Document réalisé par le bureau national de ReAGJIR, avec le concours de Marie BOISNAULT, Orthophoniste. Le travail de Marie, c'est aussi ça: visionnez, c'est un régal! Mis à jour en janvier 2018. Le principe
Les compétences des orthophonistes
Le cadre légal
Le cadre conventionnel
Prescription d'orthophonie
Conclusion
Bibliographie
L'orthophonie est reconnue depuis 1964 comme profession de sa nté et figure à ce titre dans le livre IV du Code de la Santé Publique. Bilan oralité orthophonie le. Selon le décret de compétences des orthophonistes (Décret n°2002-721 du 2 mai 2002):
« L'orthophonie consiste à prévenir, à évaluer et à prendre en charge, aussi précocement que possible, par des actes de rééducation constituant un traitement, les troubles de la voix, de l'articulation, de la parole, ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression et à dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions. »
Loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 dite « de modernisation de notre système de santé »:
« L'orthophoniste pratique son art sur prescription médicale.
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Bilan Oralité Orthophonie Le
Traitement visuo-attentionnel: barrage d'une cible, comparaison sé vérifier les capacités de l'enfant à maintenir son attention pendant une tâche. Notions temporelles et spatiales: complétion de formes, déplacements vérifier le repérage dans le temps et dans l'espace. Habiletés pragmatiques: observation de l'enfant pendant qu'il joue, adaptation de l'enfant dans certaines situations, questions posées aux vérifier si l'enfant peut adapter son comportement et son langage lorsqu'il communique. Restitution et compte-rendu
A la fin du bilan, l'orthophoniste vous fera une rapide restitution orale de ce qu'il a pu observer. Il adressera également son compte-rendu écrit au médecin prescripteur et à vous si vous en faites la demande. Le compte-rendu de bilan orthophonique a pour but d'analyser les productions de l'enfant et d'affirmer ou infirmer l'existence d'un trouble du langage et/ou de la communication. Bilan oralité orthophonie de. Il permet également d'établir un projet de rééducation. Lorsque cela est possible, et souvent avec l'appui d'autres professionnels de santé, l'orthophoniste pose un diagnostic orthophonique de retard d'acquisition (l'enfant présente un retard de langage par rapport à la norme qui va se combler avec la rééducation) ou de trouble spécifique (dans ce cas, les acquisitions de certaines compétences langagières relèvent d'une déviance forte et durable, l'orthophoniste met en place des moyens de compensation sur le long terme).
Ils sont introduits par voie conventionnelle depuis le 1er juillet 2019.
Donneur de voix: René Depasse | Durée: 3h 05min | Genre: Contes « Du temps du roi Moabdar il y avait à Babylone un jeune homme nommé Zadig, né avec un beau naturel fortifié par l'éducation. Quoique riche et jeune, il savait modérer ses passions; il n'affectait rien; il ne voulait point toujours avoir raison, et savait respecter la faiblesse des hommes. On était étonné de voir qu'avec beaucoup d'esprit il n'insultât jamais par des railleries à ces propos si vagues, si rompus, si tumultueux […] qu'on appelait conversation dans Babylone. Chapitre 1 le borgne zadig sur. » > Écouter un extrait: Chapitre 1.
Chapitre 1 Le Borgne Zadig Sur
» Elle n'était point occupée de son danger; elle ne pensait qu'à son cher Zadig. Celui-ci, dans le même temps, la défendait avec toute la force que donnent la valeur
et l'amour. Aidé seulement de deux esclaves, il mit les ravisseurs en fuite, et ramena
chez elle Sémire évanouie et sanglante, qui en ouvrant les yeux vit son libérateur. Elle lui dit: « Ô Zadig! je vous aimais comme mon époux; je vous aime comme celui
à qui je dois l'honneur et la vie. » Jamais il n'y eut un cœur plus pénétré que
celui de Sémire; jamais bouche plus ravissante n'exprima des sentiments plus touchants
par ces paroles de feu qu'inspirent le sentiment du plus grand des bienfaits et le transport
le plus tendre de l'amour le plus légitime. Sa blessure était légère; elle guérit
bientôt. Zadig était blessé plus dangereusement; un coup de flèche reçu près de l'œil lui
avait fait une plaie profonde. Sémire ne demandait aux dieux que la guérison de son
amant. Chapitre 1 le borgne zadig 2. Ses yeux étaient nuit et jour baignés de larmes: elle attendait le moment où ceux
de Zadig pourraient jouir de ses regards; mais un abcès survenu à l'œil blessé fit
tout craindre.
Résumé du document Au XVIIIe siècle, c'est par le récit de voyages que l'Orient est abordé. Dès cette époque, il représente un objet de curiosité, comme en atteste le célèbre exemple des Lettres persanes de Montesquieu, en particulier de la lettre 80. Mais c'est surtout la traduction française des Contes des mille et une nuits qui déclenche la vogue de l'orientalisme et la rêverie liée à l'exotisme (... ) Sommaire Introduction I) Le mythe oriental A. Le cadre spatio-temporel et les personnages B. L'intrigue II) Deux personnages antithétiques A. Zadig B. Zadig, Voltaire - Chapitre 1 - Le borgne | Readable. Orcan III) Un chapitre sentimental et épique A. La tonalité sentimentale B. La tonalité épique IV) Les intentions de Voltaire A. Une critique des hommes de son temps B. Une critique de la médecine et des croyances scientifiques C. Une critique de l'inconstance féminine Conclusion Extraits [... ] De vrai titre Zadig ou la destinée, le livre est divisé en 19 chapitres de quelques pages seulement, chacun ayant un titre. Révélateur de la vogue de l'orientalisme et de la rêverie liée à l'exotisme qui sévissait au XVIIIe siècle, cette fascination prête au dépaysement et à la rêverie.