Cliquez sur les images ci-dessous pour télécharger les fichiers pdf des lettres à imprimer (je vous conseille au moins 3 impressions d'un fichier pour avoir un lot de lettres en nombre suffisant pour une boite)
Les capitales:
Les minuscules scriptes:
Nouveau le 5/10/19: ajout de la contribution de Marie-Laure, merci à elle! 🙂 qui partage avec nous ses fichiers de lettres mobiles scriptes (minuscules et majuscules), adaptation pour avoir des étiquettes plus hautes qui tiennent mieux dans les boites, documents à imprimer 2 pages par feuilles. Cliquez sur le logo pour télécharger le dossier zippé des 2 fichiers:
Les lettres cursives:
Attention, je les ai imprimées en « 2 pages par feuille » pour réduire la taille de moitié. J'ai repris moi-même le tracé des lettres à partir de la police cursive standard, afin que ça corresponde mieux aux tracés que j'apprends à mes élèves en écriture, ça n'est pas parfait, mais c'est un travail qui m'a pris du temps!
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lecture: découper et coller les lettres capitales et composer le mot "mai" | Impressions pour maternelles, Fiches de travail pour maternelles, Lecture
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Des cartes à découper pour jouer avec les lettres de l'alphabet, apprendre à les reconnaître puis composer des mots... Partager cette page
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Quand un élève choisit cet atelier, il prend donc la boite de lettres dont il a besoin (lettres capitales, lettres minuscules scriptes ou lettres cursives, on peut voir ces 2 dernières à gauche sur la photo), un support (planches magnétiques jaunes et blanches derrière les boites), une fiche « dictionnaire » en couleur et sa fiche de suivi, qui sont rangées sous les boites de lettres. Quand l'élève a terminé un mot, il lève son support et quoique je fasse, il me suffit de 2 secondes pour lui donner l'information que le mot est correct, dans ce cas, il colorie la case correspondante sur sa fiche de suivi, sinon il cherche lui-même le problème, et si l'erreur persiste, il peut demander de l'aide. Sur la photo ci-dessous, 1 élève utilise les lettres cursives et 2 élèves utilisent la même boite avec les scriptes minuscules. Les boites de lettres:
Les lettres y sont rangées par ordre alphabétique, ça permet à un élève qui connait l'alphabet de trouver le nom d'une lettre dont il ne connait pas la graphie en script par exemple, en disant/récitant l'alphabet de case en case.
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Face à la réforme du système de formation à la conduite auto-moto, une nouvelle journée nationale d'action des enseignants aura lieu le 2 juin. Parallèlement, la FFMC dénonce l'affichage obligatoire des résultats dans les moto-écoles. Dernière minute: " l'intersyndicale met provisoirement en sommeil son mouvement revendicatif initialement prévu pour le lundi 2 juin 2008 ", indique l'intersyndicale dans un communiqué du 29 mai: " la date du 11 juin a été retenue pour débuter, sous la haute responsabilité de Mme Petit, déléguée Interministérielle à la Sécurité Routière, cette concertation en prenant comme premier document de travail, le rapport Lebrun/Mathieu, dont les conclusions ne sont que des pistes de réflexion et en aucun cas des décisions. ". Déjà " fortement mobilisés " le 13 mars dernier (lire du 11 mars 2008 et du 14 mars 2008), les professionnels de l'enseignement de la conduite s'apprêtent à reconduire une nouvelle " journée d'action " lundi 2 juin.
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01/02/2017
Formations/Examens
Les membres de l'organe qui représente la profession de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière ont été renouvelés, au mois de janvier. Détail de sa composition. Le CSER fait peau neuve! Créé en octobre 2009, cet organe consultatif et représentatif des professionnels de la formation à la conduite et à la sécurité routière, a intégré de nouveaux membres, comme le prévoyait la loi Macron du 6 août 2015 et le décret du 17 juin 2016. L'arrêté du 24 novembre 2016, paru au Bulletin officiel du ministère de l'Intérieur du 15 janvier 2017, dresse la liste actualisée des membres du CSER, présidé par Emmanuel Barbe, délégué interministériel à la sécurité routière. Les membres titulaires sont désormais le plus souvent complétés par des membres suppléants. Pour savoir qui représente votre profession, voici le détail de la nouvelle composition du CSER:
1 – Les représentants des organisations syndicales d'employeurs et de salariés du secteur de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière: contrairement aux autres membres du CSER, nommés pour 5 ans, ces représentants sont nommés, à titre transitoire, jusqu'au 31 décembre 2017, en prenant en compte les résultats des élections de décembre 2010.
Elle est, par ailleurs, l'organisation syndicale la plus représentative de l'enseignement supérieur. Le syndicalisme pratiqué à la CSN et à la FNEEQ est basé sur l'autonomie des syndicats. Par exemple, tout en bénéficiant des avantages politiques d'une affiliation à la FNEEQ et à la CSN, la conduite des négociations entourant une convention collective est du ressort du syndicat, de ses instances démocratiques. Afin de favoriser la vie syndicale, les échanges entre les syndicats et la solution de problèmes communs, la FNEEQ a mis sur pied des regroupements sectoriels où un syndicat est intégré, soit le regroupement cégep, le regroupement privé ou le regroupement université. En plus des regroupements, la FNEEQ a mis sur pied plusieurs comités qui traitent de différents aspects de la vie syndicale et professionnelle des membres. Les problématiques actuelles et nouvelles de l'éducation, la précarité dans l'enseignement, la retraite, la santé-sécurité au travail, la condition des femmes, les questions internationales, sont quelques exemples qui illustrent les thèmes de réflexion auxquels les comités de la fédération contribuent.