Mon collier de soumise, crée par David, Cuir et chuchotements
Ayamé est mon nom de soumise. Il m'a été donné par mon Maître pour mon initiation, à l'automne 2019. J'avais alors 45 ans de vie « vanille » derrière moi, un ex-mari et des enfants. Mon Maître m’a prêtée – Femsoum. Une découverte
J'ai découvert le BDSM tardivement mais j'ai compris très vite combien la soumission m'était naturelle, instinctive, agréable. J'ai eu la chance d'avoir pour seul et unique Dominant mon Maître T. Il m'a guidée savamment dans mon accession au BDSM et à la D/S en particulier, et je sais aujourd'hui que je ne veux que cheminer avec lui, me prosterner devant lui, me soumettre à sa domination et être son amour au quotidien pour accéder à des niveaux de pratique de la D/S de plus en plus avancés, pour le rendre fier et heureux. C'est de cela que je me nourris et c'est ainsi que je m'épanouis. Je suis (sa) soumise, il est (mon) Maître et nous nous aimons en tant que couple au quotidien. Une histoire
Bien avant de me découvrir soumise Ayamé, j'ai été une petite fille et une petite sœur vivante, toute en rires, en vitalité et en reliefs.
Soumise A Mon Maitre Une
Maître dominant en phase d'éducation d'une jeune soumise ronde cherche un voyeur pour assister à une partie de... Mon maître - Histoire de sexe - Union. 08 Juillet 2018 | 971 - Guadeloupe | pointe a pitre
Maître dominant pour femme soumise
Homme discret viril vie seul très dominant cherche une femme soumise mariée ou célibataire qui aime être dominait et humilié je vous assure la discrétion. 06 Avril 2021 | hd
Maitre cherche Soumise
Maitre de 40ans, expérimenté, sans tabous, pervers et vicieux, cherche chienne lubrique à éduquer, age et physique indifférent. Pas d'homme, ni trans.... 17 Mai 2022 | 91 - Essonne | GIRONVILLE SUR ESSONNE
Soumise A Mon Maitre D
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J'ai droit à des encouragements, puis s'ensuivent quelques remontrances (je dois continuer à sucer et jouir en même temps). Je reprends une autre tige dans ma bouche. Mes fesses claquent sous les assauts de mes hommes. On me maintient les hanches de façon à ce que je reste aussi cambrée que possible. Je suis très essoufflée. Le canapé laisse maintenant trop peu de possibilité à ces messieurs. Nous prenons une pause. On me sert une coupe de champagne, je bois doucement pour reprendre mon souffle, j'imagine que les hommes en font de même. Soumise a mon maitre une. Les yeux toujours bandés, on m'avance vers une autre pièce, je suis jetée gentiment sur ce qui me paraît être un lit. Je n'ai pas le temps d'apprécier le confort de ce nouveau lieu que je me trouve déjà à quatre pattes en train de sucer des bites! J'en ai une en bouche, une autre a pris place dans ma chatte. Il y en a un qui essaie de m'enculer. Pas simple, car je n'ai jamais fait cela. Mon Maître demande que l'on enduise mon petit orifice de gel pour me pénétrer doucement.
Les élèves peuvent ensuite en discuter entre-eux et donner leur avis sur les idées des camarades. 2. Lecture offerte par le professeur | 5 min. | découverte
Le professeur lit le dernier épisode. Les élèves débattent alors maintenant sur les différences qu'ils ont observés entre la véritable histoire et ce qu'ils avaient eux-mêmes envisagés. 4. Inventer une autre fin ou donner son avis | 15 min. | recherche
A la suite du récit qu'ils avaient inventés, les élèves peuvent maintenant donner leur avis: S'ils ont aimé ce livre, ils peuvent alors rédiger un petit paragraphe commençant par "J'ai aimé ce livre parce que.... " (les guider en expliquant qu'il faut justifier. Album sur les insectes les. Ex: on trouvait l'histoire jolie, la petite princesse était pas très gentille et elle a voulu se faire pardonner... ) S'ils n'ont pas aimé la fin de l'histoire ils peuvent écrire un paragraphe de la sorte" Je n'ai pas aimé la fin, j'aurais aimé que... " Les élèves écrivent maintenant une fin différente que celle choisie par l'auteur et peuvent en réaliser l'illustration.
Album Sur Les Insectes Femme
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Etude des illustrations
Ecriture
- Etre capable d'ordonner les évènements importants de l'histoire. - Légender les illustrations. 50 minutes (3 phases)
Les illustrations
1. Rappel de l'histoire | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Le professeur interroge quelques élèves pour reformuler l'histoire qui se déroulait dans le livre afin d'être sûr que tous les élèves se souviennent de la trame. 2. Ordonner les illustrations et les légender | 30 min. | recherche
Distribuer à chaque élève une planche avec les illustrations de l'histoire. Les élèves devront replacer dans l'ordre les images et écrire une courte phrase sur ce qu'il se passe. Album sur les insectes sans. " Je vous ai préparé un document qui regroupe différentes images tirées du livre. Vous devez les remettre dans l'ordre de l'histoire et écrire une petite phrase en-dessous pour expliquer ce qu'il se passe. Ce travail vous y réfléchissez à deux, mais vous le réalisez tous sur votre cahier. " 3. Présentation des illustrations ordonnées | 15 min.
Album Sur Les Insectes Son
Recevez-le lundi 13 juin Livraison à 15, 61 €
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Le livre
Le tapuscrit
Remarques
Cette séquence ici fait suite à une étude du livre "le ver" de Elise Gravel, et s'inclut dans un projet sur les insectes. Une étude a donc déjà été réalisé sur les représentations initiales des élèves concernant les insectes. 1. Questionnement initial et retour sur les idées des élèves concernant les insectes | 10 min. | découverte
On reprend l'affiche réalisée lors de la séquence sur "Le ver". 30 livres sur la nature, les animaux, les insectes, les oiseaux et Cie. - Un autre blogue de maman. Relecture de celle-ci et on la complète en s'interrogeant cette fois sur la question suivante: "A quoi servent les insectes selon vous? " Les élèves, en fonction de leurs connaissances, pourraient répondre: à rien, à transporter le pollen, à manger d'autres bêtes, à manger les déchets organiques....
2. Observation du livre | 5 min. | recherche
Je montre la première de couverture (avec le livre ou sur le vidéo proj) et je demande aux élèves de la décrire puis de s'exprimer en donnant leurs idées quand au déroulement de l'histoire, ce qu'il pense de cette illustration...