Serpent négatif 820 perles pour fabriquer le serpent négatif Montesosri utilisé en calcul. Le serpent négatif contient les perles du serpent de addition ou serpent positif plus les perles négatives. Ce lot est plus économique que d'acheter les deux lots séparément.
Serpent Négatif Montessori 1
Pour l'activité du serpent positif, j'ai fabriqué 2 boîtes:
une grande boîte telle que L = 30 cm, l = 21 cm et h = 3, 5 cm (pour les barrettes de couleur)
une petite boîte telle que L = 12 cm, l =12 cm et h = 3, 5 cm (pour le change positif)
Fabrication de la grande boîte
Pour fabriquer cette boîte, j'ai utilisé du contreplaqué de 0, 5 cm d'épaisseur et du contreplaqué de 1 cm d'épaisseur. Dans le contreplaqué de 0, 5 cm d'épaisseur, j'ai découpé:
1 plaque de 30×21 cm (pour le fond)
2 bandes de 19, 6×2, 5 cm (pour les cloisons)
2 bandes de 28, 6×2, 5 cm (pour les cloisons)
Dans le contreplaqué de1 cm d'épaisseur, j'ai découpé:
1 plaque de 30×21 cm (pour le couvercle)
2 bandes de 21×3 cm avec un biseau de 45° à chaque extrémité (pour les côtés)
2 bandes de 30×3 cm avec un biseau de 45° à chaque extrémité (pour les côtés)
Afin de minimiser l'usage de la colle à bois, j'ai fait des rainures dans les côtés des boîtes ainsi que des entailles dans les cloisons. Rainures de 5 mm de large sur 3 mm de profondeur.
Serpent Négatif Montessori De La
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Ce matériel d'eveil montessori est utilisé pour introduire le concept de nombres négatifs. Serpent négatif montessori de la. Les perles grises auront le rôle de perles négatives qui viendront se soustraire aux autres perles. Age: à partir de 3 ans
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Serpent Négatif Montessori Chicago
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Adel Stratégies De Lecture 5E Année Le
Toute cette section est proposée en extrait sur le site des Éditions CEC. Après l'enseignement explicite de la stratégie prédire, nous remplissons le tableau de compilation des différents évènements survenus entre 1905 et 1960. Ce tableau nous permet de faire une analyse en fonction de 4 éléments au programme, soir la culture, la population, l'économie et la politique. Dans le matériel ci-dessous, vous trouverez mon affiche pour la stratégie prédire, les textes modifiés pour l'enseignement et le tableau comparatif. * Vous avez en commentaires ce que je fais avec chaque texte. Adel stratégies de lecture 5e année d. Pour la pratique guidée, je fais lire un autre texte du manuel où nous travaillons ensemble. affiche_predire
predire_la_belle_époque
tableau_compilation_1905-1960
Connaissez-vous la méthode CAFÉ? C'est une super méthode qui présente des stratégies de lecture organisées sous 4 thèmes:
C: Compréhension
A: Adéquation
F: Fluidité
É: Étendue du vocabulaire
J'ai fait des affiches pour la classe en m'inspirant très fortement du matériel produit par Mélanie Delisle.
Adel Stratégies De Lecture 5E Année Du
Les contraintes dont il vaut mieux tenir compte sont le nombre de personnages (avoir plus de 5 élèves à l'avant peut créer une désorganisation), la longueur de l'histoire (on veut quelque chose de court), l'intérêt du rapport entre l'image et le texte pour la compréhension et les intérêts des élèves. De plus, je participe à la petite mise en scène pour créer un lien plus grand avec mes élèves. Voilà! Adel stratégies de lecture 5e année du. En espérant que mon activité vous incite à produire de petits moments de gloire chez vos élèves 😉! Voici le lien vers l'article sur la méthode CAFÉ 🙂
Adel Stratégies De Lecture 5E Année Les
En tutorat, j'ai amené le tout sur un format 11 x 17 et j'ai plastifié le « napperon de stratégies » de chacun de mes élèves. Ainsi, à chaque rencontre, je leur présente une stratégie (j'alterne selon leurs besoins et les 4 thèmes de la méthode), puis je fais une modélisation. Ensuite, nous faisons une pratique guidée et, finalement, l'élève met la stratégie en application pendant la lecture d'une oeuvre à haute voix. Pour les aider, je fais souvent un chapitre chaque (un lui, un moi, etc. ). Bien entendu, c'est avec les plus vieux (à partir de la 3e ou la 4e) que nous lisons 4 chapitres par rencontre. Une stratégie par semaine : une approche d’enseignement explicite en lecture - CTREQ - RIRE. Avec les plus petits, nous faisons la lecture d'un court album. J'ai réduit les étiquettes de Mélanie Delisle pour être en mesure de placer les stratégies sous le thème qui y est lié. Le napperon sert d'aide-mémoire pour les élèves. Avant chaque lecture, je révise les stratégies avec eux pour qu'ils les appliquent durant la lecture. Je leur explique le fonctionnement: les stratégies que nous travaillons sont sur le napperon jusqu'à ce que l'utilisation se fasse automatiquement.
En lien avec la stratégie 4 de ADEL, vous pourrez…
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