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1550 mots | 7 pages
Me M. Étudiante en 1ère année de C. A. F. E. U. S
TEXTE PRÉSENTANT MA TRAJECTOIRE PERSONNELLE
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Ma formation universitaire s'est faite à l'université de Lettres et de Sciences Humaines de Reims car j'ai toujours porté un réel intérêt à l'être humain, à la connaissance de l'Autre et donc de soi. De 1988 à 1991, j'ai étudié au département d'Histoire et Géographie ou j'ai raté ma deuxième tentative de 2ème année avec une note de 9, 75…. lettre de motivation caferuis
1120 mots | 5 pages
Objet: lettre de motivation CAFERUIS
Ce courrier a pour objet de vous présenter les raisons pour lesquelles je désire effectuer la formation CAFERUIS, au sein de votre organisme de formation.
Vous mettrez en évidence les concepts clés de votre projet en lien avec une précision du public et de la structure. Vous allez donc identifier les enjeux de la problématique étudiée. Par exemple s'il s'agit de la protection de l'enfance ou du handicap n'hésitez pas à contextualiser. Aussi, si vous évoluez au sein d'un ESAT par exemple vous allez évoquer les spécificités de l'accompagnement par le travail des publics porteurs de handicap et de l'intérêt de l'ESAT avec rappel historique qui situe également la création des CAT et du passage en statut ESAT). De même que vous ne pourrez pas faire l'impasse sur la législation relative au secteur étudié. 2 L'identification de la structure où vous réalisez votre stage CAFERUIS: exemple CHRS de Paris
Ici vous clarifiez les missions, valeurs, environnement, partenariat, type de public, type d'accueil, données chiffrées, politiques sociales dans lesquelles s'inscrit la structure, et projet de service de la structure où vous êtes stagiaire ou encadrant.
915 mots
4 pages
Le métier accompagner des personnes dans une démarche de formation ou d'emploi développer les partenariats locaux
Que fait-il? Appelé aussi chargé d'orientation et d'insertion professionnelle, le conseiller en insertion professionnelle accueille, informe et accompagne des adultes ou des jeunes sortis du système scolaire rencontrant des difficultés d'insertion ou de reconversion. Comment travaille-t-il? Le conseiller en insertion professionnelle peut accueillir un public adulte ou de jeunes en groupe ou de façon individuelle. Pour des séances d'information générale, il prépare puis anime différents ateliers pour présenter les dispositifs de formation, les procédures à suivre, etc. Lors d'entretiens individuels, il accompagne la personne dans son projet personnel: il fait le point sur son parcours, ses attentes et essaye de dégager avec elle différentes pistes, de remplir un dossier d'inscription en formation, de l'orienter vers un bilan de compétences, de trouver le dispositif d'insertion qui peut lui convenir, etc.
✔ ALLÉGEMENT DE FORMATION Des allègements de formation sont possibles pour certains candidats en fonction…. Dt cnstit
3329 mots | 14 pages
professionnelle de tout un chacun qui en fait son propre projet, et tente d'organiser la formation, mais aussi la nécessaire sélection préalable, pour une assez grande variété de postulants, sans se centrer uniquement sur les seules compétences acquises dans une scolarité initiale. RÈGLEMENT DE LA SÉLECTION
L'objectif de la sélection à l'entrée en formation d'éducateur de jeunes enfants est de donner l'opportunité à tous ceux dont la motivation et le projet sont construits d'entreprendre ces études. Mais….
Cette attestation est délivrée, à la demande du candidat, par un centre habilité à cet effet. À l'issue de la formation Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale Rythme En discontinu
Formation éligible au CPF cliquer sur le lien
TAUX DE REUSSITE NOVEMBRE 2021: 82% et MARS 2022: 100%
Contact
Tissame EL FARROUJI
01 44 39 71 32
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3 La problématique identifiée et le diagnostic à mettre en place
Dans cette sous-partie vous allez identifier le problème à résoudre au sein de la structure. Pour pouvoir élaborer un projet d'action pertinent il convient de réaliser un diagnostic ainsi qu'une étude du milieu. 4 Le projet d'action
Celui-ci répond à la problématique repérée et a été ajusté au regard du diagnostic posé. Votre positionnement de cadre doit être fortement représenté (ici certes mais tout au long du mémoire bien-sûr). 5 L'évaluation du projet
Cette étape, indispensable, permet de vérifier à travers des outils que vous aurez mis en place, la validité du projet, sa faisabilité et le cas échéant les réajustements à effectuer. Conclusion du mémoire CAFERUIS
Enfin, dans la conclusion vous allez mettre en relief les apports de la conception de projet pour le public étudié et l'établissement où vous avez évolué. Puis rappelez les apports de cette méthodologie dans votre pratique professionnelle et enfin en quoi votre posture a évolué vers un savoir être/faire de cadre.