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Compétences: - Avoir de solides connaissances en langue et littérature françaises, ainsi qu'une bonne culture générale. - Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique. - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves. - Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves. - Valider les compétences dans le cadre du contrôle en cours de formation. - Avoir une bonne maîtrise des outils bureautiques (Pack Office, Outlook, Teams) et de l'appétence pour les applications numériques (Padlet, Genially…). Savoir-faire et savoir-être: - Capacité d'adaptation à un environnement exigeant et innovant. - Capacité à assurer un enseignement adapté à des élèves très divers. Quels sont les éléments d'un ordinateur ? - Techno 6e - Collège Europe. - Capacité à travailler de manière transversale et pluridisciplinaire. - Capacité à travailler en équipe. Prérequis: - Le diplôme requis pour la fonction est un Master en Lettres, Master MEEF ou diplôme équivalent ainsi qu'un diplôme qualifiant d'enseignant (Agrégation, Capes, Cafep, Zweite Staatsexamen, PGCE, IPGCE, PGDE, QTS, AESS, autres).
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CI2-1 Un objet technique, quoi sert-il? Fiche de connaissance: Besoin, fonction d'usage, fonction d'estime
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TACTILEO: Exercices: A quoi servent les objets qui nous entourent? (code d'accs fourni par le professeur; PSEUDO: NOM Prnom)
Exercice 1: objets et objets techniques Exercice 2: objets et objets techniques Exercice 3: les besoins Exercice 4: les fonctions d'usages Exercice 5: dcouverte des objets techniques
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1 Fiches de soutien File 226. 1KB PDF document Regarde attentivement les différents éléments qui se trouvent sur les deux fiches et lis la fonction d'usage. Restricted Not available unless: You get an appropriate score in Evaluation diagnostique
Activité avec phrases à compléter et éléments à replacer File 1. Evaluation technologie 6eme ordinateur pdf sur. 8MB application/ Lis et réalise le travail demandé (compléter les phrases et replacer les éléments) sur les six pages. Restricted Not available unless any of: You achieve a required score in Evaluation diagnostique The activity Fiches de soutien is marked complete
Correction de l'activité File 871. 7KB PDF document Observe attentivement la correction et analyse les éventuelles erreurs que tu as pu faire. Restricted Not available unless: The activity Activité avec phrases à compléter et éléments à replacer is marked complete
Bilan Evaluation(s) Remédiation Remédiation Réalisé par Paul Benyayer. En cas de problème de visualisation: ouvrir Mozilla Firefox et réaliser un copier/coller de l'adresse du quiz.
Topic outline General Compétence(s) disciplinaire(s) et du S4C mobilisée(s) Compétence(s) disciplinaire(s) et du S4C mobilisée(s) MOT. 5. 1: Environnement numérique de travail (C. T. 2. 5). Compétence(s) du PIX associée(s):
5. Évaluation technologie 6ème le poste informatique. 2: Construire un environnement numérique
Prérequis / Matériel pédagogique / Organisation pédagogique Mise en situation Mise en situation Après avoir visionné cette vidéo, vous devez être capable: d'identifier les différents composants matériels d'un ordinateur, de donner le rôle d'un périphérique, de dire s'il s'agit d'un périphérique d'entrée, de sortie ou de stockage. Auto-évaluation (évaluation diagnostique) Ateliers mise en place des étiquettes Ateliers mise en place des étiquettes Atelier 1: un groupe place les étiquettes sur le banc informatique équipé de nombreux périphériques. Atelier 2: un groupe place les étiquettes sur la table où se trouvent les différentes pièces qui composent une unité centrale. Activités liées à la compétence MOT. 1 Activités liées à la compétence MOT.
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