Tout pour préparer et réussir le Bac! Spécialités Maths – Physique-Chimie – SVT + Philosophie – Histoire – Géographie – Anglais – Espagnol – Allemand – Enseignement scientifique Cet ouvrage vous propose, dans chaque matière: le COURS COMPLET, pour comprendre et retenir l'essentiel; de nombreux EXERCICES et leurs CORRIGÉS, pour bien s'entraîner; des SUJETS TYPE BAC pour se préparer aux épreuves; tout pour réussir l'épreuve du GRAND ORAL: des conseils et des exemples de question.
- On considère l algorithme ci contre mi
- On considère l algorithme ci contre du
On Considère L Algorithme Ci Contre Mi
Qu'affiche le programme suivant? n=412
s=str(n)
print(s[2])
for i in s:
print(i)
print(s[0]+s[1]+s[2])
print(int(s[0])+int(s[1])+int(s[2]))
Écrire un programme qui, à un nombre donné (ou demandé à l'utilisateur), retourne la somme des chiffres qui le compose. Par exemple, pour n=412, le programme retourne 4+1+2=7. Écrire un programme qui, à un nombre donné (ou demandé à l'utilisateur), retourne la somme des carrés des chiffres qui le compose. Par exemple, pour n=412, le programme retourne 4 2 +1 2 +2 2 =21. Un nombre heureux est un nombre entier qui, lorsqu'on ajoute les carrés de chacun de ses chiffres, puis les carrés des chiffres de ce résultat et ainsi de suite jusqu'à l'obtention d'un nombre à un seul chiffre égal à 1. Par exemple 7 et 13 sont heureux:
7 2 =49, puis 4 2 +9 2 =97, puis 9 2 +7 2 =130,
puis 1 2 +3 2 +0 2 =10,
puis 1 2 +0 2 =1
De même pour 13:
1 2 +3 2 =10, puis 1 2 +0 2 =1. On considère l algorithme ci contre du. par contre 12 n'est pas heureux:
1 2 +2 2 =5 ≠ 1. Écrire un programme qui, à un nombre donné (ou demandé à l'utilisateur), retourne s'il est heureux ou non.
On Considère L Algorithme Ci Contre Du
Brevet de mathématiques
Session 2017
Asie Pacifique
Exercice 1: (4 points)
Aux États-Unis, la température se mesure en degré Fahrenheit (en °F). En France, elle se mesure en degré Celsius (en °C). Pour faire les conversions d'une unité à l'autre, on a utilisé un tableur,
Voici une copie de l'écran obtenu ci-contre:
1)Quelle température en °F correspond à une température de 20 °C? 2) Quelle température en °C correspond à une température de 4L « F? 3) Pour convertir la température de °C en °F, il faut multiplier la température en oC par
1, 8 puis ajouter 32. On a écrit une formule en 83 puis on l'a recopiée vers le bas. Quelle formule a-t-on pu saisir dans la cellule B3? Exercice 2 (5 points)
Dans une classe de 24 élèves, il y a 1, 6 filles. La simplissime conjecture de Collatz tient les matheux en échec. 1) L un des deux diagrammes ci-dessous peut-il représenter correctement la répartition des élèves de cette classe? 2) On a représenté la répartition des élèves de cette classe par un diagramme circulaire. Écrire le calcul permettant de déterminer la mesure de I'angle du secteur qui représente
les garçons.
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