Noté parmi les meilleurs épisodes de la série Chewing Gum Saison 1
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Chewing Gum Saison 1 Episode 1 Of 3
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Acteurs:
Michaela Coel, John MacMillan, Danielle Walters
À 24 ans, Tracey Gordon est une jeune vierge effarouchée et croyante complètement obsédée par Beyoncé. Ayant grandi au sein de l'église aux côtés d'une mère qui prêche la bonne parole de manière stricte, elle a fini par être « immature » dans certains domaines – mais Tracy en veut plus. Tout au long de cette série, nous suivons son voyage à travers les prémices de sa vie d'adulte, prise en étau... Lecteur principal
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Chewing Gum Saison 1 Episode 1 Va Bien
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Chewing-Gum - saison 1 Teaser VO
24 517 vues
31 oct. 2016
Chewing-Gum - Saison 1 Sortie:
6 octobre 2015
|
30 min
Série:
Chewing-Gum
Avec
Michaela Coel,
John MacMillan,
Robert Lonsdale,
Tanya Franks,
Danielle Walters
Spectateurs 3, 6
1 vidéo
0:40
25 053 vues
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Il y a 5 ans
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Enfin, le groupe en formation, lorsqu'il respecte les règles élémentaires de vie au sein d'un groupe favorise la cohésion entre ses membres. Il renforce la collaboration entre ses membres en favorisant les liens socio-affectifs. Exploiter la dynamique de groupe à des fins pédagogiques
Comme on vient de le voir, le groupe est donc vecteur à la fois de changement, d'innovation et de cohésion. Cette dynamique est essentielle pour optimiser l'apprentissage. La dynamique de changement est particulièrement utilisée pour faire évoluer les comportements, notamment en management ou en relation client. L'innovation est utile pour amener les groupes à trouver par eux-mêmes les solutions à leurs propres difficultés. Les ateliers de co-développement utilisent abondamment la dynamique de groupe. Plus globalement, cette dimension de la dynamique de groupe est particulièrement utilisée pour développer des groupes d'experts. Enfin, la cohésion de groupe permet de renforcer la motivation des apprenants (on apprend par plaisir et non plus dans la douleur!
Les pauses
En formation, la pause doit être pédagogique. Elle permet de renouveler l'attention des participants grâce à une rupture de rythme. Attention toutefois à la placer judicieusement dans le déroulé pédagogique afin qu'elle n'interrompe pas une activité en cours. La pause est également un bon moyen de favoriser les échanges informels. Améliorez votre communication et prise de parole en public avec les formations ELEGIA
Comment maintenir la dynamique de groupe pendant la phase d'animation? Pendant la phase d'animation de la formation, l'attention du formateur est portée sur le groupe et sur le déroulement du scénario pédagogique qu'il a conçu. 5 axes peuvent être envisagés pour maintenir la dynamique de groupe tout au long d'une formation. Proposer des activités en sous-groupes
Les activités en sous-groupes permettent aux personnes réservées de s'exprimer plus facilement. Elles favorisent également les interactions entre les différents sous-groupes au moment de la restitution et nourrissent les échanges.
Le rythme de l'animation
Le cycle d'attention d'un adulte est de 20 minutes. Il est important de faire varier les rythmes de l'animation tout au long de la journée afin de respecter cette courbe. Ainsi, il est possible d'alterner:
des phases de travail personnel,
des phases de mise en commun au sein de sous-groupes,
des phases de restitution devant le groupe complet et des phases d'exposé du formateur afin de solliciter les participants de diverses manières. Écoute, prise de note, travail personnel, prise de parole... varier les rythmes et les activités est indispensable pour maintenir l'attention des participants. Les supports d'animation
Le powerpoint n'est pas le seul outil à la disposition du formateur. Le recours à des vidéos, des documents sonores type podcasts, l'utilisation du tableau ou de paperboards permet d'accompagner les variations de rythmes et les différentes activités. La distribution de documents, la lecture de fiches synthétiques ou la rédaction de fiches mémo en cours de formation permettent également de faire participer les apprenants.