1. Découvrir le code chevaleresque
La séquence pédagogique s'articule autour de 4 lectures analytiques de textes extraits de:
Perceval ou le conte du Graal, Chrétien de Troyes
Yvain ou le Chevalier au lion, Chrétien de Troyes
La Chanson de Roland
Les élèves sont plongés dans l'univers médiéval: cérémonie d'adoubement, formation du chevalier, combat épique et amour courtois. L'enseignant les conduit à comprendre qu'un chevalier, au-delà de la force et du courage, est un véritable héros qui doit faire preuve à ce titre d'une exemplarité fondée sur des qualités morales. Evaluation sur les chevaliers 5eme francais 2019. Ainsi, les élèves découvrent que le chevalier doit aussi se montrer très pieux et être un amoureux attentionné. 2. Étude de la langue: le registre épique
Au cours de cette séquence, les élèves apprennent à identifier le registre épique. Pendant une séance de lecture analytique, ils en repèrent les caractéristiques. Une séance d'exercices leur permet ensuite de s'approprier ce registre littéraire grâce à des activités de transformation et de manipulation.
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02/02
Séance 4: Le roman de chevalerie, un idéal de cour (dominante
Supports: - extrait de
Lancelot ou le Chevalier à la Charrette de Ch. De Troyes manuel page 160
- extrait L'Europe au Moyen-Age de G. Duby, manuel page 161
Objectif: comprendre que les romans de chevalerie diffusent une image idéalisée des chevaliers
Activités: - lecture comparative des deux textes (tableau)
Pour vendredi 03
février: finir de remplir la deuxième colonne du tableau. Classes de 5ème: petits exercices sur le Moyen-Age et les chevaliers - Ma classe de français et de philosophie. 03/02
- suite du tableau
- bilan
Séance 5: Le vocabulaire de la chevalerie (dominante
lexique)
Supports: -
exercices
- dictionnaire
Objectif: -
développer le réseau lexical autour de la chevalerie
Activités: - exercices
07/02
- suite des exercices
Pour jeudi 09 février: finir les deux derniers
09/02 - Correction ex 6 et 7
Séance 6: L'univers merveilleux (dominante
grammaire)
Support: extrait de Yvain de Ch. de Troyes: la fontaine merveilleuse
Objectifs: - comprendre le rôle du merveilleux dans les romans de chevalerie
- les degrés de l'adjectif
Activités: - repérage des expressions indiquant l'aspect exceptionnel du lieu et des événements (aspect merveilleux)
10/02 - analyse des expressions afin de
comprendre ce qu'est un degré de l'adjectif
- leçon: les degrés de l'adjectif
- exercice
d'écriture: décrivez l'une des céatures proposées en illustration; vous devrez employer au moins une fois chacun des 8 degrés vus en leçon.
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Lecture cursive d'extraits de La légende dorée (Saint Georges), de L'Apocalypse (La Bible), des Métamorphoses (Cadmos et le dragon). Objectifs: montrer la permanence du thème du combat contre le mal à travers divers textes. Séance 7 Le merveilleux
Lecture cursive d'extraits de Merlin de Robert de Boron, d' Yvain de Chrétien de Troyes
Objectif: découvrir la notion de merveilleux, comprendre le rôle des objets magiques, etc. Le merveilleux (leçon 3)
Rédaction: faire le récit d'un combat épique. Séance 8 La table ronde
Lecture analytique d'un extrait de Merlin de Robert de Boron
Séance 9 À la douceur du temps nouveau
Lecture analytique d' un poème de Guillaume IX d'Aquitaine
Objectif: découverte de la poésie des troubadours. Evaluation sur les chevaliers 5eme français http. Les troubadours (leçon 4)
Évaluation de fin de séquence
Rédaction: le retour au château
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Le corrigé est fourni à l'enseignant. Enfin, un travail d'expression écrite invite les élèves à écrire un texte épique en racontant un combat de chevaliers. Ils doivent utiliser le champ lexical de la chevalerie, se servir du présent de narration mais aussi recourir aux hyperboles et aux énumérations. Un barème d'évaluation est fourni.
