C) L'accompagnement du candidat: un suivi personnalisé Chaque candidat bénéficie de l'encadrement d'un accompagnateur lors de la réalisation de son dossier numérique de compétences. Cet enseignant est chargé d'aider le candidat à repérer ses productions, à le conseiller sur les traces d'activités à fournir, à identifier les compétences mobilisées... et l'accompagne dans le processus d'évaluation des compétences. D) La capitalisation des compétences acquises. Le candidat peut à tout moment obtenir un état de sa progression dans sa démarche de certification. Il lui faut consulter « Mes dossiers d'évaluation » où il obtiendra ses résultats en matière de compétences acquises sous forme de tableau ou encore de diagrammes en secteur.
Dossier Numérique De Compétences Un
1
CRI
TP _Environnement numérique de travail
1
Introduction..................................................................................................................................... 1
2
Contextualisation............................................................................................................................ 1
3
QCM de positionnement. …. Fdap le classement numérique
674 mots | 3 pages
administrative à caractère |
| |( Organisationnel |
|Le classement numérique de dossiers |( Technique |
| |( Relationnel…. Portfolio
1244 mots | 5 pages
Un portfolio ou portefolio est un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur. En France, on voit parfois le terme de portefeuille de compétences. Avec le développement de l'usage des technologies, on parle maintenant de portfolio numérique ou de cyberfolio. Le portfolio diffère du curriculum vitæ dans le sens où les renseignements qu'il….
Dossier Numérique De Compétences C
Dossier numérique de compétence: D4. 1 Rechercher de l'information avec une démarche adaptée
Dossier Numérique De Compétences Al
Voici le plan à respecter:
1 - Présentation de la situation, du projet ou de la production:
Vous devez faire une présentation factuelle succincte de votre situation ou projet ou production sélectionnée en la présentant et en présentant le contexte dans lequel cela s'est passé. 2 - Liens entre cette situation (projet ou production) et les compétences du référentiel:
Pour cette partie, vous devez réaliser un tableau en vous inspirant de l'exemple ci-dessous:
Domaine
Compétence
Intitulé
Mon argumentation
D1
D12
Sécuriser son espace de travail local et distant
Sur le réseau de l'ICR j'utilise mon espace privé pour garantir la sécurité de mes documents personnels. D3
D32
Insérer des informations générées automatiquement
En pied de page de mon document la pagination et l'inserstion de la date ont été automatisées. 3 - Analyse réflexive de la situation:
Vous devez apporter quelques éléments d'analyse sur votre production comme par exemple:
Pourquoi pensez-vous que cette réalisation est une réussite?
Dossier Numérique De Compétences Le
»
Compétences compréhensives
Le choix est porté de définir avec précision les compétences compréhensives en déclinant les différents aspects en jeu: poser le cadre conceptuel des compétences compréhensives, la lecture visuelle, la reproduction numérique, la lecture numérique, la lecture critique et la dimension socio-affective de l'échange. Compétences numériques de base
Au-delà des compétences compréhensives, un enjeu de 4 sujets spécifiques relatifs aux compétences numériques de base est à prendre en compte: l'hypertexte, l'interactivité, la virtualisation des données et la virtualisation des échanges d'informations. Compétences manipulatoires
Enfin, et seulement enfin, les compétences manipulatoires sont évoquées sous 4 grands axes: la création, la communication, la recherche d'information et l'environnement numérique. Analyse des référentiels existants
Des tableaux et grilles viennent ensuite positionner les compétences numériques de base ainsi qu'une analyse comparative des principaux référentiels existants:
Le Passeport Internet Multimédia (PIM)
Le Certificat de Navigation sur Internet8 (CNI)
Le Brevet Informatique et Internet (B2i) Ecole et Collège
Le Certificat Informatique et Internet (C2i) de niveau 1
Le Permis de Conduire Informatique Européen (PCIE)
Le Brevet Informatique et Internet (B2i) Adulte.
Dossier Numérique De Compétences De
3 – 1, 2, 3, 4
B2 - Conception et préparation de contenus d'enseignement
Fiche de préparation d'une séance d'enseignement intégrant le numérique. B. 2 -1, 2, 3, 4, 5
B3 - Mise en œuvre pédagogique,
B4 - Démarches d'évaluation
Bilan réflexif d'une séance d'enseignement intégrant le numérique menée devant des étudiants. B. 3 - 1, 2, 3, 4, 5
B. 4 - 1, 2, 3
Last modified: Wednesday, 10 April 2019, 11:49 AM
Etre responsable à l'ère du numérique
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Il vous faudra également vous entourer d'un notaire, qui procèdera au bon déroulement de la transaction, en gérant les actes de propriété. Maison à louer ou à vendre: les villes vedettes
Qu'il s'agisse d'une maison à vendre ou d'une villa à louer, certaines villes nous attirent davantage car elles présentent un certain nombre d'avantages pour les investisseurs. Dans ce pays en pleine métamorphose, une ville touristique comme San Pedro est un bon choix pour mettre à louer sa maison de vacances. Ventes immobilières Duplex Moderne avec Piscine à vendre Conakry - Banabaana. Très prisée par les ivoiriens et les expatriés, la ville est en plein développement. A Abidjan, les communes de Cocody, Plateau ou Marcory présentent de nombreux avantages liés à l'investissement immobilier. Le marché de la location de maison à Abidjan, prospère, attire également de nombreux investisseurs. Dans le sud du pays, une ville comme Bassam est un haut lieu de tourisme, où l'on vient passer ses vacances ou ses week-end. Il est également fort judicieux de destiner son achat de maison à la location de maison de vacances.