Annuaire des déchetteries de France
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Coordonnées de la déchetterie:
Avec la montée de la consommation moyenne des français, il est aujourd'hui essentielle de ne pas tout jeter dans les poubelles classiques. On pourrait penser que cela est anodin mais un sac en plastique met plusieurs centaines d'année pour se décomposer entièrement et rien qu'un mouchoir en papier mets plus de 2 ans pour se détériorer dans la nature. Du coup, imaginez le temps que mettra votre ancienne machine à laver ou votre ancien canapé à se décomposer? Afin de remédier à ce problème, la ville de BOURG-ET-COMIN a mis en place un service d'enlèvement des encombrants ainsi qu'une déchetterie. Pour ce faire, il suffit de contacter par téléphone les encombrants et de, soit prendre rendez-vous pour un enlèvement d'encombrants à domicile, soit appeler le centre des encombrants BOURG-ET-COMIN pour connaître leurs heures d'ouvertures ainsi que les déchets qu'ils acceptent. Déchetterie bourg et comin au. Si vous avez un véhicule et du temps, il sera surement plus rapide de vous rendre directement à la déchetterie de $VILLE.
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Déchetterie très bien tenue et très ordonnée. Le gardien est très sérieux et serviable. Mairie
Catégorie: Hôtel de ville
Contact du service de l'entreprise Mairie
Adresse: 20 Rue du Commerce, 02160 Bourg-et-Comin
Numéro téléphone: +33323251500
Enlèvement des encombrants par Mairie: non renseigné
Collecte d'objet ou déchets pris en charge par Mairie: non renseigné
Horaires inconnus
Liste commentaires Mairie:
Tres très bien. Déchèterie de Bourg-et-Comin à Villers-en-Prayères| Waster. Sirtom du Laonnois
Catégorie: Centre de recyclage
Contact du service de l'entreprise Sirtom du Laonnois
Numéro téléphone: Aucun téléphone ajouté
Site internet:
Enlèvement des encombrants par Sirtom du Laonnois: non renseigné
Collecte d'objet ou déchets pris en charge par Sirtom du Laonnois: non renseigné
Adresse: 15 Rue de Bourg et Comin, 02160 Œuilly
Numéro téléphone: +33323244679
Catégorie: Club de tennis
Adresse: 2 Rue du Stade, 02160 Bourg-et-Comin
Numéro téléphone: +33323259240
Services et objets pris en charge par les encombrants d'un résident à Bourg-et-Comin.
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Déchetterie de Bourg-et-Comin (02)
Accueil > Hauts-de-France > Aisne > Bourg-et-Comin
Horaires
Jeudi (jeudi de l'Ascension) Fermé Vendredi 9h - 13h 14h - 18h Samedi 9h - 13h 14h - 18h Fermé le jeudi de l'Ascension Signaler une erreur Indiquez ci-dessous les horaires complets de Déchetterie de Bourg-et-Comin pour demander une modification. Vous pouvez mentionner plusieurs horaires et périodes (confinement, vacances, etc, précisez les dates le cas échéant) Ouvert les jours fériés? Non Oui
Envoyer ou annuler
Plan et adresse
Déchetterie de Bourg-et-Comin
Route de Vailly Sur Aisne
02160 Bourg-et-Comin
Déchets acceptés Déchets verts déchets verts Encombrants encombrants ménagers divers mobilier hors d'usage pneumatiques hors d'usage Gravas déchets de construction et de démolition déchets de plâtre Recyclables cartons déchets de bois déchets de métaux ferreux papiers cartons en mélange à trier Équipements électriques et électroniques équipements électriques et électroniques hors d'usage Dangereux batteries usagées huiles usées petits déchets chimiques en mélange
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Le 118 418, c'est aussi un service d'annuaire universel avec une garantie de mise à jour régulière des données.
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Déchets verts: Oui Les déchets verts (ou résidus verts) sont composés des déchets biodégradables provenant de reste végétaux issu de la taille ou de l'entretien des espaces verts. Il est à noter que certaines communes ou communautés de communes ont mis en place des collectes de déchets verts.
Les conditions d'accès de la déchetterie à BOURG-ET-COMIN
L'accès à Déchèterie de Bourg-et-Comin est gratuit pour tous les habitants du territoire, et ce sur présentation d'un justificatif de domicile afin d'y entrer ou du choix du système d'identification proposé par la déchetterie (badge, inscription digitale, carte de déchetterie, etc. ). Particuliers acceptés: Oui
Professionnels acceptés:
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème: Les villes au Moyen Âge Thème II: Société, Eglise et pouvoir politique dans l'Occident féodal (XI ème – XV ème siècles) Exercice 1: définir les mots suivants (sur votre copie): (1 point)
-Charte: ……
-Echevin: …… Exercice 2: répondre aux questions suivantes (sur votre copie): (5 points- 1 point par bonne réponse)
1-Qu'accorde une charte communale aux bourgeois de villes? 2-Quelles activités permet le développement des villes? 3-Quels métiers trouve-t-on dans les villes? 4-Comment appelait-on les membres des corporations de métier qui n'étaient pas encore maîtres? 5-Quels sont les rôles de l'Eglise dans les villes? Exercice 3: Etude de document (6 points – 2 points par bonne réponse) – La Charte
« Moi, Louis, comte de Blois, fais savoir que les hommes n'ont plus à payer la taille. Il sera permis aux bourgeois d'élire douze d'entre eux pour diriger la ville. Si un habitant veut vendre ce qu'il possède, qu'il le vende. S'il veut s'éloigner de la ville, qu'il parte librement.
