Emploi du temps ce1 ce2 | Résultats de recherche | Bout de Gomme
Je remonte cet article rénové et remis à jour. 🙂
Un petit grand article pour expliquer le fonctionnement de ma classe… beaucoup me pose des questions …alors, je me lance: les cahiers, mes méthodes, mon emploi du temps, mon organisation … je compléterai cet article au fur et à mesure (avec des photos …ça sera plus joli et des liens) … revenez y jeter un coup d'œil de temps en temps …. Bon courage pour la lecture
En bas de l'article, je posterai toutes vos astuces pour l'organisation d'une classe …
Cet article concerne les CP et CE1. Lire la suite
Le loup qui voyageait dans le temps
Voici les mots mêlés pour les CP et les CE1 de ce formidable album! Il y a 3 types de fiches pour 3 niveaux différents. L'histoire: Un jour, Loup fait une découverte extraordinaire dans son grenier: un livre à voyager dans le temps. Et pffiou! Le voici parachuté au temps des dinosaures, des hommes préhistoriques, aux côtés de Jules César ou encore au cœur de la Révolution française…
Et toujours un grand merci à notre Djoum nationale pour ces fiches géniales!
- Emploi du temps picot ce1 ce2 dictee
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- Qui regarde vers lui resplendira psaume film
Emploi Du Temps Picot Ce1 Ce2 Dictee
Cet emploi du temps n'est donc pas très adapté à un temps plein car la répartition des disciplines sur la semaine est Lire la suite →
Archives ♦ Emploi du temps CE1-CE2 (sur 4 jours)
2012-04-30
Pour exemple, un emploi du temps pour un niveau double CE1-CE2, à temps plein, sur 4 jours (donc plus opérationnel). Lire la suite →
© Cartable d'une maitresse 2009 - 2022
Emploi Du Temps Picot Ce1 Ce2 Le
Je viens de refaire mon est pour la rentrée prochaine que je partage avec vous. Comme chaque année, je répète que c'est mon emploi du temps, il est amené à évoluer dans le temps selon les intervenants etc…
J'ai repris quasiment celui de l'année dernière, il prend en compte les rythmes chronobiologiques et avec un fonctionnement en ateliers. Ainsi, on voit peu apparaitre ce que fait chaque niveau car je vais fonctionner en différenciant dans les ateliers ( selon le niveau réel des enfants et non le niveau de classe) en partant d'une fonctionnement commun. J'ai ajouté à mon edt un document qui explicite mon fonctionnement. pdf
word
Ces documents sont insérés dans mon planner de professeur des écoles qui je le rappelle reste à l'école afin de pouvoir être utile à un éventuel remplaçant. Voici mes programmations annuelles: ( La trame est disponible dans l'article de l'année dernière. ) français
maths
éveil
Voici mes programmations par période:
période 1 pdf
période 2 pdf
période 3 pdf
trame word
( La trame fonctionne bien, changez de navigateur si ça ne fonctionne pas)
Merci de ne pas partager ma trame en format modifiable et de bien indiquer la source si vous la partagez en pdf
Voici le lien pour trouver la base de mes futures séquences de parcours artistique:
Ce n'est pas un « modèle », c'est une « routine » qui me convient, une façon de penser la classe qui m'est propre et qui me correspond au regard des dispositifs que j'utilise. Il y a de grands créneaux mais à l'intérieur, il y aura du travail en ateliers très certainement, lorsque la classe sera installée et que les élèves seront prêts. Pas de précipitation sur ce point. Si vous êtes intéressés par la classe flexible, je vous renvoie vers l'article de Mysticlolly qui a interviewé Marina du blog Maisquefaitlamaitresse. N'hésitez pas à commenter, poser vos questions. Dans le document, survolez les différents points cliquables
pour être renvoyé vers les articles du blog présentant les outils que j'utilise. 🙂
Pour retrouver les emplois du temps des années précédentes:
Refrain: Un pauvre crie; le Seigneur entend. OU Alléluia! Je bénirai le Seigneur en tout temps, sa louange sans cesse à mes lèvres. Je me glorifierai dans le Seigneur: que les pauvres m'entendent et soient en fête! R Magnifiez avec moi le Seigneur, exaltons tous ensemble son nom. Je cherche le Seigneur, il me répond: de toutes mes frayeurs, il me délivre. R Qui regarde vers lui resplendira, sans ombre ni trouble au visage. Un pauvre crie; le Seigneur entend: il le sauve de toutes ses angoisses. R L'ange du Seigneur campe à l'entour pour libérer ceux qui le craignent. Goûtez et voyez: le Seigneur est bon! Heureux qui trouve en lui son refuge! R
Qui Regarde Vers Lui Resplendira Psaume Film
J e bénirai le Seigneur en tout temps,
sa louange sans cesse à mes lèvres. Je me glorifierai dans le Seigneur:
que les pauvres m'entendent et soient en fête! Magnifiez avec moi le Seigneur,
exaltons tous ensemble son nom. Je cherche le Seigneur, il me répond:
de toutes mes frayeurs, il me délivre. Qui regarde vers lui resplendira,
sans ombre ni trouble au visage. Un pauvre crie; le Seigneur entend:
il le sauve de toutes ses angoisses. L'ange du Seigneur campe à l'entour
pour libérer ceux qui le craignent. Goûtez et voyez: le Seigneur est bon! Heureux qui trouve en lui son refuge
Entrer dans la prière avec les mots du Psaume
Ils entendent, tes pauvres, mon Dieu, eux qui vivent sans pouvoir, exposés à la violence des indifférents…
Toi, tu viens croiser le chemin des pauvres de cœur: Toi, tu n'écartes pas avec mépris ceux que la peur emprisonne! Toi, tu poses ton regard sur notre humanité, incertaine, vulnérable… Et tu fais resplendir en ta douce bienveillance les petits qui trouvent en toi leur abri.
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