Progresser collectivement dans une investigation en sachant prendre en compte le point de vue d'autrui. Expliquer sa démarche ou son raisonnement, comprendre les explications d'un autre et argumenter dans l'échange. Utiliser progressivement un vocabulaire adéquat et/ou des notations adaptées pour décrire une situation, exposer une argumentation.
Les représentations de la terre cm1 sur. Déroulement des séances
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Qui a le plus grand domaine? Dernière mise à jour le 14 novembre 2021
Discipline / domaine
- Comparer des surfaces selon leur aire, par estimation visuelle ou par superposition ou découpage et recollement. - modéliser l'utilisation d'une unité de référence pour paver une surface et comparer deux aires. Durée
56 minutes (6 phases)
Matériel
- 2 figures sur les domaines des seigneurs (1) par élève: figures avec pourtours rectilignes.