Bonjour,
J'ai changé moi même le BSI de mon xsara Picasso 2001 diesel, par un BSI d'occasion ayant les mêmes références et changement du décodeur de clé. Mais la voiture démarre aléatoirement, la première fois pas de soucis mais apres elle ne veut plus redémarrer, à mon avis il manque un information, au moment de l'arrêt du moteur, au calculateur ou au relais. Si je remets l'ancien BSI elle redémarre. Bsi sur xsara picasso 1. Ma question est ce que le passage à la valise chez Citroën corrigera ce pb? Et ou comment faire? Merci d'avance de m'aider
Bsi Sur Xsara Picasso 1
Soutenez le forum, merci
Derniers sujets » clé scanmaster par jlouis16 Mer 23 Fév 2022 - 13:28 » Defaut renault megane 3 par Marc17megane Mer 23 Fév 2022 - 10:12 » ralenti instable par PILOUF Dim 20 Fév 2022 - 13:44 » par ping_81370 Sam 19 Fév 2022 - 12:07 » clé activation par tonirai Jeu 17 Fév 2022 - 14:44 » xsara picasso ne démarre plus par alabourre Dim 13 Fév 2022 - 15:03 » Panne avec trafic 1. Rendre un BSI vierge - Tlemcen Car electronics. 9 dti 100 cv de 2003 par jojo80000 Dim 6 Fév 2022 - 18:49 » le train arrière s'affaisse lentement à l'arrêt c5 H3 de 2006 par dom2 Dim 6 Fév 2022 - 18:42 » Probleme demarrage 1. 5 dci par djeff06 Mar 1 Fév 2022 - 21:37 » par cyrille08_fr Dim 30 Jan 2022 - 16:31 » antidémarrage scenic 1 1998 par rosz9 Lun 24 Jan 2022 - 22:01 » Voyant batterie qui clignote de temps en temps par profil54 Ven 21 Jan 2022 - 22:06 » ISO9141 K-line par bulbo76 Jeu 20 Jan 2022 - 9:09 » Scenic III 1. 6 dci 130, valeur de suie monte en flèche à 2000 tr/min par bulbo76 Jeu 20 Jan 2022 - 8:34 » probleme scenic 3 1. 6 dci par bulbo76 Jeu 20 Jan 2022 - 8:25 Rechercher Interne G o o g l e Résultats par: Messages Sujets Recherche avancée Qui est en ligne?
Bsi Sur Xsara Picasso 3
Bosch - Delphi - Siemens - Valeo - Sagem
Spécialiste en Réparation de boitier électronique automobile du marché francais. Peugeot - Citroen - Renault - Vw - Audi - Mercedes - Bmw - Seat
DES SOLUTIONS GARANTIE ET DE QUALITE! Problème dialogue calculateurs Xsara Picasso. Depuis plus de 10 ans, Restart auto vous propose un large choix de réparations et de solutions d' échange standard pour les problèmes connues et nouveaux des Calculateurs de voiture et Camion. Une garantie de 1 an, 3 mois minimum pour les produits sur commande spécial et des prix mis à jour régulièrement pour vous garantir le meilleur rapport qualité / prix. Restart auto vous suit du début jusqu'à la fin pour vous conseiller et vous aider à faire redémarrer votre véhicule. Un interlocuteur compétent sera à votre écoute pour vous guider dans la complexité de l'électronique automobile.
Bsi Sur Xsara Picasso Museum
Et je ne vois pas pourquoi. Les cartes et sous ensembles des produits automobile ne sont plus vendus... Tu t'attaques à un combat d'arrière garde. Je ne dis pas que c'est bien mais c'est comme ça, et c'est comme tout le reste. Mon deuxième mètier était réparateur de produits grand public (TV Vidéo) Il fallait des semaines de travail pour les gens s'en offrir un TV.....
Mêtier mort. Bsi sur xsara picasso museum. Ces produits se jettent. Mes derniers collègues, retrouvés secs et fossilisés dans leur échope...... étaient ""des (petits) réparateur de quartier"" Comme dit la bourgoisie qui ne veut pas payer cher. Les garagistes classiques prennent doucement le même chemin...
Cordialement
Encore une fois un grand respect et admiration pour ta réparation. Ici on aide certains à réparer des systèmes clim pour quelques Euro parfois pour zéro Euro, là où en concession, vu les charges et le système ça aurait coûté des centaines d'Eurovoire plus... car faut passer des heures se contorsionner. Mais c'est pas du vol, c'est la lourde structure du système.
Présentation simplifiée et obligatoire pour avoir accès au forum
Derniers sujets » cherche version SP-DATEN par fred9545 Aujourd'hui à 7:42 » 307 CC Vitres capricieuses par Goaoul Aujourd'hui à 7:29 » C5 2006 HDI 2. Kilométrage augmenté après changement BSi X.Picasso - Tlemcen Car electronics. 0 138cv, 300000km, perte de puissance par dom2 Aujourd'hui à 7:13 » Présentation de christophe par fred9545 Aujourd'hui à 6:30 » Mégane 3 dci 110 par pierre69 Aujourd'hui à 5:53 » delphi ds150e par fred9545 Aujourd'hui à 5:53 » Peugeot 207 1, 6 HDI FAP ne démarre plus (215 000km DV6TED4-9HZ) par chaco Aujourd'hui à 0:56 » defauts multiples scenic 3 1. 6 ethanol par Alexlesinge Hier à 19:36 » DS5 HYBRID4 DIESEL 2. 0 HDI 165 par Grozig Hier à 19:32 » Présentation de Fabien par Dogrikain Hier à 17:57 » Problème jauge a carburant Boxer par Nicolas29200 Hier à 11:20 » CLIO 2 1. 2 16 V 75 CV 20011 REPROGRAMATION ETHANOL par Grozig Hier à 10:50 » Câblage prise calculateur scenic 2 DCI de 2007 par Alexlesinge Hier à 8:10 » Présentation de Béranger par beranger Hier à 2:27 » messages boite de vitesse defaillante et voiture s'arrête par Grozig 31.
