Ensuite, l'élève doit faire preuve d'autonomie en plaçant des repères en lien avec le thème 2. De plus, une mise en situation reprise... Un jeu sur « Eau et énergies, des ressources à ménager. Plusieurs applications très utiles, des modules ludiques très faciles à prendre en main. Learning apps, c'est ici...
T2 L'énergie, l'eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser
Le cours commence par un travail en groupes sur deux études tirées du manuel Hatier: l'une sur le Moyen-Orient et l'énergie et l'autre sur l'eau en Californie. Les élèves (par deux en général) ont une des...
T2/ L'eau, une ressource qui n'est pas inépuisable, convoitée, à gérer durablement. Le cours commence par l'étude de cas sur « le Moyen-Orient, un gestion durable de l'eau? » (manuel Nathan). Il se poursuit en variant les échelles et en présentant une ressource inégalement répartie, une eau menacée... Lire …
Des Ressources Limited À Gérer Et À Renouveler 5Ème Cours Un
L'énergie, l'eau, des ressources à ménager et à mieux utiliser
L'énergie, l'eau, des ressources à ménager et à mieux utiliser. Extrait du programme... Lire …
Chapitre 2 – Nourrir l'humanité
Chapitre 2: Nourrir l'humanité Discipline: Géographie Classe: cinquième, cycle 4.... Nourrir les hommes
Discipline: Géographie Classe: Cinquième, cycle 4 Support: Manuel élève Nathan 5e (2016)... L'énergie, l'eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser
Chapitre 1: L'énergie, l'eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser Discipline:... L'eau et l'énergie – cinquième
Cours complet sur le chapitre de 5e « l'eau et l'énergie: des ressources à mieux... Jeu de rôle sur la construction d'un barrage hydro-électrique sur le Mékong
Les élèves qui prennent la place d'acteurs ou d'habitants participent à une consultation fictive concernant la construction d'un barrage sur le fleuve Mékong. Objectif: comprendre les enjeux d'une... Évaluation sur des ressources à gérer durablement
L'évaluation commence avec une phrase cryptée pour mobiliser le vocabulaire.
Le travail de restitution prendra la forme de mon choix (fiche, carte mentale, poster, diaporama, capsule vidéo ou audio). Je peux utiliser toutes les ressources à ma disposition (manuels, livres, sites internet). Bien entendu, ce travail facultatif sera valorisé (ceintures, badges, notes). Voici quelques pistes pour t'inspirer:
UN POSTER ou UN ARTICLE
Poster: Le développement durable, l'accès à l'eau dans un pays en développement, la pollution Réalisation d'un article sur le sujet étudié
BLOC D'APPRENTISSAGES #1
Comment gérer et mieux utiliser les énergies et l' eau sur notre planète? BLOC D'APPRENTISSAGES #2
Comment nourrir une population mondiale en forte croissance, tout en préservant les ressources? BLOC D'ÉVALUATION
AVANT L'ÉVALUATION
RÉVISER Je revois les vidéos, mes activités, mes synthèses et mon vocabulaire dans mon cahier et sur le cahier en ligne
MAÎTRISER J'obtiens 100% aux deux quiz de travail
L'ÉVALUATION
ÉVALUATION Je passe mon évaluation en classe
APRÈS L'ÉVALUATION
PLAN DE TRAVAIL Je complète les cartouches "Mon avis sur mon travail", "Ce que j'ai retenu sur le chapitre", "Comment ai-je appris" de mon plan de travail.