Dictée préparée – A trous – Ce2 Dictée semaine 13- Noël de mon enfance Verbes du 1er groupe à l'imparfait – é, è, ée Semaine 13: Noël de mon enfance. Mots difficiles Mots invariables Conjugaison Grammaire / orth grammaticale une bûche – le plein Plus – Pour – près Verbes du 1 er groupe à l'imparfait é, è, ée Texte de la dictée (50 mots) Noël de mon enfance En décembre, les décorations étaient éclatantes. Plus on approchait du vingt-cinq et plus les rues s'illuminaient. Nous nous retrouvions près de la cheminée. Nous chantions, nous dansions, grand-mère cuisinait sa célèbre bûche glacée. J'effectuais le plein d'énergie pour toute l'année. Dictée imparfait ce document sur le site. Texte à trous _____________ de mon _____________ En décembre, les _____________ étaient _____________. Plus on _____________ du vingt-cinq et plus les rues _____________. Nous nous _____________ près de la _____________. Nous chantions, nous _____________, grand-mère _____________ sa célèbre _____________ glacée. J' _____________ le _____________d'énergie pour _____________ l'année.
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Il traverse le terrain, arrive au milieu, et fait une passe à son gentil copain. Il est adroit! Plus tard il marque un but. Quelle chance! …
Jour de pluie – Dictée – Ce2 Jour de pluie La pluie tombe depuis le matin. Elle forme de la boue sur le chemin. Pendant que tu abrites ton petit frère sous un parapluie bleu, je ferme mon manteau pour ne pas avoir froid. Les nuages montrent encore du mauvais temps…. Un chat joueur – Dictée – Ce2 Un chat joueur Mon chat s'appelle Mitsou. Il est très gourmand et fait des bonds de joie quand je lui donne une tasse de lait. Il vient me réveiller chaque matin en sautant sur mon lit. Dans la journée, il joue souvent avec une balle de tennis…. Le hérisson – Dictée – Ce2 Le hérisson Cet hiver, en nous promenant, nous avons trouvé par hasard un hérisson. Exercice Dictée traditionnelle : CE2 - Cycle 2. Mon père le ramasse, le regarde un instant et dit: « Il a les pattes cassées. Je vais le ramener à la maison. Nous allons le soigner et lui faire un nid derrière la haute haie. » Je suis triste car le hérisson est blessé mais je vais avoir un ami!
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La vous permettra en autre de faire des dictées intéractives. Ces dictées sont gratuites et vous permettent de mieux réussir vos futurs dictées de mots et d'orthographe. Vous ne souhaitez plus faire de fautes d'orthographe ou faire zero faute en dictée: vous êtes sur le bon site internet. Vous trouverez également les dictées de mots, les auto-dictées. En faisant des dictées vous apprendrez à ne plus faire de faute de grammaire et d'orthographe, vous entretiendrez votre vocabulaire de français. Vous améliorerez votre style de rédaction. Vous enrichirez votre langue française et vous allez devenir bon en francais. Vous retrouverez des dictées de niveaux différents. Des dictées de niveaux CP, des dictées de niveaux CE1, des dictées de niveaux cm1, des dictées de niveaux CM1, des dictées de niveaux cm1, des dictées de niveaux 6ème, des dictées de niveaux 5ème, des dictées de niveaux 4ème, des dictées de niveaux 3ème et des dictées pour les concours. Dictées ce2. Les différents textes de dictées proposés sont d'un niveau supérieur à la moyenne.
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La vieille maison – Dictée – Ce2 La vieille maison Sur le toit il y a des mauvaises herbes, de la mousse et des nids de corbeaux. Les murs penchent, les fenêtres sont basses. Les branches d'un arbre tombent sur la haie. Dictée imparfait ce document. Cet arbre est à côté d'une mare où nagent des canards. Il y a même un chien qui aboie après tout le monde…. En Périgord – Dictée – Ce2 En Périgord Chaque été, avec mes cousins, nous passons une semaine chez notre grand-mère qui possède une ferme en Périgord. Nous jouons souvent dans la forêt voisine. Nous organisons des parties de cache-cache ou nous construisons des cabanes avec des branchages. Mais jamais nous n'osons nous approcher de la rivière….
MHM - Méthode Heuristique Mathématiques - est une méthode innovante, testée en classe et validée par les enseignants! * Une collection pour enseigner les mathématiques autrement, avec plaisir et efficacité. * Une pédagogie explicite fondée sur la découverte, la manipulation et le jeu pour donner aux enfants le goût des mathématiques. * Une place importante donnée aux activités rituelles, à la résolution de problèmes et au langage pour mieux ancrer les apprentissages. * Une méthode pragmatique et souple qui s'adapte aux différentes réalités des classes. Mon cahier des nombres GS est un cahier individuel pour conserver la trace écrite des activités faites en classe et créer un lien régulier école-famille.
Cahier Des Nombres Ce2
édition du 4 novembre 2021: ajout de la trame de 11 à 21 (contribution d'Amandine)
Cette année, je transforme le cahier des nombres de la M éthode H euristique de M athématiques en album à compter! Lors d'une séance initiale, avant de commencer ce projet, nous avons cherché collectivement plusieurs représentations possibles du nombre 5. Nous avons abouti à un affichage sous forme de fleur du nombre 5 avec la représentation en doigts, en constellation du dé, en mot-nombre, en quantité et en euros. Ensuite, je leur ai présenté la double page du 1 et du 2 en leur montrant à la caméra de table ce que j'attendais d'eux, et mes petits CP se sont débrouillés. Cette partie de la séance de maths a duré 30 minutes. Je donnerai ainsi chaque semaine une double page à mes élèves. Cette semaine, nous allons réaliser une "promenade mathématique" autour de l'école pour partir à la chasse aux nombres dans un environnement hors-classe. De cette collecte, je prendrai des photos, et cela nous fera la couverture de notre cahier des nombres.
Mon cahier des nombres de 1 à 10
Voici des petites fiches pour démarrer la numération avec mes CP. Ils la colleront dans leur cahier de leçons de maths. On colle la page de garde et on colle un seul nombre pour deux pages. Je souhaite qu'ils fabriquent eux mêmes un répertoire avec ce qu'ils trouvent ou ce qu'ils veulent dessiner. J'ai tout de même mis les mains à coller s'ils le souhaitent ( Ce n'est pas vraiment évident à dessiner). Pssst …petit message en bas de l'article pour les blogueurs. Cahier des nombres Matériel élève nombres
Suite à une belle et grande discussion avec ma Djoum nationale ( oui, oui, on n'arrête pas, en fait! ), nous travaillerons donc la numération avec les CP et les CE1 à la manière de « Qu'est ce que la lecture? » ici, c'est à dire … A quoi ça sert de compter, pourquoi compte-t-on?, Que compte-t-on?, A qui ça sert de compter? …etc … je ferai un affichage collectif de ces questions ( A venir), en dictée à l'adulte, au fur et à mesure de ces deux semaines, nous répondrons petit à petit à ces questions en photographiant les ateliers de numération et en collant des photos Témoins!