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+2 * Véro * Chantalou 6 participants ~° Jardin Familial °~:: ~° La Terrasse °~:: Le babillard Page 1 sur 1 Bonne fête Nathan (Miltassia) par Chantalou Mer 7 Mar 2007 - 5:39 Fête Fête Fête Fête BONNE FÊTE NATHAN Déjà 6 ans, tu es grand! Passe une belle journée à t'amuser avec tes amis et ta famille. Bonne fête maman 2 - Nathan et Sa vie - naissance le 11 avril 2011. -------------------------------♥------------------------------- Maman comblée par ses deux trésors [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image] Chantalou L'arbre des souvenirs V. I. P Nombre de messages: 22135 Age: 48 Localisation: Rive-Sud de Qc Emploi: Maman temps plein Loisirs: Scrap digital, photos, beaucoup de bénévolat État civil: Bien mariée Date d'inscription: 14/04/2006 Re: Bonne fête Nathan (Miltassia) par Invité Mer 7 Mar 2007 - 6:56 Bonne fête Nathan!! :ballon1: Passe une belle journée mon grand, profites en bien.
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Invité Invité Re: Bonne fête Nathan (Miltassia) par * Véro * Mer 7 Mar 2007 - 9:41 Bonne Fête Nathan! :gif: -------------------------------♥------------------------------- [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image] * Véro * Gardienne du Jardin Nombre de messages: 27573 Age: 47 Localisation: Notre-Dame-De-L'ile-Perrot Emploi: Maman à la maison État civil: Conjoint de fait! Date d'inscription: 13/04/2006 Re: Bonne fête Nathan (Miltassia) par Zunik Mer 7 Mar 2007 - 11:45 Bonne fête Nathan!!! amuses-toi bien!!! Bonne fete nationale du quebec. :gif: Zunik Douce brise privilégiée Nombre de messages: 4078 Age: 40 Date d'inscription: 13/04/2006 Re: Bonne fête Nathan (Miltassia) par Renetane Mer 7 Mar 2007 - 14:21 Bonne Fête Nathan!!! Renetane Douce brise privilégiée Nombre de messages: 8283 Age: 41 Localisation: Montmagny Emploi: RSG milieu familial État civil: Marié Date d'inscription: 13/04/2006 Re: Bonne fête Nathan (Miltassia) par Ysabelle Mer 7 Mar 2007 - 16:28 Bonne fête coco Wow 6 ans tu es un grand garçon Ysabelle L'arbre des souvenirs V. P Nombre de messages: 10416 Age: 48 Date d'inscription: 13/04/2006 Re: Bonne fête Nathan (Miltassia) par Miltassia Mer 7 Mar 2007 - 16:38 Merci les filles!
Bonne Fête Nathan's Blog
Je vous souhaite une merveilleuse fin de semaine, et vous redis que j'apprécie vous lire et que je vous aime... Amitié et bonne fin de journée,
Lily (Annabelli)xoxo
Nathan est aussi le prénom d'un des personnages phares de la très populaire série américaine "Les Frères Scott" et le nom d'une grande maison d'édition française. Citons aussi l'acteur canadien Nathan Fillion, le botaniste danois Nathan Wallich, les Australiens Nathan Healy (joueur de tennis) et Nathan Sharpe (rugbyman) ou encore les jeunes Britanniques Nathan Sykes (membre du groupe de pop britannique The Wanted) ainsi que Nathan Fake (producteur de musique électronique).
Magpie Expert Mes 4èmes ont complètement raté leur contrôle sur la poésie (trop long, confusions... ). Il portait sur une séquence consacrée aux saltimbanques et j'avais choisi le poème "carnaval" de Gautier. Ce n'est pas une question de travail car c'est une bonne classe, je voudrais donc leur proposer un autre contrôle. Auriez vous une idée (dans le thème ou pas, peu importe), car je sèche... miss sophie Expert Re: Contrôle de poésie 4ème par miss sophie 19th Janvier 2011, 6:53 pm Vici ce que j'ai sur "Le dormeur du val" de Rimbaud: I. Forme /4, 5 1) Dites combien de strophes comporte ce poème et de quels types de strophes il s'agit. Comment appelle-t-on ce type de poème? /1, 5 2) Comment sont disposées les rimes dans le poème? /2 3) Comptez les pieds dans le vers 12 et dites quel type de vers est employé. /1 II. Le cadre et le personnage /8 1) Dans les vers 1 à 8, relevez le champ lexical de la lumière et celui de l'eau. /2 2) Expliquez l'expression « la lumière pleut ». Poésie 4ème séquence sequence international short film. Comment s'appelle cette figure de style?
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Je suis en train d'attaquer la Révolution avec mes élèves et je me rends compte que je suis restée bloquée sur Charlemagne sur le blog… Gros oups!!! Bref, il est temps que je me rattrape, et aujourd'hui voici la séquence sur Henri IV! Celle-ci est ma 4ème séquence de l'année, pour rappel je suis cette année sur l'année B de ma programmation. Séance 1: situation du royaume de France au XVIème siècle, début des guerres de religion
Cette séquence commence par un diaporama qui résume quelques siècles,, car j'ai fait l'impasse cette année sur un gros morceau du Moyen Age. J'ai abordé Louis IX et François 1er l'an dernier, donc il fallait que je puisse franchir ce grand pont sans perdre mes élèves! J'ai ensuite travaillé sur cette gravure protestante qui témoigne de ce qui oppose les catholiques et les protestants. Pour cela j'ai utilisé les ressources de l'excellent Histoire CM1, Comprendre le Monde de chez Retz. Portail pédagogique : Lettres - approche de la poésie en classe de Segpa. Vous pouvez aussi trouver quelques pistes pour comprendre cette gravure ici: lien
Je trouve qu'il est difficile pour mes élèves de comprendre ces notions de religion: j'ai essayé de leur faire comprendre ce qui sépare les protestants des catholiques, sans trop toutefois rentrer dans les détails.
