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Les formes de phrase (affirmative, négative) – Évaluation de grammaire pour le cm1
Évaluation de grammaire avec la correction sur: Les formes de phrase (affirmative, négative) – Cm1. Evaluation des compétences Identifier des phrases affirmatives et négatives. Ecrire des phrases affirmatives et négatives. Consignes de cette évaluation: Entoure les négations dans chacune des phrases. Classe ces phrases dans le tableau: utilise les lettres. Ecris une phrase affirmative et une phrase négative: ❶ Entoure les négations dans chacune des phrases. a. N'oublie pas…
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Voici ma dernière leçon à manipuler sur les formes de phrases pour mes CM1. Nouveauté dans les ajustements des programmes de la rentrée 2018, l'exclamation est une forme et non plus un type de phrase. Si le sujet vous questionne et vous intéresse, Françoise Picot donne des éclaircissements dans une discussion sur le forum de Lé
Alors voilà j'ai modifié pour ne pas dire complètement changé ma leçon sur ce sujet pour en faire une adaptée aux nouveaux programmes. Comme à chaque fois, je donne les morceaux à découper à chaque élève et il doit reconstituer la leçon: trouver l'enchainement des idées, quel exemple va avec quelle proposition etc. C'est pour moi une phase capitale qui permet de bien structurer la notion. J'ai rajouté un petit « As-tu bien compris? » à la fin qui sera à faire à la maison lors de la révision/l'apprentissage de la leçon. Je souhaite différer ce moment du temps de travail sur la notion car généralement quand on est dedans, ils ont tout compris, et quand on y revient plus tard…
Donc là je donnerai la leçon à apprendre et ils feront ce petit vrai ou faux sur lequel nous reviendrons en classe pour lever les éventuelles difficultés.
7/Je ne l'ai jamais invité! – 7/Je l'ai toujours invité! Séance 2 Phase 2: Trace écrite Etape 1 J'écris la leçon DUREE: 30 min Matériel: Fiche 2 leçon Ecrit /coll Les élèves avec l'aide du maitre complètent la leçon. Etape 2 Affichage Nous allons schématiser ensemble les notions abordées sur les formes de phrases Le maitre remplit ce schéma avec les élèves.
Etape 3 J'ai bien compris Nous allons aider les élèves à identifier et à construire les différentes formes de phrases. Matériel: fiche 1 formes de phrases (les phrases) Oral collectif Dans un premier temps, le maitre projette les phrases ou les distribue. Il demande aux élèves de déterminer si les phrases sont affirmatives ou négatives. Le maître les range dans un tableau…/… Ecrit / individuel Dans un 2 e temps, le maitre demande aux élèves de transformer ces phrases en modifiant leur forme. Si elles sont affirmatives vous les transformerez en phrase négative et inversement. 1/ Pourquoi cuisines-tu maintenant? – 1/ Pourquoi ne cuisines-tu pas maintenant? 2 /C'est trop tard! Le magasin n'est plus ouvert. – 2/Ce n'est pas trop tard! Le magasin est encore ouvert. 3/Je n'aime pas me coucher tard. – 3/J'aime me coucher tard. 4/Nous n'avons rien mangé! – 4/Nous avons / tout / mangé. 5/Vous êtes toujours prêts à aider. – 5/Vous n'êtes jamais prêts à aider. 6/ Ne peux-tu pas garder Antoine? – 6/ Peux-tu garder Antoine?
Je ne sais pas pour vous, mais je n'ai encore jamais trouvé de manuel qui me satisfasse parfaitement. Je suis globalement satisfait de ceux que j'utilise en classe, mais aucun n'épouse comme je le souhaiterais […]
Edit du 23/04/2021: ajout de 3 nouvelles traces écrites! Voici les premières leçons de grammaire que je donnerai à mes élèves de CM cette année! Conformes aux nouveaux programmes, elles correspondent aux notions que j'aborderai dans le cadre de la répartition de français que j'ai mise à jour cet été. A ce […]
Edit du 03/03/2021: ajout de 2 évaluations remises à jour! Edit du 19/08/2020: j'ai commencé cet été à remettre en page mes anciennes évaluations de français niveau CE2 en utilisant la matrice que j'emploie aujourd'hui pour mes élèves de CM! Je remplacerai donc progressivement ces vieux documents par une version rafraîchie, […]
Comme vous le savez sans doute déjà, j'ai passé pas mal de temps pendant la période de confinement à mettre à jour de vieilles ressources dans les niveaux CE1 et CE2 que je n'ai plus depuis des années.
Discipline
Grammaire
Niveaux
CM1. Auteur
D. D. Objectif
Programmes 2008:
- Utilisation adéquate des signes de ponctuation usuels. - Connaissance et emploi pertinent des phrases déclarative, interrogative, injonctive et exclamative, des formes affirmative et négative. Socle commun:
Connaissances:
- la ponctuation. - les structures syntaxiques fondamentales. Niveaux de maîtrise:
Niveau 1: reconnaître les différents types et formes de phrases simples: déclarative, exclamative, interrogative, négative. Niveau 2: reconnaître tous les types et formes de phrases, y compris la phrase injonctive. Niveau 3: reconnaître tous les types et formes de phrase, produire des phrases interrogatives, exclamatives, déclaratives. Niveau 4: produire tous les types et formes de phrases. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances
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La phrase et la ponctuation. Dernière mise à jour le 19 juillet 2012
Discipline / domaine
Repérer une phrase et utiliser à bon escient la ponctuation.
nlg,
Posted on Saturday, 05 July 2014 at 1:54 PM
Nous les boug fu p9 on baize tt le monde sa sert a rien de parle beaucoup venez vous verez bande de ptit pd!!!!!!
Quartier Pavé Neuf Noisy Le Grand Studio
« Autant les camemberts (NDLR: c'est ainsi que les habitants surnomment les deux immeubles cylindriques du quartier) donnent un certain charme à la cité. Autant les immeubles de copropriété qui commencent à se dégrader auraient peut-être pu faire l'objet d'une démolition pour aérer davantage encore », estime l'un des habitants d'une des copropriétés qui donne sur l'avenue. « On a l'impression que nos immeubles sont très vieux alors qu'ils sont les plus récents », renchérit un autre voisin. Quartier pavé neuf noisy le grand seine. Dans cette partie du quartier, aucune démolition n'est prévue car le bâti n'a pas 30 ans. « La mairie n'a pas vocation à intervenir sur les bâtiments privés, d'autant qu'ils ne sont pas encore vétustes. Il y avait urgence à requalifier l'espace public. Il faut faire avancer le Pavé Neuf pour faire avancer la ville », estime Michel Pajon. La commune a travaillé à la mise en place de dispositif d'aide à la copropriété via les opérations d'amélioration de l'habitat. « Ce qui entre plus dans le champ de l'accompagnement social.
Sur cette page, vous pouvez trouver une carte de localisation, ainsi qu'une liste des lieux et des services disponibles sur ou à proximité Avenue du Pavé Neuf: Hôtels, restaurants, installations sportives, centres éducatifs, distributeurs automatiques de billets, supermarchés, stations d'essence et plus. Bâtiments nommés à proximité Renault Arcades des Nations - 297 m Les Estudines Marne-la-Vallée - 196 m Allée Louis Aragon 10 Services à proximité Avenue du Pavé Neuf S'il vous plaît cliquer sur la case située à gauche du nom du service pour afficher sur la carte l'emplacement des services sélectionnés.