Accueil continuité pédagogique GS
Du vendredi 6 mai au mardi 10 mai 2022
Voici les documents nécessaires à la continuité pédagogique. Bon courage à tous! Télécharger (PDF, 530KB)
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Continuité Pédagogique Gs.Php
Elle repose alors sur des processus similaires (travail en autonomie, envoi de cours ou de documents, ou, le cas échéant, participation à des cours à distance en mode synchrone). L'enseignement hybride synchrone
L'enseignement mis en place est intégralement à distance. Cette situation correspond à la fermeture d'écoles, de collèges ou de lycées. Ce cas de figure est susceptible de s'appliquer ponctuellement, en fonction des situations locales. * Les fiches directeurs d'école sont en cours d'actualisation. Consulter les pages relatives à la continuité pédagogique dans le premier degré et dans le second degré. Les bonnes pratiques numériques de l'enseignement à distance
Vous pouvez prendre connaissance ci-dessous de trois fiches, une fiche élève de collège et de lycée, une fiche professeurs et une fiche chefs d'établissement qui proposent quelques repères pour organiser le travail, à adapter selon les situations. Continuité pédagogique gs.statcounter.com. Autres documents à consulter
Témoignages
Consultez la liste de vidéos sur la continuité pédagogique proposée par le ministère en charge de l'Éducation nationale sur sa chaîne Youtube.
Continuité Pédagogique Gs.Statcounter.Com
Nous reprenons aujourd'hui notre continuité pédagogique … en attendant de reprendre le chemin de l'école…
Pour rappel, les enfants rapporteront en classe les fichiers d'écriture (terminés), les supports d'activités de recherche phonologique avec les Alphas pour les GS et celles sur les lettres de l'alphabet pour les MS (non terminées pour l'instant), et le cahier de vie avec les productions personnelles. Bien sûr, toutes les autres traces écrites faites pendant l'école à la maison seront les bienvenues. Si vous avez le livre de la BCD en votre possession, glissez-le tout de suite dans le cartable…
Voici nos propositions pour la semaine de reprise: tableau de la semaine. MS GS – GS Continuité pédagogique du 27 au 30 avril – Ecole de l'Alliance. Et les deux jeux proposés: " pioche et écris le nombre " et le jeu de l'arbre. Pour les GS, nous allons découvrir de nouveaux personnages: les Alphas Rockeurs. Attention, on parle de personnage qui chante puis ce personnage et son chant seront associés à une lettre (dans ses trois graphies)
Nous commençons par découvrir le Perroquet: voici la vidéo, la démarche pour les parents et les fiches d'application pour les enfants.
Continuité Pédagogique Gs Cp Ce1
Cela est l'occasion de veiller à la bonne tenue du crayon et au bon sens du tracé! - En mathématiques, nous avons travaillé sur la suite numérique. L'objectif est de connaître la valeur ordinale des nombres. Continuité pédagogique gs.statcounter. Nous avons fait quelques manipulations la semaine dernière. Les enfants peuvent faire les fiches données. De plus, en géométrie, nous avons appris à nous servir d'une règle, les enfants peuvent faire la première fiche d'entraînement (bonhomme, poisson, maison, bâteau)
Enfin, le CNED a mis à votre disposition la plateforme « Ma classe à la maison ». Cet outil est intéressant et peut compléter le travail à la maison.
Continuité Pédagogique Gs Semaine 1 Et 2
Sur celui-ci, je te demanderai
D'écrire chaque lettre dans les 3 écritures (capitale d'imprimerie, script et cursive ou communément appelé « en attaché »)
De dessiner/de coller 3 illustrations commençant par cette lettre
Voici un exemple de ce que cela pourrait donner pour les deux premières lettres de l'alphabet. Encore une fois, il n'est pas indispensable de coller des images; vos enfants peuvent tout à fait dessiner!
Continuité Pédagogique Gs Luccia
Détails
GS
5 avril 2020
Bonjour à tous,
J'espère que vous vous portez bien et que vous avez profité de ce dimanche ensoleillé! Voici le plan de travail pour ce début de semaine
Bon travail! Lundi 6 avril
Lecture: Relire l'histoire de Chocoline puis remettre les images dans l'ordre
Phonologie: évaluations sur les voyelles: faire les fiches n°3 et 4 dans le cahier violet
Écriture: - écrire son prénom et la date
- écrire le « y » au stylo dans le cahier violet
- s'entraîner à écrire le mot pouleau velledadans les lignes
Mathématiques: f iches les triangles
Un peu d'exercice: Tu as besoin d'un balai, d'un ballon et de divers objets (caisse, jeux, chaise…) Invente un parcours au sol avec divers objets puis suis le en faisant rouler ton ballon avec le balai. Continuité pédagogique GS. N'oublie pas de dessiner ton parcours! Mardi 7 avril
Lecture: Fiche: Retrouver les mots dans la comptine
Phonologie: évaluation sur les voyelles: faire les fiches « Les Alphas- voyelles a e é i o u » dans
le cahier violet
- revoir l'écriture des voyelles au velleda
Mathématiques: - Repérage sur un quadrillage
- Faire une dictée de nombres entre 1 et 14
Dessin: dessiner un lapin étape par étape
Un peu d'exercice: Prends un ballon, fais-le rebondir le plus de fois possible ton record!