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II- L'autonomie communale
Comment les élites urbaines obtiennent-elle davantage de pouvoir? Au Moyen Age, les villes dépendent d'un seigneur. Le développement économique des villes rend les bourgeois assez puissants pour obtenir du seigneur des libertés et des avantages. A partir de 1070, grâce au mouvement communal, ils s'unissent en associations appelées communes et réclament des libertés. Bourgeois: le mot apparaît au Moyen Âge pour désigner les hommes qui, à la différence des paysans et des nobles, résident et travaillent en ville. Mouvement communal: mouvement de contestation contre des seigneurs urbains, reposant sur la constitution d'une commune c'est à dire une association de citadins liés par serment. Certaines villes, comme Bruges, obtiennent le droit d'être dirigées par leur propre magistrat, d'autres comme Florence et Venise deviennent des communes indépendantes. Document: la charte communale de Bruges (extraits)
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Compagnon: artisan qui a terminé son apprentissage mais qui n'est pas encore son maître. 1. La diversité des habitants
Bilan à copier
Au sommet de la société urbaine se trouvent les grands marchands, avec les nobles, ils dominent la ville. Enrichis grâce au grand commerce ou par la spéculation, ils se font construire de belles demeures en pierre au centre de la ville et participent à la vie politique en dirigeant le Conseil communal. La majorité de la population urbaine est composée des petits commerçants, des artisans, des travailleurs salariés. Les inégalités sont fortes. Les plus pauvres vivent dans la rue de la charité et de la mendicité. A la fin du XIIIe siècle, les villes sont souvent secouées par des révoltes du peuple qui ne supporte plus la domination de ces puissantes familles de marchands qui dirigent les conseils et accaparent le pouvoir. En classe (4) – je réalise l'activité sur Jacques Cœur
Vous devez choisir le parcours Pro ou Expert et répondre à l'aide des documents de votre livre p 102-103.
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Après avoir étudié les campagnes, nous allons voir comment l'essor des villes entre le XIe et le XVe siècle a transformé l'Occident médiéval. Activité 1 - L'essor des villes en Occident: l'exemple de Bruges Centre historique de Bruges Nous allons prendre l'exemple de la ville flamande de Bruges pour comprendre l'essor des villes en Occident et ses conséquences. Pour commencer l'activité, vous allez regarder la vidéo d'Anthony Rizzo sur l'émergence des sociétés urbaines (surtout jusqu'à 3'18). Cliquez sur ce lien pour récupérer cette activité 1. ( Correction) Activité 2 - La montée en puissance de la bourgeoisie: l'exemple de Jacques Cœur Statue de Jacques Cœur à Bourges Puis, nous allons voir la montée en puissance de la bourgeoisie, les habitants riches des villes. Pour cela, nous allons prendre l'exemple du marchand français Jacques Cœur. Vous pourrez regarder cette vidéo pour réaliser l'activité 2. Cliquez sur ce lien pour récupérer cette activité 2 (activité évaluée). ( Correction) Conclusion: L'émergence d'une nouvelle société urbaine (activité évaluée) Pour réviser ce cours, vous pouvez aussi regarder cette vidéo du Prof présente (4'58):
Au Xème siècle Au XIème siècle Au XIIIème siècle
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Dans la ville médiévale, les rues principales, larges de 9 ou 10 mètres, sont appelées...
Maîtresses rues Rues charrières Decumanii
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Dans les cités italiennes, les familles seigneuriales expriment leur rivalité en construisant...
Des remparts intérieurs Des trébuchets Des tours
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Quelle cité, située dans l'Aude, est entourée d'une double muraille flanquée de tours? Provins Carcassonne Montségur
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Les statuts des métiers obligent les artisans à fabriquer leurs marchandises...
à la vue du peuple à la lumière du jour à crédit
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Au Moyen Age, chaque ville a un saint protecteur. Qui est le patron de Venise? St Sebastien St Marc St Luc
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Même si elles ont obtenu une certaine autonomie, beaucoup de commune restent fidèles à leur seigneur qui prélève... Un impôt sur les habitants Le péage sur ceux qui entrent dans la ville 1/10ème des produits fabriqués en ville
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Pour limiter l'insécurité, les cités ont recours à... Une milice La fermeture des portes de la ville la nuit Un couvre-feu
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Au XIVème et XVème siècles, de nombreuses cités disparaissent ou sont ruinées à cause de...
Plusieurs invasions vikings Plusieurs épidémies de peste La guerre de Cent Ans
Compétences évaluées: Coopérer et mutualiser: S'investir et s'adapter en travail de groupe Pratiquer différents langages en Histoire: Rédiger pour expliquer, argumenter Tableaux, schémas, cartes mentales Documents utilisés: pages 85 à 88 VOCABULARY: walls gate half-timbered houses corbelled houses a church, a cathedral markets hospital crafts, craftsmen clerks/clergymen a (parish) priest merchants workers bourgeois scholars students suburbs a charter a town hall a belfry wealth Introduction: Carte des villes (page 84) Tâche complexe (finale! ): Rédiger un texte comme si une personne du Moyen Âge, ayant toujours vécu à la campagne, se rendait en ville pour la première fois et décrivait ce qu'elle y voyait: aspect général et bâtiments, personnes et activités, développement, richesse et pouvoir. É tape 1 (1 re heure, 5 à 10 minutes): consignes/organisation - Utilisation du manuel scolaire (à sortir). - Distribution du tableau à compléter. - Numérotation des colonnes (A, B et C). - Répartition des élèves répartis en trois groupes ( lettre A, B ou C).