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1. Définir le fantastique
William Julian-Damazy, Le Horla, 1908
Pour les élèves, le fantastique est généralement synonyme de merveilleux et de fantasy. Le premier objectif de cette séquence sera donc de définir le registre fantastique pour lever cette confusion. Le merveilleux, qu'on utilise notamment dans les contes, repose sur des éléments imaginaires qui sont d'emblée acceptés par le lecteur alors que le fantastique s'appuie sur le doute du personnage principal, mais aussi des lecteurs, face à l'incursion – l'intrusion? Poésie 4ème sequences. – d'éléments surnaturels dans un cadre réaliste. La fantasy a recours au registre merveilleux et se distingue en outre du fantastique par le fait que le récit ne s'ancre pas dans un cadre réaliste. Les éléments surnaturels qui y sont évoqués ne provoquent donc pas nécessairement la peur. Le fantastique apparaît dès lors comme une réflexion sur les limites du réel. Il se développe au XIX e siècle dans un contexte de foi dans la science et le progrès. À cette époque, où les sciences occultes et le spiritisme séduisent, l'idée se répand que le surnaturel ne relève pas de l'imaginaire mais plutôt de phénomènes que la science ne peut pas encore expliquer.
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22). II) Le choc des générations. 1) Le verbe qui est trois fois répété est «se taire». a. Aux lignes 11 et 27, le verbe « tais-toi » est au présent de l'impératif. En effet, il n'y a pas de sujet. A la ligne 27, le verbe « Te tairas-tu », est au futur de l'indicatif. b. Créon n'utilise pas le même sentiment les trois fois où il utilise ce verbe. Les deux premières fois, celui-ci reste calme, mais la troisième fois, le mot « enfin » nous montre que Créon en a marre. Un sentiment d'impatience et de colère et de désespoir né. c. La phrase qui entre en opposition avec celle de Créon est « Non, je ne me tairai pas! » (l. Séquence IV : La Poésie pour dire l’amour – Madame Ghévart. 12). La forme de phrase utilisée est la forme négative. En effet, on peut le voir grâce à « ». d. Cette forme négative révèle qu'Antigone entre en opposition avec tout ce que dit
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2813 mots | 12 pages
Brevet blanc: Français
MAI 2013
1ère Partie: De 9H00 à 10H30
9H00: Les questions et la réécriture:
Consignes:
Durée de l'épreuve: 1H00
Distribuer le texte et les questions.
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Plan de séquences 3ème. Le théâtre, Antigone d'Anouilh
2078 mots | 9 pages
LE THEATRE,
ANTIGONE D'ANOUILH. Durée: 25 séances. Soit 5 semaines. Objectif: Analyser un texte théâtral. Séance 1 (2heures)
Visionnage d'une mise en scène d'Antigone d'Anouilh. Séance 2. Contrôle sur la lecture de l'œuvre complète et la mise en scène. Séance 3. Dominante: lecture de l'image. Analyse de la mise en scène de Nicolas Briançon au théâtre Marigny en 2003. Objectif: comparer le texte et sa mise en scène; définir la mise en scène. Séance 4. Correction du contrôle…. Temps modernes | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Antigone profil
6396 mots | 26 pages
Séquence N°7: Antigone de J. Anouilh, 1944, éd. La table ronde
Séance préliminaire:
Test de vocabulaire sur le théâtre (sous forme de défi garçon / fille au sein de la classe):
Complétez chaque phrase par le mot juste:
1. Les indications données par l'auteur pour aider à la mise en scène d'une pièce s'appellent les didascalies. 2. Les paroles échangées par les personnages d'une pièce s'appellent les répliques.
Venez nombreux à exposer dans les rues et sur les places d'Ambazac, et venez découvrir les étals des participants afin de dénicher des petits trésors! Informations par mail: ou par téléphone: 07 63 96 00 19 (de préférence après 18h). Consulter le site pour suivre l'organisation et pour trouver les modalités d'inscription. Un module en ligne devrait être proposé prochainement. - Concert: Yos
15h30 à la Maison du Berger. Libre participation au chapeau. Réservation conseillée. Résa. : 05 55 09 73 79 ou Chansons françaises avec Yves Quillard, allias Yos, accompagné par Yves Dupont à la guitare. « Vous êtes si jolies, chansons d'amour ». Spectacle illustré par des vidéos. Site:. Poésie 4ème séquence sequence models for efficient. - Marché aux fraises
Rdv de 8h à 19h sur la place de l'église. Payant pour un stand pour le vide greniers. Repas payant. : 05 55 09 70 12. Marché aux fraises organisé par le Comité des fêtes. Différents stands d'artisanat, exposition, vente de produits régionaux, vide-greniers, randonnée pédestre avec 3 circuits de 8, 12 et 18km, animations musicales avec la fanfare de Saint-Germain Les Belles, repas au stand "Chez Claudius", groupe de variétés "Aloha".
Barbara, séance 2, mourir de chagrin, ou pas. Barbara, séance 3, maître es mètres
Pour terminer, une nouvelle chanson en guise d'inspiration complémentaire, il s'agit d'écrire un court poème sur ce même thème de l'absence de l'être aimé. Barbara, séance 4, se séparer ou être séparé