A partir de demain et chaque jour, je vous enverrai un lien vers une page dans laquelle vous pourrez découvrir le défi Origami du jour….. A vos pliages!!!! Voici le lien du premier défi pour demain ….. (cliquez sur DIAGRAM pour découvrir les étapes)
Défi origami Jeudi 19: la tête de lapin!! Défi origami Vendredi 20: l'avion
2 – Les dessins guidés
Voici plusieurs dessins guidés représentants des animaux. Essaie dans un premier temps de les reproduire dans le cadre et sur les lignes juste en dessous, essaie d'écrire leur nom!! Fais-en un par jour!! Dessins Guidés
AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITÉS PHYSIQUES
Voici quelques pistes pour faire bouger quotidiennement votre enfant…..
jeu des déménageurs: remplir une caisse d'objets en tous genres et placer une caisse vide à quelques mètres de celle-ci (disons 8 à 10 mètres). Le but est soit d'amener un maximum d'objets dans le temps que vous avez déterminé au départ (3 minutes par exemple); à la fin de ce temps, vous laissez compter le nombre d'objets à votre enfant et vous refaites une partie pour améliorer ce nombre, soit vous pouvez chronométrer le temps que votre enfant met pour vider toute la caisse et vous refaites une autre partie pour améliorer ce temps.
La solution à ce puzzle est constituéè de 8 lettres et commence par la lettre P
CodyCross Solution ✅ pour TERRAIN D'ENTRAINEMENT AU GOLF de mots fléchés et mots croisés. Découvrez les bonnes réponses, synonymes et autres types d'aide pour résoudre chaque puzzle
Voici Les Solutions de CodyCross pour "TERRAIN D'ENTRAINEMENT AU GOLF"
CodyCross Saisons Groupe 67 Grille 4
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Cela t'a-t-il aidé? Terrains de Golf à Malaga : 9 Parcours à Proximité de la Ville. Partagez cette question et demandez de l'aide à vos amis! Recommander une réponse? Connaissez-vous la réponse? profiter de l'occasion pour donner votre contribution! CODYCROSS Saisons Solution 67 Groupe 4
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Terrain D Entraînement Au Golf Hotel
Exception: Lorsque le jeu a été interrompu par le Comité, un joueur peut s'entraîner avant la reprise du jeu, (a) comme indiqué dans cette Règle,
(b) n'importe où ailleurs que sur le terrain de la compétition, et
(c) dans toutes autres conditions autorisées par le Comité. PÉNALITÉ POUR INFRACTION A LA RÈGLE 7-2: Match play: perte du trou - Stroke play: deux coups Lorsque l'infraction est commise entre le jeu de deux trous, la pénalité s'applique au trou suivant. Un trou de golf, un parcours, décryptage - Fédération França. Note 1: un mouvement d'essai n'est pas un coup d'entraînement et peut être exécuté n'importe où, sous réserve que le joueur n'enfreigne pas les Règles. Note 2: Dans le règlement d'une compétition (Règle 33-1) le Comité peut interdire: (a) l'entraînement sur ou près du green du dernier trou joué, et (b) de faire rouler une balle sur le green du dernier trou joué. Les 10 articles les mieux notés de la rubrique
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Règle 9: Renseignement sur les coups réalisés
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Règle 4: Les Clubs
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Règle 15: Balle substituée; Mauvaise balle
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Règle 33: Le Comité
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Le point le plus proche de dégagement ne doit pas être dans un obstacle ni sur un green. Lorsque la balle est droppée à moins d'une longueur de club de ce point, elle doit d'abord toucher une partie du terrain à un emplacement qui évite l'interférence et n'est ni dans un obstacle, ni sur un green.
Mais… pour mettre un peu plus de challenge dans le jeu, le fairway peut être parsemé d'obstacles, les bunkers et les obstacles d'eau) qui feront aussi la beauté des parcours. Leur emplacement sort tout droit des plans de l'architecte! Les bunkers Le bunker est l'un des obstacles qui jalonnent un parcours de golf. Terrain d entraînement au golf.com. Il s'agit d'une dépression remplie de sable, un obstacle technique car nécessitant un coup de golf particulier pour en sortir. Le rough et les zones naturelles Le rough est une zone d'herbe plus touffue bordant le fairway. La balle qui s'y situe est pénalisée par la hauteur des herbes qui le composent, les buissons, arbustes, et arbres. Les zones naturelles sont caractéristiques des paysages où le golf est implanté. Elles peuvent être de différentes natures, landes, prairies, forêts, massifs, haies, plans d'eau, rivières… Les obstacles d'eau Qu'ils soient lacs, étangs, ruisseaux ou rivières, ils agrémentent ou corsent le jeu. Le green Le green est la zone de gazon la plus rase, la plus travaillée, une vraie moquette, et où se trouvent le trou et le drapeau.