Discipline
Géographie
Niveaux
CM2. Auteur
E. NOSS
Objectif
- se familiariser avec les forme des continents
- connaître leur nom
- les situer sur un planisphère et sur un globe
- reconnaître les continents sur des représentations différentes
- Se répérer par rapport à la position des continents ou des océans, distinguer leur forme afin de les identifier (ex l'Afrique se situe au sud de l'Europe)
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Évaluation Géographie Cm2 Continents Et Océans En
2/ Complète le tableau avec des croix pour définir les caractéristiques des climats (tu peux mettre plusieurs croix pour un climat). 3/ Voici la carte des climats en France + exercices 4 et 5 Voir les fiches Télécharger les documents Les climats en France – Ce2 cm1…
Paysages urbains – Ce2 Cm1 – Evaluation
Evaluation – Bilan – Géographie cycle 3 – Les paysages urbains – Ce2 Cm1 EVALUATION GEOGRAPHIE: Les paysages urbains Consignes pour cette évaluation: 1/ Indique sous chaque étiquette s'il s'agit d'un paysage urbain ou rural 2/ Qu'est-ce qu'un citadin? 3/ Cite un quartier d'affaire célèbre + questions 4 à 7 Voir les fiches Télécharger les documents Les paysages urbains – Ce2 cm1 – Evaluation pdf…
Paysages ruraux – Ce2 – Evaluation
Evaluation – Bilan – Les paysages ruraux – Ce2 EVALUATION GEOGRAPHIE: Les paysages ruraux Consignes pour cette évaluation: 1/ Qui suis-je? 2/ Observe ce paysage. CM2: Travail en autonomie en GEOGRAPHIE - Continents et océans. De quel type de paysage s'agit-il? Explique. Que peux-tu dire les parcelles agricoles?, des habitations?, du type de culture?
Évaluation Géographie Cm2 Continents Et Océans 2018
Rappel | 5 min. | découverte
Distribuer un planisphère vierge à chaque élève. Consigne: écrire le nom de chaque continent Passer dans les rangs pour valider. 2. Recherche | 5 min. | recherche
Distribuer des étiquettes avec le nom de chaque océan. Les élèves doivent replacer le nom des continents sur leur planisphère en s'aidant du planisphère mural ou du globe de la classe. 3. Évaluation géographie cm2 continents et océans 2018. Mise en commun | 5 min. | découverte
Demander à quelques élèves de venir dessiner schématiquement les 6 continents au tableau. D'autres élèves viennent ensuite placer le nom des océans. Certains élèves ne sont pas d'accord pour placer l'océan pacifique. Certains l'ont placé à l'est de l'Asie, d'autres à l'Ouest de l'Amérique. Pourquoi les deux propositions sont-elles exactes? Rappelez-vous quelle forme a la Terre! Réponse attendue: la Terre est une sphère, l'Amérique et l'Asie sont séparées par l'océanc cours au dictionnaire possible. Qu'est-ce qu'un océan? Comment pourriez-vous le définir? Réponse attendue: les océans sont des vastes étendues d'eau qui séparent les continents.
Évaluation Géographie Cm2 Continents Et Océans Est Observée
Découverte | 10 min. | découverte
Voici un puzzle du monde. Vous allez découper, en vous aidant du planisphère mural et du globe, replacer les continents les uns par rapport aux autres, les coller et écrire leurs noms. Rôle des élèves: Les élèves, indiviudellement, replacent les continents et les collent sur leur cahier (page A4 dans le sens de la longueur). Rôle de l'enseignant: passer dans les rangs et valider les productions des élèves. 2. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Quel est le noms des différents contients? Élèves: lister le nom des continents. Qu'est-ce qu'un continent? Élève: - proposer une définition - chercher la définiton dans le dictionnaire. Continent: espace de terre délimité par la mer. Évaluation géographie cm2 continents et océans en. Enseignant: faire remarquer le cas de l'Europe et de l'Asie, qui selon la définition géographique forment un seul continent (certains géographes l'appellent l'Eurasie). Continent délimité géographiquement mais aussi par une culture commune (coyance, histoire etc.. ) Quelles sont les caractéristiques des ces différents continents?
