A l'intérieur des articles, les mots soulignés ainsi sont des liens qui renvoient à la notion citée. Dans les exercices, le nombre de indique la difficulté: = facile = moyen = difficile N'hésitez pas à m'envoyer vos questions, remarques, critiques… J'y répondrai dans la mesure du possible ( me contacter). Si vous constatez des erreurs dans un exercice ou des dysfonctionnements, n'hésitez pas à me les signaler directement grâce au bouton à gauche de la page. Sujets corrigés du brevet de français, DNB 2019. C. MARIOTTE, professeur de français
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Préparation à l'examen du baccalauréat et du brevet
français séries générales, technologiques bac pro, philosophie littérature et Brevet: Bac en ligne sur. Profs en direct le jour du bac: les annales bac. Préparer le bac en ligne: Demande de cours sur skype - Coaching scolaire mondial = Elèves scolarisés et candidats libres (lycées français à l'étranger)
Français: niveau seconde - Français: Bac pro - Littérature: Dossier bac
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Applis utiles
Préparer le brevet
400 quiz, réalisés par des enseignants de l'Éducation nationale, pour revoir le programme sur les 4 matières. Disponible sur l'AppStore. Cette application permet de réviser le brevet. Sujet interactif brevet français fr. Elle comprend plus d'une centaine de fiches de révisions, de très nombreux quiz, des annales, des brevets blancs et même des sujets probables dans six matières: français, mathématiques, histoire géographie, éducation civique, SVT et sciences physiques. Disponible sur l'AppStore.
Accueil Brevet Brevet Français: Les propositions subordonnées
Brevet Français: Les propositions subordonnées
Julie Champion, professeur de français au collège, présente ainsi son activité: « Dans le cadre de l'étude de la langue en troisième, pour vos révisions du brevet, je vous propose une étude des propositions subordonnées: un rappel de cours rapide et des exercices d'application interactifs à partir d'un extrait de Cannibale de Didier Daeninckx. Bon courage!
Elle a été conçue conjointement par des professionnels de la cancérologie et de l'ETP. Cette boîte à outil propose de nombreux ateliers sur les thèmes suivants:
Connaître la maladie Connaître ses traitements Vie familiale, sociale, environnementale / Socio-esthétique Alimentation, goût, hygiène de vie, bouche Douleurs et souffrances Fatigue et troubles du sommeil Activité Physique Adaptée
Elle contient les documents essentiels tels que:
le bilan éducatif partagé les évaluations du programme la charte d'engagement du patient. Un guide recense la liste des outils et documents disponibles ainsi que des exemples d'applications pour accompagner les équipes ETP. Pour accéder à l'ensemble de ce guide, inscrivez-vous gratuitement ici
FACE: programme dédié aux thérapies anticancéreuses orales
FACE (Formation Action Cancer Éducation) est à la fois un programme d'ETP et un programme de formation destiné à accompagner les professionnels de santé dans la prise en charge des patients traités par des anticancéreux par voie orale (chimiothérapies, thérapies ciblées, hormonothérapie).
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L'ETP en cancérologie
L'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) s'adresse aux patients atteints de maladie chronique afin de les aider à acquérir ou à maintenir les compétences nécessaires pour une meilleure gestion de leur vie avec leur maladie. L'ETP repose sur un programme autorisé par l'ARS qui s'articule autour de 4 phases:
un diagnostic éducatif, un programme personnalisé d'éducation thérapeutique avec des priorités d'apprentissage, la planification et la mise en œuvre de séances d'éducation thérapeutique individuelles et collectives, une évaluation des compétences acquises et du déroulement du programme. Ces programmes sont proposés par des professionnels de santé de différentes disciplines, formés à l'éducation thérapeutique. NEON a développé deux outils complémentaires pour accompagner les équipes de la région Grand Est (ville, hôpital ou réseau) dans la création d'un programme en cancérologie. Un référentiel d'ETP en cancérologie
Créée en partenariat avec la Plateforme ETP Alsace (aujourd'hui intégrée à l'Espace Ressources ETP Grand-Est), cette boîte à outil a pour objectif d'aider les professionnels, formés à l'ETP, à mettre en place des programmes d'ETP en cancérologie.
