Semaine 34 Poursuivant le travail sur le langage, cette semaine, les élèves vont apprendre à mémoriser un livre pour le raconter aux autres en tentant de conserver le texte d'origine. Cela va aussi permettre d'évaluer leur performance en reconnaissance des couleurs. Pour ce faire, il est préférable de choisir un livre assez simple tout en faisant appel à leurs propres connaissances (celui qui ne connaît pas ses couleurs aura des difficultés à mémoriser l'histoire). OBJECTIFS: LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES: la semaine des couleurs, tous les jeux sont bons pour reconnaître les couleurs, - entraînement au langage d'évocation: les messagers de l'oral vont raconter le livre de la semaine aux CP de la grande école, récits sur Dalma, dessin sous la dictée, écriture de son prénom. Lola de toutes les couleurs. La sensibilité, l'imagination, la création: peinture « Gribouillages écrits ». Agir et s'exprimer avec son corps: Activités d'orientation « Photos de lieux » fiche EPS Lundi, Mardi, Gym tapis Jeudi, séance observation Vendredi.
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Matériel: carte de présence + crayon à papier + feuille A4 Consigne: « tu écris ton prénom ou quelques lettres de ton prénom plusieurs fois puis tu te dessines » N°4 Découvrir le monde « Je décore le cadre en alternant les couleurs» Objectif: travail structuration du temps et de l'espace: les algorithmes. Compétence visée: reproduire un rythme 1. 1 de couleur. Toutes les couleurs maternelle ps c. Matériel: fiche photocopiée+ gommettes rondes de deux couleurs différentes. Consigne: « tu décores ce cadre en collant dans chaque case une gommette, attention il faut changer de couleur à chaque fois, comme avec les colliers, pas la même couleur l'une à côté de l'autre »
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La dernière page est une page d'évaluation. La connaissance des couleurs est évaluée dès la fin du carnet de couleurs puis vérifiée en juin
2012-3-10 22:39:00
Arts visuels
♦ activités TPS/PS/MS ( Materalbum)
♦ jeux et activités ( CHDécole)
♦ activités langage ( A la case Catherine)
♦ activités, jeux, images séquentielles ( Suzyzen)
♦ tapuscrit, référentiel ( Méroute en CLIS)
♦ séquence, activités MS/GS ( Librairie interactive)
♦ n°69 de mai 1998 ( La classe maternelle)
♦ séquence ( Witsprogram)
♦ coloriages ( Mattress)
♦ texte ( AC Guadeloupe)
U ne histoire de Caméléon
Chaque animal a sa propre couleur. L'éléphant est gris, le cochon rose mais le caméléon lui change de couleur selon l'endroit où il se trouve. Mais un jour, un caméléon installé sur la queue d'un tigre, se dit qu'il aimerait avoir une couleur bien à lui. Il s'installe sur une feuille verte et décide de ne plus en bouger. Le carnet de couleurs PS – Mes maternelles : Petite et Grande section. Or l'automne venu, la feuille jaunit, et notre caméléon aussi. Et lorsqu'elle devient rouge, notre caméléon aussi. Et quand le vent d'hiver souffle et que la feuille tombe, notre caméléon aussi. Il rencontre au printemps suivant un autre caméléon et ils se promettent de ne plus se quitter.
Faites-vous connaître auprès des médecins, prescripteurs d'APA
Le médecin est très bien placé pour estimer les besoins et les capacités physiques de son patient en matière de remise en forme. Totalement individuelle, sa recommandation d'activité physique et/ou sportive adaptée se fonde sur:
les capacités corporelles de la personne
ses fonctions locomotrices, cérébrales et sensorielles
sa perception de la douleur
les risques médicaux qu'elle encourt
les bénéfices attendus. Attention, les altérations subies à cause de la maladie s'apprécient selon 4 niveaux: sévère, modérée, minime et sans limitation. Le praticien remplit un formulaire spécifique précisant la durée, le type d'activité et l'intervenant. Pour cela, il doit être informé des structures existantes, des activités physiques référencées et des professionnels formés. Enseignant apa libéral meaning. Sur quels critères un coach sportif indépendant peut-il intervenir dans le cadre de l'APA? A ce jour, les mutuelles sont toujours dans l'attente d'une liste labélisée de l'ARS qui fixera les diplômes et compétences nécessaires aux coachs sportifs.
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Pour chaque professionnel: les coordonnées de contact, la mobilité géographique, l'intervention à domicile, et les informations concernant les prestations proposées. Partager
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Le confinement ayant été prononcé par le gouvernement, nous devons nous cantonner à du travail à distance (visio, téléphone et/ou mail). Sources:
Lien officiel d'information sur le COVID-19:
Lien vers l'arrêté du 17/03/2020:
À moyen terme:
Préparez la reprise d'activité: l'idée est d'anticiper un retour à l'activité qui ne devra pas nous faire oublier la présence de l'épidémie, même sur le déclin. Enseignant apa libéral site. Quelques pistes:
profitez de cette période pour renforcer les mesures d'hygiènes que vous mettrez en place;
fournissez-vous (quand vous le pourrez) en distributeurs de solutions hydro-alcooliques à placer dans vos lieux de pratiques;
affichez des plaquettes pédagogiques de façon à informer vos pratiquants aux comportements (du moment) à adapter;
pourquoi pas élaborer des séances spéciales aux périodes d'épidémies: ateliers à plus d'un mètre, un élastique/haltère chacun, sensibilisation au lavage de mains et du matériel,... ;
autres idées: partagez-les sur le forum! Sur le plan financier:
Selon les dernières informations que nous avons en notre possession, les dispositifs nous concernant ne sont pas encore fixés.
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La majorité d'entre eux travaillent en structures de soins, notamment dans l'un des 1 800 établissements spécialisés en soins de suite et réadaptation (SSR) et dans les établissements accueillant des personnes en situation de handicap. Le travail auprès des personnes âgées est également en hausse. Conseil ou coordination
Après quelques années d'exercice, le professeur en Apa peut devenir coordonnateur Apa dans une structure importante, afin d'y organiser le travail d'une équipe d'enseignants en Apa. Il peut également envisager devenir conseiller technique fédéral dans une fédération handisport, par exemple, s'il a de l'expérience dans ce domaine. L'enseignant·e en Activité Physique Adaptée / L'APA | SFP-APA. Il peut également se tourner vers l'enseignement à condition de repasser par la case formation. Accès au métier
Environ 20% des étudiants en Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives) choisissent le parcours Apa et santé qui mène au métier de professeur. La licence permet d'exercer. Niveau bac +3
Licence mention STAPS: activité physique adaptée et santé
Niveau bac + 4
Master 1 mention STAPS: activité physique adaptée et santé
En savoir plus
Ressources utiles
Site de la société française des professionnels en activité physique adaptée
Le site de la fédération nationale "Profession sport et loisirs", propose notamment un "espace orientation et métiers" qui présente les métiers et les formations du sport et de l'animation
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