FICHE DE LECTURE
NOM et prénom Ertzer Ludovic
Classe 6 C
Date 26/05/2013
DESCRIPTION DE L'ŒUVRE LUE
Auteur(s) ( Ecrivain, illustrateur, traducteur)
Jean-Claude Mourlevat (écrivain)
Titre La rivière à l'envers tome 1: Tomek
Editeur/Date Pocket Jeunesse 2011
Collection éventuelle –
Série éventuelle La rivière à l'envers
PRESENTATION DU LIVRE
Le lieu: L'épicerie, la forêt de l'oubli, le village des parfumeurs,
l'île inexistante, la rivière Qjar
L'époque: XXIè siècle
Les thèmes (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples: amour, guerre, amitié, …)
aventure
rencontres
Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)
Tomek, 13 ans, gentil, orphelin
L'histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l'histoire). Tomek est un enfant de 13 ans qui a l'épicerie du village. Par une soirée d'automne une fille qui s'appelle Hannah lui demande s' il a de l'eau de la rivière Qjar. Elle dit que si l'on en boit, on devient immortel.
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La Rivière À L Envers Fiche De Lecture 5Eme Au
Dire un mot sur l'auteur L'auteur de ce livre est Jean-Claude Mourlevat, C'est un auteur français qui a écrit « La rivière à l'envers », la suite du livre intitulé « Hannah » et bien d'autres livres. Il est né le 22 mars 1952 à Ambert. Après avoir enseigné l'allemand pendant quelques années, il s'est tourné vers sa passion: le théâtre. D'abord comme comédien, puis en tant que formateur et metteur en scène. Aujourd'hui, il se consacre aussi à l'écriture de livres pour la jeunesse, de romans pour adultes, et à la traduction. [pic 2]. Justifier le choix J'ai choisit ce livre car on se laisse volontiers emporter dans l'un de ses décors imaginaires peuplé de créatures plus étranges les unes que les autres où sont cachés bien des secrets. Ses textes sont un mélange de poésie, fantaisie et d'aventures. Ce livre nous fait passer un moment à part, dans un autre monde, hors des difficultés de la vie quotidienne. 2. 1 créer un résumé de l'histoire, en se basant sur le schéma narratif et actantiel, et présenter ce résumé oralement, sans lire de notes!
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Pourtant, le jeune garçon s'ennuie et rêve de parcourir le monde. Un jour, une jeune fille qui se nomme Hannah passe le seuil de sa boutique avec une requête pour le moins originale: elle lui demande s'il a de l'eau de la rivière Qjar, la rivière qui coule à l'envers et dont l'eau empêche de mourir. Tomek va prendre congé de son grand-père Icham et part à la recherche de la rivière et de la jeune rencontres les plus étranges les unes que les autres l'attendent: le peuple des parfumeurs, les ours aveugles de la forêt de l'oubli... Ainsi que de multiples épreuves. Il va finir par retrouver Hannah etcette fameuse rivière … Anonyme
Il va finir par retrouver Hannah etcette fameuse rivière … willffy
Posté le 25 oct. 2013 Anonyme
Posté le 25 oct. 2013
Le point positif comme l'a dit moon, c'est que les élèves ont adoré le livre! C'est très intéressant de s'appuyer sur cette dynamique et du coup, tout comme moon, je m'en sers comme tremplin pour les faire accéder à d'autres œuvres plus littéraires via l'intertextualité. Je pense qu'il faut adapter ses choix selon le profil des classes, et selon votre propre sensibilité à l'œuvre. Celadon Demi-dieu miss sophie a écrit: C'est un roman souvent lu en primaire, non? En effet. En CM2 ça marche du feu de dieu. Hannah aussi, d'ailleurs. Très intéressant pour les repères de temps. Phocea Niveau 5 Après tout dépend du niveau des élèves, mais ça peut paraître un peu juste pour des élèves bons lecteurs Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
Servir, avec la sauce à part. Accès rapide téléphone
Langouste À La Parisienne France
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La question de la programmation
Les nocturnes ne sont pas pour autant une affaire qui roule à Roland. Cette édition a soulevé nombre d'interrogations, à commencer par celle de la programmation. Les débats autour du match entre Nadal et Djoko ont été vifs, avec au centre la question de l'accessibilité pour un maximum de gens au moment phare de la quinzaine. « C'était difficile. Il n'y avait pas de bonne solution dans cette histoire-là, a reconnu la directrice Amélie Mauresmo mercredi matin. Il y a eu beaucoup de discussions, d'échanges, de pressions. On a tout mis dans la balance, on a essayé de prendre la meilleure décision. D'autres diraient la moins mauvaise. »
La présidente de France Télévisions, elle, n'a pas très bien pris de voir cette affiche filer chez Amazon. Langouste en bellevue à la parisienne - TCHIKEBE / Atelier de sérigraphie d'art / Editeur d'estampes. « Je trouve extrêmement choquant de privilégier un acteur américain au détriment du service public, s'est plainte Delphine Ernotte au Figaro. C'est une vraie rupture d'égalité alors que tous les Français n'ont pas accès à l'Internet haut débit.
Il faudrait que l'organisation mette en place quelque chose pour ramener les gens en centre-ville. » La question a été posée à Amélie Mauresmo quelques heures plus tard. « C'est un point clé, et qui le sera dans le futur. On n'a pas prévu de choses particulières, c'est clair qu'il faut qu'on s'organise autrement, a-t-elle convenu. On n'a pas les moyens aujourd'hui d'organiser quelque chose pour 15. 000 personnes qui sortent du stade. »
Des confrères, notamment anglo-saxons, se sont étonné que cette problématique n'ait pas été réfléchie en amont. Dur de leur donner tort. Sollicitée, l'autorité organisatrice des transports dans la région parisienne nous a confirmé que la FFT ne l'avait pas contactée avant le tournoi pour soulever cette question. Langouste à la parisienne france. « Et il n'est pas possible de prolonger les heures d'ouverture d'un réseau tel que le nôtre de manière spontanée », précise Ile-de-France Mobilités. Mais tout reste ouvert pour les prochaines éditions. « Nous sommes prêts à discuter avec la Fédération française de tennis pour étudier si un partenariat technique et financier est possible », ajoute-t-elle.