Évaluation Géographie Cm2 Continents Et Oceans.Taraexpeditions.Org
Faire reformuler la consigne par un ou plusieurs élèves: au centre de la feuille doit se trouver non plus l'Europe mais un autre continent ou un océan. La position des continents ou des océans les uns par rapport aux autres va-t-elle changer? Réponse attendue: non, ils seront à un autre endroit sur la feuille, mais organisés dans le même "sens". Laisser les groupes travailler 15 minutes, puis organiser la mise en commun. À votre avis, à quoi a servi cette exercice? Épinglé par zerouali sur Géographie ce2 | Géographie, Géographie ce2, Évaluation géographie ce2. Réponses possibles: - À comprendre que les cartes que nous voyons la plupart du temps sont tracés de notre point de vue, habitants d'Europe, mais elles peuvent être tracées d'un autre point de vue. - À mémoriser le nom et la localisation des continents et des océans quelle que soit l'orientation de la carte utilisée. 6. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Trace écrite sur les différents océans + fiches avec différents planisphères. Fermer
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Travail en Autonomie DDM Cm2
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Mots croisés Mots flechés: se repérer sur terre
La collection " Atouts disciplines " a pour objectif de proposer à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées afin que les élèves découvrent et s'approprient les contenus disciplinaires tout en respectant la démarche propre à la discipline étudiée. Ainsi, dans cet ouvrage, la " connaissance par traces " est favorisée à travers l'analyse de documents authentiques (iconographiques et textuels). Une large place est aussi accordée à la réflexion collective, au débat et à l'élaboration d'une synthèse collective.
Globe – Planisphère – Océans – Continents – Evaluation – Ce2
Evaluation – Bilan – Globe – Planisphère – Océans – Continents Ce2 – Géographie – Cycle 3 Évaluation de géographie n°1 Globe/Planisphère Océans/continents Différencier globe et planisphère et comprendre le rôle de chacun Complète les phrases. Complète la carte avec les continents et place correctement les différents océans: Océan Indien, océan Atlantique, océan Pacifique, océan Arctique, Océan Antarctique. Voir les fichesTélécharger les documents – Géographie – Cycle 3 rtf – Géographie – Cycle 3 pdf…
Notre planète – Ce2 – Evaluation – Continents et océans
Evaluation – Bilan – Ce2 – Notre planète – Continents et océans EVALUATION GEOGRAPHIE: Notre planète Consignes pour cette évaluation: 1/ Quel est le nom de notre planète. 2/ Ecris sur le croquis le numéro du mot qui correspond à chaque endroit. 3/ Ecris un titre sous le croquis. 4/ Dans quel hémisphère se trouve la France? + exercices 5 à 9 Voir les fiches Télécharger les documents Notre planète – Continents et océans – Ce2 -…
Climats en France – Ce2 – Cm1 – Evaluation
Evaluation – Bilan – Les climats en France – Ce2 Cm1 EVALUATION GEOGRAPHIE: Les climats de la France Consignes pour cette évaluation: 1/ Quel est le climat de la France?
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Quel est l'environnement économique de Toulouse? Toulouse est la 1ème ville la plus peuplée du département Haute-Garonne (31) avec près de 441, 802 habitants. La commune s'étend sur 118. 3km2 entre 115m et 263m d'altitude. Objet publicitaire toulouse de. La densité moyenne de population est de 3, 735 habitants/km2. L'activité économique est très dynamique avec 95, 391 entreprises enregistrées à Toulouse (au 1ème rang du département) dont 12, 246 nouvelles créations en 2019. La croissance nette du nombre d'entreprises en 2019 (différence entre les immatriculations de société et les cessations d'activité) est de 890 nouvelles entreprises.
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