Le flirt de Vénus avec les Pléiades
En ce début avril 2020, l'étoile du Berger traverse l'amas des Pléiades. Situé à près de 450 années-lumière, ce bel amas ouvert, qui comporte une dizaine d'étoiles visibles à l'oeil nu sous un ciel bien noir, appartient à la constellation du Taureau. Vénus est repérable d'autant plus facilement qu'elle se présente sous les meilleurs conditions d'observation depuis huit ans. Notre conseil: bien que facilement observable, le phénomène est difficile à photographier en raison du contraste de luminosité entre les astres concernés. Carte des planètes pdf. En effet, Vénus est près de 250 fois plus brillante que les Pléiades... et aussi 40 millions de fois plus proche. Découvrez ci-dessous la carte du ciel visible à la mi-avril vers 23h (cliquez dessus pour agrandir l'image). Comment utiliser cette carte? Faites tourner votre smartphone ou tablette de manière à ce que le nom de la direction dans laquelle vous observez soit écrit à l'endroit. Les constellations et les étoiles que vous retrouverez dans le ciel qui vous fait face sont toutes celles dont le nom est lisible sans trop pencher la tête.
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donner une couleur orange au point central et le nommer: "soleil"; donner une couleur différente à chaque orbite. donner à chaque orbite le nom de la planète qui lui correspond. #eanf# Vu sur Vu sur Vu sur Vu sur
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Les 4 planètes externes sont:
Saturne
Ce sont des planètes dites gazeuses, constituées d'une épaisse atmosphère et d'un noyaux constitué de métaux. Toutes les planètes géantes semblent posséder des anneaux mais ils sont très différents d'une planètes à l'autre. Saturne, la planète aux anneaux est la plus spectaculaire tandis que les anneaux de Jupiter ou de Neptune sont très difficiles à observer et n'ont été découverts que récemment. Position des planetes dans le systeme solaire. Chaque planète géante est un mini-système solaire à lui seul et comporte un grand nombre de satellites naturels dont certains sont plus gros que Mercure. Planètes géantes
Les 4 planètes du système solaire externe sont appelées des " planètes géantes " mais les astronomes font une différence entre Jupiter et Saturne d'un côté et Uranus et Neptune de l'autre:
Jupiter et Saturne sont désignées comme étant " planètes géantes gazeuses " ou " planètes géantes de gaz "
Uranus et Neptune sont appelées des " planètes géantes de glace ". Cette distinction n'est pas officielle mais ces 2 sous catégories semblent correspondre aux différences de caractéristiques que l'on observe entre ces 4 planètes.
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venus
Deuxième des huit planètes du système solaire, la belle Venus est située à mi-chemin entre Mercure et la Terre. Extrêmement brillante, sa couleur jaune et lumineuse la distingue dans la carte du ciel des autres étoiles plus bleutées. Son relief est composé de plaines, de collines, de proéminents sommets et de volcans en sommeil! uranus
Troisième du groupe des Géantes, elle est la septième planète du système solaire! Elle orbite autour du soleil d'une manière qui permet de définir ces pôles Nord et Sud. Carte des planètes tv. Gazeuse, elle possède des anneaux assez sombres, ce qui ne facilite pas l'observation des roches et des glaces qui la composent! terre
Troisième planète du système solaire la Terre est située entre Vénus et Mars. Son origine date de plus de 4, 5 milliards d'années durant lesquelles elle a peaufiné son apparence actuelle! Elle est la seule du système a pouvoir bénéficier d'eau sous forme liquide, ce qui rend la vie des hommes possible! Son satellite est la lune! neptune
En huitième position par rapport au soleil, se trouve Neptune, la belle bleue!
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Les planètes ne sont pas nées d'hier. Le Système solaire est né il y a 4, 55 milliards d'années dans une nébuleuse solaire. Toutes les particules de cette nébuleuse, reste d'une supernova, se sont mises en mouvement, attirées les unes par les autres jusqu'à s'échauffer tellement que la matière se contracta sur elle-même, donnant naissance au Soleil. Puis naquirent successivement les autres planètes. Chacune mit des centaines de milliers d'années à atteindre sa forme actuelle. Ainsi au départ de l'histoire du ciel, quatre grosses planètes se sont développées dans sa partie extérieure, Saturne, Jupiter, Neptune et Uranus. Carte des planètes de la. Les autres planètes, Mercure, Mars, la Terre et Vénus, qui n'ont pas subi de collision sont de taille plus modeste. C'est la roche en fusion qui les recouvrit et se solidifia qui leur donne leur aspect compact actuel. La majestueuse Lune, semble issue de la collision entre la Terre, dès la naissance de celle-ci, avec une autre planète et fut bombardée de météorites et autres éléments en fusion durant un million d'années.
Thème pour la classe de seconde: la technologie numérique et les mutations cognitives. « Petite Poucette célèbre-t-elle la fin de l'ère du savoir? »
Thème pour la classe de première voie technologique, programme des œuvres: Jean de La Fontaine, Fables (livres VII à IX) / parcours: Imagination et pensée au XVIIe siècle. En téléchargement:
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En plus de distraire par le biais d'un monde fictif, l'imagination peut amuser par la création et l'utilisation de personnages types. Nous pouvons prendre l'exemple des fables de Jean de la Fontaine, qui mettent en scène de nombreux animaux. Ces animaux représentent des caractères ou encore différents métiers ce qui permet au lecteur de se sentir intégrer dans la fable. Par exemple, le renard représente la ruse, le lion représente le roi, et le loup représente la cour du roi qui est en quelque sorte la deuxième puissance après le roi. Avec l'utilisation de ce genre de personnages, La fontaine amuse le lecteur qui se sent plus concerné. De plus à travers les récits qui ont recours à l'imagination, on remarque régulièrement des intrigues palpitantes. La Fontaine utilise souvent ce genre d'intrigue ce qui donne envie au lecteur de continuer sa lecture. Il joue sur les temps employés qui peuvent faire réfléchir le lecteur sur les intentions des personnages. Il utilise aussi des mots pour rendre le récit plus vivant.
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Jean de La Fontaine, Fables (livres VII à XI) / parcours: imagination et pensée au XVIIe siècle. - YouTube
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BAC - Jean de La Fontaine, Fables / Parcours: Imagination et pensée au XVIIe siècle, Analyse - YouTube
Dans la citation « Le monde est vieux, dit-on: je le crois, cependant Il le faut amuser encore comme un enfant. » L'auteur démontre que cette fable peut toucher autant les plus jeunes que les plus vieux. Dans ce texte, on découvre un orateur qui a pour seul but d'émerveiller son publique en s'exprimant avec des fables. En effet ici on voit que grâce aux fables, l'auteur joue sur la carte de la rigolade pour permettre aux lecteur de mieux comprendre le message passé.... Uniquement disponible sur