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(72%), J'ai pris du poids, je ne sais plus quoi manger (31%), Je n'ai plus d'appétit, j'ai perdu du poids (28%), Et si on en parlait, groupe de paroles (25%), Évitons les complications! (19%), Accès aux soins (11%), Mon traitement et moi (3%). Le retour des patients est très positif et encourageant. L'éducation thérapeutique en cancérologie permet une meilleure implication des patients dans leur prise en charge pour une meilleure qualité de vie. Pour les éducateurs, la charge de travail est importante avec un financement minime. Des solutions sont nécessaires pour développer l'éducation thérapeutique à une plus grande échelle. Le texte complet de cet article est disponible en PDF. Plan © 2018
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Parcours de soins des patients atteints de cancer broncho-pulmonaire primitif (CBPP) R. Yakoubi, F. Atoui, H. Hacene Cherkaski, R. Benali
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Programme D Education Thérapeutique En Cancerologie
Résultats Sur une période de 15 mois, 36 patients ont intégré le programme (28 patients sur l'hôpital d'Aix-en-Provence et 8 sur l'hôpital de Salon-en-Provence). Les patients sont suivis pour un cancer du sein (44%), un cancer du poumon (31%), un cancer digestif (14%), un cancer de la prostate (3%) et un lymphome (8%). La moyenne d'âge est de 62 ans [39–79 ans]. Il existe une prédominance féminine (72%). Les patients ont effectué en moyenne 2, 7 ateliers. Ils ont tous effectué un bilan éducatif partagé et une évaluation finale. Les ateliers sont choisis par les patients: Zen, toi-même (86%), Chouette, je bouge! (72%), J'ai pris du poids, je ne sais plus quoi manger (31%), Je n'ai plus d'appétit, j'ai perdu du poids (28%), Et si on en parlait, groupe de paroles (25%), Évitons les complications! (19%), Accès aux soins (11%), Mon traitement et moi (3%). Le retour des patients est très positif et encourageant. Conclusion L'éducation thérapeutique en cancérologie permet une meilleure implication des patients dans leur prise en charge pour une meilleure qualité de vie.
Le programme d'Education Thérapeutique met l'accent sur trois points principaux afin de faciliter la fermeture de cette parenthèse qu'est la maladie
•Vaincre la peur. La peur de la récidive, la peur de la vulnérabilité et de la maladie peuvent être un frein au retour à la vie normale. •Se réapproprier son identité. Savoir ne plus être un patient, dans son propre regard et dans celui des autres. •Eviter le « syndrome d'abandon ». Passer d'une vie « sous surveillance permanente » à une vie ponctuée par de rendez-vous médicaux éloignés dans le temps peut entrainer un sentiment d'abandon, de séparation difficile à vivre pour les patients. Quels patients sont éligibles? Tous les patients traités au sein du pôle cancérologie du Groupe Hôpital Métropole peuvent bénéficier gratuitement de ce programme en se rapprochant de l'infirmière coordinatrice du service.
Huit ateliers thématiques sont proposés (activité physique, gestion du stress, diététique, aide aux démarches sociales, partage d'expérience, explication du traitement et gestion des effets secondaires…). L'équipe éducative est représentée par 10 disciplines différentes (médecins, pharmaciens, cadres de santé, infirmières, aides-soignantes, psychologues, diététiciennes, coach sportif, patients experts, assistante sociale, assistantes médico-administratives…). Sur une période de 15 mois, 36 patients ont intégré le programme (28 patients sur l'hôpital d'Aix-en-Provence et 8 sur l'hôpital de Salon-en-Provence). Les patients sont suivis pour un cancer du sein (44%), un cancer du poumon (31%), un cancer digestif (14%), un cancer de la prostate (3%) et un lymphome (8%). La moyenne d'âge est de 62 ans [39–79 ans]. Il existe une prédominance féminine (72%). Les patients ont effectué en moyenne 2, 7 ateliers. Ils ont tous effectué un bilan éducatif partagé et une évaluation finale. Les ateliers sont choisis par les patients: Zen, toi-même (86%), Chouette, je bouge!