Si vous n'arrivez pas à écrire dans les cases, vous pouvez écrire vos réponses à la suite de votre travail. Écrivez un petit texte de 5-6 lignes dans lequel un chevalier utilisera son armement pour faire face à un péril que vous choisirez. Vous pouvez vous inspirer de votre lecture du roman Lancelot ou le chevalier à la charrette. Exercice 1 p. 100
a) Consignes: Classez dans les deux colonnes suivantes ces expressions selon qu'elles expriment le courage ou la générosité, deux valeurs fondamentales du chevalier: de bon cœur/vaillamment/ d'un geste secourable/avec ardeur/sans peur/sans calcul/hardiment/avec bonté/sans crainte/audacieusement/de manière désintéressée/ charitablement/avec bravoure
Courage
Générosité
b) Employez trois de ces expressions, chacune dans une phrase de votre choix. -
Exercice 2 p. 100:
Consignes: En latin, « caballus » signifiait « cheval de mauvaise qualité ». Ce mot latin a donné un double radical en français: cav - et chev -. A l'aide d'un dictionnaire, retrouvez aux moins deux mots formés sur chacune de ces deux formes de radical:
cav-:
chev-:
mots croisés sur l'armement du chevalier
Exercice 6 p. Séquence sur les héros en cinquième – Au Mouton Curieux. 100
Exercice d'écriture:
Sujet: En 5-6 lignes, écrivez un texte dans lequel un chevalier utilisera son armement pour faire face à un péril que vous choisirez.
Le déplacement peut s'opérer 24 heures sur 24, pour les dépannages en serrurerie. Le standard est joignable à tout moment, vous pouvez prendre rendez-vous pour des interventions comme:
La sécurisation du domicile avec blindage de porte ou installation de porte blindée
L'installation de volets roulants
La réparation d'un volet
L'ouverture et réparation de portail
Ouverture de porte claquée
L'ouverture de porte claquée à Paris 9 est réalisée à toute heure par un serrurier, car cette mésaventure peut arriver à tout moment, et vous empêche de pouvoir accéder à votre domicile. L'artisan arrive chez vous ou sur votre lieu de travail, équipé du matériel requis pour procéder à l'ouverture de la porte claquée. Les outils d'ouverture sont des outils de « by-pass »: il s'agit généralement de feuilles en plastique, de cartes en plastique ou de feuillards métalliques, qui s'apparentent à des radiographies, ou à des cartes de passe. Ces outils sont utilisés par le serrurier, afin que le pêne se dés enclenche de la gâche, il poussera également sur la porte, dans le but de pouvoir l'ouvrir.
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Tant qu'on utilise la porte tous les jours et tant que les différents stress du quotidien existent encore, il y a toujours un risque de porte claquée, ou d'autres soucis avec l'utilisation des clés. C'est pour cela, qu'il est toujours nécessaire de garder avec soi le contact d'un serrurier compétent et fiable pour le faire intervenir en toute urgence. Si vous êtes sur la 9eme et si vous n'avez pas encore eu l'occasion de connaître un bon serrurier aux alentours, prenez note du contact du serrurier 75009 afin de vous en servir en cas de besoin d'une ouverture de porte dans l'immédiat.
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L'ouverture d'une porte claquée est une opération très délicate, à effectuer. Elle implique beaucoup d'aptitudes et de technicité. Les techniciens de Paris 9 l'ont compris depuis longtemps. Au cours de leur parcours professionnel, ils ont su développer de multiples stratégies et astuces d'ouverture de porte. À l'aide d'une feuille de radio, ils vous décantent facilement la situation. La procédure qu'ils utilisent est très claire et pré d'abord, ils insèrent l'outil dans l'espace vertical qui sépare votre porte de son huisserie. En donnant des coups sur celle-ci, ils détachent facilement la gâche de sa serrure. La rigidité et la souplesse que possède cette feuille, leur sont très utile pour pouvoir se glisser et influer le pêne. L'introduction de la feuille par le bas, leur permet de la remonter tout doucement. Une fois qu'elle atteint le niveau de la serrure, le technicien du 75009 continuera à la tirer vers le haut tout en poussant la porte. Dès l'entrée en contact de la feuille avec le pêne, votre porte s'ouvrira avec succès.