Présentation Voici mes dernières LAM (leçons à manipuler) en questionner le monde en lien avec une séquence d'espace. Elles sont également adaptées au cycle 2 en général. Les élèves sont vraiment plus rapides! Maintenant ça nous prend 20 à 30 min pour construire une leçon (en fonction du nombre de morceaux à assembler). Par contre, ils ont encore du mal à plier sur les pointillés donc quand j'y pense, je le fais en amont sinon c'est un carnage! ^^ Les leçons du fichier: Se repérer dans l'espace (vocabulaire spatial)
Ma classe (différentes représentations: photo, maquette, plan)
Se repérer sur un quadrillage
Se déplacer sur un quadrillage
Les leçons ne sont pas numérotées donc vous pouvez les utiliser dans l'ordre que vous voulez. J'ai mis un logo pour symboliser le domaine de l' « espace». Comme d'habitude, je vous ai mis une photo de mon cahier pour visualiser le rendu final de la leçon! Les petits logos viennent du site Flaticon. Pour la LAM sur la classe, j'ai mis une photo de ma classe (évidemment) avec la maquette associée.
Leçons À Manipuler Cm2
Depuis cette année, j'utilise les leçons à manipuler de Cenicienta avec mes CE1. Nous collons sur la page de droite, et laissons celle de gauche vierge pour pouvoir compléter en CE2. Je rajoute également en bas de page un exercice pour que les élèves (et leurs parents) puissent vérifier à la maison la compréhension de la leçon. Il me manquait quelque chose sur l'accord sujet/verbe dans son superbe travail, j'ai donc créé moi-même une LAM, sur le modèle de celles de Cenicienta, que j'ai rajoutée au corpus: lam sujet verbe
Leçons À Manipuler Cp Au Cm2
Contenu L'application contient: 13 leçons CP, 15 leçons CE1, 14 leçons CE2 - 126 exercices interactifs et leur corrigé - 17 évaluations à projeter ou à imprimer - 1 module pour manipuler les formes géométriques et réaliser des tracés - 1 module pour manipuler des solides numériques - 66 fiches de recherche - 42 fiches « Je retiens! » Objectifs Situer des objets les uns par rapport aux autres. - Se repérer, se déplacer dans son environnement. - Utiliser la règle. - Reconnaitre, nommer et reproduire des figures planes. - Reconnaitre et décrire des solides. Fonctionnement Chaque leçon s'appuie sur différentes phases de travail permettant l'acquisition de la notion. Phase "Découvrons": permet d'introduire la notion auprès des élèves. Si la notion a déjà été vue, un rappel est proposé dans une phase "Souviens-toi". Phase « Observons »: La situation de recherche est présentée. Une phrase ou une question enclenche la réflexion des élèves. La fiche de recherche correspondante est proposée en version imprimable.
Leçons À Manipuler Cp Site
Coller les rabats restants les uns contre les autres. Pour information, mes élèves ne travaillant que sur petits cahiers, je réduis toutes mes LAM à la photocopieuse grâce à l'option "deux par page". Les élèves les collent donc sur un petit cahier-outil de format A5 (un polypro jaune si vous voulez tout savoir 😜). En parallèle, un grand cahier 21×29, 7 de mémoire de classe (tout aussi jaune! ) est consultable à tout moment. 🙂
Les polices d'écriture utilisées dans mes LAM sont: Script Ecole et Cursive Dumont Maternelle.
). Les élèves ont pour consigne de tisser la bande avant de coller la feuille sur le cahier. De part et d'autre, il y a des marges de prévues pour que la bande ne se "détisse" pas si facilement. Attention de ne pas appliquer de colle au niveau des fentes ou de la bande: cela empêcherait la bande de coulisser. Pour l'item 2, l'enseignant ou l'élève repasse les points de départ du tracé en rouge et les points secondaires éventuels en orange. Tout cela est assorti à mon ensemble d'outils d'aide à l'écriture (encore sur le futur ancien blog). Pour l'item 3, l'enseignant peut prédécouper le pourtour des tableaux au massicot. L'élève a pour consigne de découper les colonnes aux 3/4 (uniquement sur les pointillés donc) puis de plier les colonnes en accordéon. Conseils de montage: Les rabats se découpent, se plient en deux et se collent sur les emplacements. Du moment que les deux inégalités créées restent correctes, les élèves peuvent intervertir l'emplacement des étiquettes-nombres et ainsi composer une trace écrite personnalisée (donc au choix si je ne m'abuse 5 < 7 / 5 < 9 / 3 < 7 / 3 < 9 / 3 < 5 / 7 < 9 puis selon les étiquettes restantes 7 > 5 / 9 > 5 / 7 > 3 / 9 > 3 / 5 > 3 / 9 > 7).