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Plan Jeu De La Grenouille Logiciel Educatif
25/02/2021
Découvrez le jeu de la grenouille, un jeu culte et historique! Histoire, règles du jeu, matériel, vous serez imbattable sur le sujet et vous prêt à effectuer votre meilleur lancé! Histoire du jeu de la grenouille
Le jeu de Grenouille autrement appelé « Jeu du Tonneau » est l'un des plus vieux jeux qui soit. C'est un jeu d'adresse et de détente, qui à été révélé dans la période antique par les troupes armées. C'était un jeu de plaisir lors du repos des guerriers. Ce jeu ce pratiquait en Grèce antique sous le nom de « casse pot », il se jouait avec des amphores dans lesquelles on lançait des cailloux plats. Une fois que les Romains ont envahi la Grèce, ils importèrent le jeu en Italie. Celui-ci devint « Le Jeu de Tonneau » car c'est sur des tonneaux percés de plusieurs trous que les joueurs de l'époque lançaient des pièces. Le jeu ce modernise dès la révolution. On trouve des représentations du jeu dans la forme que nous lui connaissons aujourd'hui. On y retrouve la grenouille perchée sur le plateau supérieur.
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C'est un jeu d'adresse auquel on peut jouer seul ou en équipe. Il faut lancer ses palets dans les différentes cibles du jeu (trous, arceaux, tourniquet…) pour marquer un maximum de points. Les cibles rapportent des points de valeurs différentes (de 10 à 2000 points). La bouche ouverte de la grenouille est celle qui rapporte le plus de points (2000). La partie peut se jouer:
Individuellement (chaque joueur utilise les 8 palets) ou par équipe (les 8 palets sont partagés entre les joueurs). En une ou plusieurs manches (le nombre de celles-ci étant décidé à l'avance entre les joueurs). Le vainqueur est celui qui aura accumulé le plus de points. Sur un nombre de points déterminés à l'avance. Le premier joueur qui atteint ce nombre est le vainqueur. On tire au sort le joueur ou l'équipe qui jouera le premier. À son tour de jeu le premier joueur se place à environ 2, 5 à 3 mètres du meuble et il lance ses 8 palets à la suite. Dans une partie par équipe, les joueurs de l'équipe jouent à tour de rôle jusqu'à ce qu'ils aient lancé les 8 palets.
Plan Jeu De La Grenouilles
Plan du jeu de la grenouille - Association Wellouj
La grenouille (version boîte)
But du jeu: faire un maximum de points en lançant 5 palets en métal. Marériel:
- 5 palets en métal 40mm de diamètre
- une grenouille en fonte
Echelle: 1/10
Cotations en mm
Plan Jeu De La Grenouille En Bois
Le Jeu de la grenouille est même reconnu par le Ministère de la Culture qui, en 2012, l'a inscrit au Patrimoine Culturel Immatériel de la France, dans la catégorie "Jeux". Le jeu de la grenouille se rapproche avec de nombreux jeux traditionnels comme le "Lancer de sabots", le "jeu de boule nantaise", "les boules plombées", le "jeu de quilles de neuf", ou encore "la pétanque". Le jeu de la grenouille, pour qui? Ce jeu peut tout aussi bien servir à divertir les petits et les grands. Pour les enfants, il convient quand il s'agit de fêter son anniversaire, ou encore de faire un cadeau. Les enfants seront ravis de jouer entre frères et sœurs, entre amis ou encore en famille. Pour les adultes, le jeu en bois vous permet de passer de bon après-midi entre amis, autour d'un apéritif. Il apporte de l'ambiance, de la joie, et permet de passer des moments simples et conviviaux. Le matériel du jeu de la grenouille
L'élément principal du Jeu de la grenouille est le meuble en bois d'une hauteur d'environ 90 cm.
Fixer ensemble le tiroir et le plateau avec la charnière. Boucher les trous avec un mélange de colle à bois et de sciure. Laisser sécher la colle et poncer les excédents. Tester le jeu! !
Cours et ateliers se dérouleront pour l'essentiel à Bobigny, sur le campus Jean-Paul Curnier de Sup de Sub, hébergé par le Département dans le Parc de la Bergère (Maison du Parc). Pour qui? Les jeunes sans parcours ou en rupture de parcours scolaire, sans qualification, bénéficiaires des minimas sociaux, réfugiés. Quel public? Le parcours qu'offre Sup de Sub est ouvert à des jeunes gens de 17 à 26 ans, filles et garçons, dont le trajet d'acquisition de connaissance, de transformation des acquis en compétences professionnelles a échoué ou a été arrêté. Parmis les critères:
- issu. e. s de quartiers prioritaires de la politique de la ville et ayant décroché de la scolarité
- ayant décroché des études secondaires
- ayant un parcours judiciaire
- handicap
- problèmes graves de santé
- en danger dans les familles
- traumatismes de l'enfance ou de l'adolescence
- perte de repère, d'orientation
- sans domicile fixe
- isolé. s
informations et inscriptions sur
Sup De Sophro
L'accompagnement des formateurs s'impose ici par ses effets systémiques comme une dimension indispensable au pilotage dispositif. #
L'expérience Sup de Sub témoigne ici qu'apprendre relève d'une itération complexe au centre de laquelle figure chacun des étudiants, dans ses relations à l'environnement et aux autres, dans la capacité à devenir soi-même et réinitié au désir d'apprendre. C'est précisément dans ce processus que se joue la possibilité de construire un projet d'évolution professionnelle réellement et authentiquement inscrit dans une trajectoire de vie.
Un développement parallèle de différents cycles:
Le cycle des activités liées à la production artistique collective. Le cycle des apprentissages par la médiation de l'action, des intervenants, des pairs. Le cycle des trajectoires individuelles. Un enchaînement de phases et d'activités en interaction:
Phase Immersion [septembre - octobre 2019]
Activité principale: initiation et immersion dans l'activité de tournage aux côtés de professionnels. Une phase qui crée pour les étudiants déstabilisation et rupture par rapport à leurs représentations de la formation: rupture de lieu (immersion dans le Lubéron et le Vercors); rupture d'action (cinéma et tournage); rupture chronologique dans l'organisation des temps de formation. Phase Transmission [octobre 2019 - janvier 2020]
Activité principale: transmission par l'équipe des intervenants donnant lieu à des apprentissages différenciés:
→ Apprentissage des techniques de la production avec une double finalité: support de la production collective et développement de compétences - clés: scénario, repérage, musique, image et son…
→ Apprentissage par l'action liée à la production collective: ex - dérushage et montage des vidéos.