Résumé C'est quoi, des histoires pressées? Des histoires qui ont hâte de se terminer. Et ça parle de quoi? De ce qui existe, de ce qui n'existe pas. C'est drôle, au moins? Souvent, mais ça dépend de toi..
Nouvelles Histoires Presses Questionnaire Lecture Le
Histoire renversante
1- Que fait Elisa-Marie pour agacer le serveur du restaurant? 2- Que fait le serveur à la fin de l'histoire? Dossier Histoires pressées pour les CE2 - Ecoles Ronsard Angoulême. Chou
1 - Comment réagit l'instituteur quand madame Michat lui montre son chou? 2- Comment appelle-t-elle son fils à la fin de l'histoire? La cage
1- Comment s'appelle le perroquet? 2- Quelles sont les activités que l'enfant fait faire au perroquet pour qu'il parte en Amazonie?
Maîtresse: des séries de questions "au fil de la lecture", qui sont économes en photocopie!
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Résumé de l'ouvrage
Résumé C'est quoi, des histoires pressées? Des histoires qui ont hâte de se terminer. Et ça parle de quoi? Nouvelles histoires presses questionnaire lecture les. De ce qui existe, de ce qui n'existe pas. C'est drôle, au moins? Souvent, mais ça dépend de toi..
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Bernard Friot est né à Saint-Piat
(Eure-et-Loir) en 1951. Professeur de formation, il
travaille en collège, lycée et école
normale. Aujourd'hui, c'est à Besançon,
qu'il se consacre à l'écriture et à
la traduction française de livres allemands
pour la jeunesse. TDP / Questionnaire sur les Nouvelles histoires pressées - Lire au vent. Il compte à son actif plus
d'une cinquantaine d'ouvrages pour la jeunesse et
autant de traductions en allemand ou en italien. Voir ses autres ouvrages...
Nouvelles Histoires Pressées Questionnaire Lecture Pour Tous 83
Téléchargez la fiche pédagogique réalisée à l'occasion des 25 ans des Histoires pressées de Bernard Friot. Lire, écrire, à partir des textes de Bernard Friot
Bernard Friot fait partie des auteurs au programme du cycle 3 de l'école primaire. En commentaire des Histoires pressées, le ministère de l'Éducation nationale précise: « Trente-cinq histoires très courtes qui jouent avec les mots, les situations, les personnages, les émotions, les bizarreries. Nouvelles histoires presses questionnaire lecture le. Beaucoup reposent sur des paradoxes qui permettent aux jeunes lecteurs d'exercer leur sens logique… Dans de nombreuses classes, déjà, ces courts textes ont été une incitation à l'écriture pour les élèves. »
Avec cette fiche pédagogique, vos élèves vont travailler leurs compétences en lecture et en production d'écrit:
– Rendre compte des oeuvres lues, donner son point de vue à leur propos. – Établir des relations entre des textes ou des oeuvres: même auteur, même thème…
– Participer à un débat sur une oeuvre en confrontant son point de vue à l'autre de manière argumentée.
L'horrible sort, enfin, ne devant plus changer,
Il cessa brusquement de boire et de manger,
Et la mort emporta son âme vagabonde. Ô coeur toujours en proie à la rébellion,
Qui tournes, haletant, dans la cage du monde,
Lâche, que ne fais-tu comme a fait ce lion? Charles-Marie LECONTE DE LISLE (1818-1894)
Une petite grille "maison" pour analyser ce poème en classe: maisonpo_siemortdulion
J'ai donné ce livre à lire à mes CM2 pendant les vacances… un ouvrage court, mais tout de même assez difficile à lire! Je leur proposerai donc de voir cette vidéo afin de se familiariser davantage avec le héros du récit, Elzéard Bouffier. Enfin, ils devraient être capables de répondre aux questions suivantes: l'homme qui plantaitquizz
Pour un travail plus approfondi sur cette oeuvre: à l'encre violette
à télécharger ici! Nouvelles histoires pressées questionnaire lecture pour tous 83. quizz
Des liens pour une étude plus approfondie de l'oeuvre:
L'école de petite Prune (très jolies fiches)
La classe de Luccia (avec le tapuscrit): des fiches que j'ai utilisées avec des petits lecteurs de cycle 3, et qui sont très claires!