Description
TAILLE UNIQUE – s'adapte d'une taille 36 à une taille 40/42
– La robe est longue avec un motif toile de jouy vert
– Les manches sont longues et évasées
– Le col de la robe est boutonné
– Elle est non doublée mais cette robe n'est pas transparente
– Indémodable, la toile de jouy est un tissu qui revient à la mode
– Portée en journée, comme en soirée avec une jolie pochette, c'est la nouvelle robe indispensable à notre dressing
DIMENSIONS APPROXIMATIVES: Longueur: 130 cm / Largeur: 52 cm – Vous pouvez vous référer au guide des tailles ci dessous. COMPOSITION: 100% viscose
ENTRETIEN:
– Nous vous conseillons de le laver à 30 degrés en programme délicat. Référez-vous tout de même à l'étiquette de l'article. – Pour éviter les accidents de décoloration, laver une première fois seul l'article avant de le mélanger à votre linge. LIEU DE CONFECTION: Italie
Pour vous donner un ordre d'idée, notre mannequin (1m60, taille 36) porte une Taille Unique. Bien que nos vêtements ne puissent être portés de la même manière selon votre taille, ils s'adapteront à votre morphologie d'une taille 36 à une taille 40/42
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Tissu vendu au mètre, une pièce correspond à un coupon de 1m sur 280 cm de large.
Toile De Jouy Verte La
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Belle Toile de Jouy imprimé en Noir sur fond Vert. Une toile d'ameublement en 280 cm de laize de belle tenue. Imprimée en 2 couleurs sur une bachette (100% coton). Tissu vendu au mètre, une pièce correspond à un coupon de 1m sur 280 cm de large. Détails produit
Référence
MTJ903
Fiche technique
Composition
100% coton
Finition
Apprêté
Couleur
Noir sur fond vert
Laize
280 cm
Grammage
220 g/m²
Support
Bachette
Raccord (en largeur)
68 cm sauté - 126 cm droit
Rapport (en hauteur)
71 cm
Type
Toile de Jouy
Tissé en
France
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Quantité disponible sur demande. Tarif professionnel.
Disciplines
Langage oral, Lecture et compréhension de l'écrit, Ecriture et Lexique
Niveaux
CE1. Auteur
M. ANGEL
Objectif
- Disposer d'un lexique de plus en plus varié et structuré, mobilisable en situation d'expression orale. - Rédiger des écrits courts en autonomie en respectant la démarche enseignée. - Savoir lire en visant différents objectifs:lire pour enrichir son vocabulaire
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Cette séquence vie à enrichir le lexique des élèves. Déroulement des séances
1
Défi le mot du jour
Dernière mise à jour le 17 octobre 2021
Discipline / domaine
Ecriture
- Marquer le point final et la majuscule. Durée
50 minutes (3 phases)
Matériel
cahier vert, la liste des mots du jour
1. Le mot du jour ce1 2. Présentation du défi | 10 min. | découverte
Le défi de la maîtresse: écrire 30 phrases tous ensemble Depuis le début de l'année, vous avez appris le sens de beaucoup de mots du jour. Pour être sûr que votre cerveau les a enregistrés, vous devez être capable de fabriquer des phrases avec ces mots.
Le Mot Du Jour Ce1 Meaning
Petit à petit nous apprenons à réaliser une phrase du jour avec ces mots... Je vous joins l'organisation en étapes. Pendant les vacances les élèves reçoivent chacun un mot correspondant à un jour des vacances et doivent réaliser une phrase du jour à la maison. Ils la présenteront ensuite en classe à chaque rentrée. Le mot du jour ce1 meaning. Une trace écrite? Afin que les élèves gardent une trace, je compte scanner chaque feuillet (à quand une version numérique! ) et en faire une petite trace sur laquelle ils pourront noter quel était l'élève qui leur a fait deviner le mot, mais ils pourront également noter sur une échelle de 1 à 3 la difficulté que ce mot a représenté pour eux. Je suis ouverte à toute remarque pouvant faire évoluer cette trace écrite si quelqu'un a une envie particulière à ajouter ou supprimer sur celle que je vous joins. /! \ MàJ: Dans un souci de respect des droits d'auteurs mais aussi pour faire des photocopies plus économiques, j'ai réalisé une nouvelle tracé écrite. Il y en a 3, ce qui permet de la faire évoluer et de la complexifier un peu:
Période 1: Je dessine ce que m'évoque le mot du jour
Périodes 2 et 3: Je réalise une phrase avec le mot sur l'ardoise
Périodes 3()/4/5: Je réalise une phrase dans mon cahier.
Les premières semaines de classe servent à mettre en place toutes ces activités: Je modélise beaucoup avec les élèves. J'explique, un ou deux élèves font pour montrer l'exemple. [ CP / CE1 ] Rituel de la date - • Vie de maitresse •. Par exemple pour le cartable, je le fais faire tous les matins par un ou deux élèves jusqu'à ce que ce soit acquis pour tous. Il faut du temps pour que ça se mette bien en place mais après ça roule tout seul et c'est un vrai bonheur de voir la petite fourmilière s'adonner à ses activités sans que j'intervienne. Les services/métiers de classe: ici
Le calendrier des incollables: ici
Les crayons woody: ici
Le flexible seating: ici