Faire le bilan ensemble de la séance et redonner les informations importantes. 2
Exposés Période 5- intervention des élèves
- Evaluer la capacité des élèves à: préparer un discours oral organisé et précis, préparer un affichage lisible et pertinent. - Présenter un exposé oral clair à ses camarades et répondre aux questions associées. 10 minutes (2 phases)
1. Phase 1 | 5 min. | entraînement
Les élèves installent leur affiche en arrivant en classe Après les rituels ils présentent leur exposé à l'oral devant la classe. L'enseignante évalue leur présentation avec la grille d'évaluation. 2. Phase 2 | 5 min. | découverte
Les élèves de la classe ainsi que l'enseignante posent des questions pertinentes sur l'exposé qu'ils viennent d'entendre. Les élèves qui exposent répondent aux questions. Sujet exposé ce document. L'exposé est ensuite affiché en classe pour la semaine jusqu'au prochain exposé. L'affiche est prise en photo et collée dans le cahier rouge avec la compétence évaluée.
Sujet Exposé Ce1 E
V oici une p'tite fiche à donner aux élèves afin de les guider dans l'élaboration de leurs exposés et une fiche pour l'enseignant à remplir pendant l'exposé et à donner à la fin, aux enfants qui ont présenté leur exposé. L es sujets des exposés nous les choisissons ensemble au début de l'année, ainsi que les dates. A insi je peux réguler: je leur propose des fiches avec des sujets et des plans que vous trouverez ici pour un 1er exposé. Pour leur second, ils peuvent choisir autre chose que ce qu'il y a dans les fiches. J'autorise quelques animaux (lapins, félins et gros animaux marins pour cette année) mais pas beaucoup sinon les enfants ne feraient que ça. Sujet exposé ce2. A près l'exposé, je fais un résumé de leur exposé et ils le mettent dans leur classeur afin d'en garder une trace. Polices utilisées: Short stack et fineliner
(à télécharger avant pour que la version modifiable reste en place)
sobelle06
Je suis PE depuis 1994. Après plus de 10 ans en CM, puis 7 ans de cycle 2, me revoici en CM1-CM2 depuis la rentrée 2013.
Sujet Exposé Ce2
Au collège
6 e: Pour la première classe du collège, les questions les plus adaptées portent sur le sol, le recyclage de la matière, le peuplement des espèces animales, la biodiversité de l'environnement, ou des héros antiques. L'exposé aiguisera le sens de recherche de l'élève et l'amènera à fouiller dans les documents. 5 e: L'expression orale de l'apprenant doit retenir l'attention du professeur à cette étape. C'est la raison pour laquelle les sujets d'exposé doivent solliciter encore plus cette faculté. Ils peuvent se baser sur l'organisme humain ou la géologie. L'objectif consiste à l'obliger à exposer oralement ce qu'il connait déjà. 4 e: Le volcanisme, la sismicité ou les mouvements des plaques étudiés dans cette salle restent de potentiels sujets d'exposé. Les collégiens peuvent également exposer les effets de l'homme sur la reproduction sexuée des animaux. Sujet exposé ce1 sur. Vu l'importance de cette classe intermédiaire, des connaissances plus avancées de l'environnement s'avèrent nécessaires. 3 e: Pour aborder convenablement les examens, les thèmes d'exposé doivent compléter les cours reçus en salle.
Sujet Exposé Ce1 De
Dark Vador en personne dans la classe des CP/CE1
Cette année les élèves de CE1 ont proposé de présenter un exposé sur un sujet de leur choix. Un lundi matin de mars, Dark Vador en personne s'est présenté devant la classe pour illustrer l'exposé sur Star Wars. Nous avons appris plein de choses sur cette saga grâce à l'exposé d'Eliott. Dark Vador en est le personnage central. C'est un Sith, second commandant de l'Empire. Il porte une armure noire qui le maintient en vie depuis qu'il a été brûlé par les laves de Mustafar. Toute la classe a beaucoup applaudi l'entrée surprise d'Eliott costumé en Dark Vador. Comment préparer son exposé ? | Bout de Gomme. Pour finir, il a proposé un quizz à partir des figurines représentant les différents personnages de la série. Certains étaient incollables sur le sujet. Bravo à Eliott pour cette belle présentation!
Sujet Exposé Ce Document
J'ai un temps d'ateliers d'environ 30 min au cours duquel les élèves peuvent choisir de préparer un exposé (c'est une activité libre et pas imposée, donc tous mes élèves n'en font pas forcément). Ils sont libres aussi de le faire seul ou en groupe. Par contre, plus de 4, je déconseille parce qu'il y en a toujours qui ne font rien quand il y a trop de monde sur le même travail. Certains de mes élèves ont aussi préparer des exposés chez eux. Pour la présentation à la classe, je dégage un petit moment pendant le temps d'accueil du matin pour qu'ils présentent leur travail. Il m'arrive aussi de proposer des activités similaires aux exposés lors de certaines séquences. Faire un exposé cycle 3 - La trousse de Sobelle. Notre thème d'année est les continents et pour chaque période, on prépare un panneau sur un pays étudié qu'on présente ensuite aux autres classes. Les élèves sont alors par petits groupes (de 4 max) et effectuent des recherches sur un aspect particulier qu'on définit auparavant (paysages, nourriture, animaux, carte d'identité, etc... ).
Sujet Exposé Ce1 Des
Comment préparer son exposé? | Bout de Gomme
Voici des fiches « aides à la préparation d'un exposé ». Elles sont destinées à mes élèves de CM2. Je travaille avec eux sur une année entière pour qu'ils arrivent à se lancer sur des exposés. Les Exposés | Pour une école nouvelle. Ce n'est pas facile. On ne peut évidemment laisser des élèves de CE2 se lancer seuls sur de tels exercices. Je vous poste mes fiches, mais bien entendu, vous devez en faire bon usage en explicitant et en aidant les élèves. Comment Préparer Son Exposé? (pdf)
A propos de:
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Edit du 31/08/2013: Après en avoir discuté avec Beameline et étant donné que les programmes de français CE1/CE2 sont très proches, j'ai encore revu mon modèle: Je rajoute un 4ème niveau de difficulté. De cette façon, les CE1 partiraient sur les niveaux 1 à 3, et les CE2 sur les niveaux 2 à 4, avec bien sûr la possibilité de faire aller plus loin les CE1 très à l'aise et de baisser la difficulté pour les CE2 en grande difficulté! J'attends vos avis bien entendu! Plan de travail de conjugaison
Edit 25/08/2014: Suite à un mail reçu quant à l'absence du passé composé, voici l'explication:
En effet, pas de passé composé! Mais c'est volontaire: il ne figure pas dans les progressions officielles du CE2 (il n'apparait qu'au CM1) et dans les aménagements de programmes proposés par le gouvernement, on nous demande de le laisser de côté au CE1 (ce que je trouve très très bien étant donné la difficulté du passé composé!! ) Voilà, voilà!
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