C'est quand? Le 4ème Congrès de l'Innovation en éducation se tiendra pour la première fois à Paris, espace Charenton, les 24 & 25 Octobre 2020. Pour prendre vos places c'est par ici:. Attention capacité limitée! L'éducation, actrice principale de l'histoire de notre vie
Mise en œuvre dès la naissance par nos parents puis poursuivie en étroite collaboration avec les enseignants, l'éducation que nous recevons influe sur ce que nous devenons en grandissant, les chemins que nous empruntons, et par voie de conséquence, l'adulte que nous sommes. C'est pour cette raison qu'il est primordial pour l'épanouissement des êtres humains de prêter la plus grande attention à ce domaine, qui définit littéralement la société de demain. Pour nous, une éducation novatrice serait une éducation qui enseignerait à chaque enfant à aimer et rire, à apprendre et à grandir au-delà de ses limites actuelles. Nous aimerions les convaincre de leur valeur, les motiver à développer leur plein potentiel et leur autonomie, afin d'en faire des êtres épanouis mais également responsables et concernés par le monde dans lequel ils évoluent.
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Congrès De L Innovation En Éducation Canada
Les solutions existent, et c'est un rendez-vous à ne manquer sous aucun prétexte! Pour prendre votre billet, c'est par ici:
Une programmation de qualité: Marina Barreau
Convaincus de l'importance du sujet de l'orientation, nous sommes heureux d'accueillir Marina Barreau, psychomotricienne de formation et diplômée d'un MBA HEC. Dirigeante en entreprise pendant 20 ans, Marina fonde sa première entreprise de coaching de dirigeants en 2009. En 2012, elle lit un article qui parle de déscolarisation. A cet instant, 150 000 jeunes sont déscolarisés chaque année. C'est le déclic, Marina décide de monter l'Association CeQueJeVeuxFairePlusTard, aujourd'hui devenue TADAM, pour permettre à chaque jeune de révéler son potentiel et trouver sa juste place dans le monde. L'association TADAM:
"Qu'est-ce que tu veux faire plus tard? " Au lieu d'optimisme, d'excitation et de rêves, cette question apporte souvent avec elle son lot de stress et d'angoisses conjugué à l'impression de devoir prendre des décisions irréversibles – de plus en plus tôt et de plus en plus vite.
Congrès De L Innovation En Éducation Direct
À chaque pays, sa particularité, sa culture, ses avantages et ses inconvénients, et dans le domaine de l'éducation certains semblent avoir un train d'avance sur nous. Le savoir être, la connaissance de soi font partis intégrante de leurs programmes scolaires. Alors comment les adapter facile en France? La réponse dans ce nouveau numéro! Pourquoi aller voir ailleurs? On découvre d'autres façons de vivre et de voir la vie. Et ça, ça nous inspire, ça nous sort de nos certitudes et ça nous rend meilleurs. Un numéro pour prendre de la hauteur Parce qu'on est tous les jours la tête dans la guidon, en pilotage automatique! Difficile de lever les yeux et voir que les solutions à nos problèmes éducatifs existent, mais qu'elles sont parfois ailleurs. Les Finlandais sont-ils vraiment meilleurs que nous? Aucune culture ni aucun système éducatif ne sont parfaits. Mais on a pris ce qu'on a trouvé de mieux partout sur la planète: Bolivie, Hawaï, Estonie, Corée du Sud, Australie, Suisse, États-Unis, Finlande, Mexique, Allemagne, Canada, Indonésie, Pays-Bas, Singapour, Espagne, etc. Et bien sûr en France!
Congrès De L Innovation En Éducation
Stéphanie Couturier – Et si l'empathie était la clef éducative de demain?
Compliment vs encouragement
Oui, vous avez bien lu: le compliment. Non, je ne parle pas des encouragements du type: « Merci de ton aide », « J'ai apprécié ton investissement. » ou « Tu peux être fier. e de toi. » Quelques mots descriptifs qui, en se concentrant sur l'action et non sur la personne, boostent la confiance en soi. Des encouragements qui sont, d'ailleurs, tout-à-fait nécessaires pour répondre au besoin d'estime des enfants. Je ne parle donc pas d'encouragement, je parle bien des compliments. Ces phrases du type « Enfin quelqu'un qui sait! » « C'est exactement ce que j'attendais. » ou « Je suis fier. e de toi. » Ces mots qui sont lourds de jugement (même s'il est positif) et qui se concentrent sur la personne plutôt que sur son action. Un impact négatif
Nadine Gaudin a fait un brillante démonstration sur ce que le compliment pouvait faire à la personne concernée et aux personnes à côté d'elle. Conclusion: le compliment n'est bon ni pour l'élève qui le reçoit, ni pour ses camarades.
La Ligue de l'enseignement du Cher
5 rue Samson
18000 BOURGES
Mail:
Tel: 02 48 48 01 00
Ligue De L Enseignement 13 Recrutement Tv
Les Têtes de l'Art recrute un. e chargé. e d'action culturelle! Toutes les informations sur l'offre ici:
La Fabulerie recrute un. e. Ligue de l enseignement 13 recrutement 1. chargé. e de projet de la Micro-Folie, au sein du Fabuleux Musée: Qu'est ce que la Fabulerie? La Fabulerie est un tiers-lieu culturel et une fabrique numérique. Nous proposons dans cet espace ouvert et chaleureux de 600m2 de nombreuses propositions culturelles, créatives, numériques, adressées à toutes et tous à partir de 5 ans. C'est un lieu hybride avec un fablab, une programmation culturelle, un café, une cantine, une salle de formation, un coin livres… un Fabuleux Musée et sa Micro-Folie. Toutes les informations sur l'offre:
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