Vous devez donc prévenir votre audience que votre présentation s'est terminée. I'm coming to the end of my presentation = j'arrive à la fin de ma présentation To conclude = pour conclure That concludes my presentation. Now, if I can just summarize the main points = et cela conclut la présentation. Maintenant, j'aimerais résumer les points importants. That's it for today = c'est tout pour aujourd'hui N'oubliez pas de remercier votre audience de vous avoir écouté lors de votre exposé: Thanks for your attention = merci pour votre attention I'd like to finish by thanking you for your attention and interest into my presentation = j'aimerais terminer par vous remercier pour votre attention et intérêt pour mon exposé. This is the end of my presentation and I'd like to thank you for your attention = c'est la fin de ma présentation et j'aimerais vous remercier pour votre attention Exprimer son opinion sur son exposé en anglais Il se peut qu'il soit nécessaire que vous apportiez votre avis personnel sur le sujet que vous avez présenté à vos collègues ou votre audience.
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La préparation d'une présentation, peu importe la raison pour laquelle elle est faite, doit suivre une structure bien précise pour être réussie. En effet, comme en français, une présentation en anglais doit suivre un plan structuré et organisé afin d'être cohérent. Il est donc important que vous suiviez cette structure pour préparer correctement votre présentation en anglais. Introduction de votre présentation en anglais Tout d'abord, lorsque vous prenez la parole pour la première fois lors de votre présentation, il est nécessaire de saluer l'audience et de se présenter en anglais. Cette étape est primordiale pour vous faire connaître à votre audience, et montrer votre respect envers elle. Voici quelques exemples de phrases à dire pour saluer et se présenter en anglais: Hello everyone = bonjour tout le monde Good morning/afternoon/evening everyone = bonjour/bonsoir Thank you for coming = merci d'être venu Let's/Shall we get started? = commençons? My name is. I am (poste) = mon nom est.
le principal est d'aimer apprendre, prenez un sujet que vous maitrisez, soyez incollable! 03/11/2011, 21h42
#17
Rubisco59
Bonsoir
Tout à fait d'accord avec sciences 3000. Pendant mon cursur j'ai dû faire pas mal d'exposès en anglais mais pas forcement scientifique. Et c'est pas plus mal parce que ton auditoire n'a pas forcement les mêmes vocation et goûts que toi. Du coup j'avais choisi des sujets qui faisaient voyager. Mon tout dernier remonte à il y a quelque mois, j'avais fais une presentation sur le Taj Mahal. Je m'étais déguisé en indienne, un petit diaporama une musique de fond et c'est le top pour faire voyager les autres tout en leur apprenant une des plus belles histoires d'amour qui ce cache derrière ce magnifique monument. En effet, rien de scientifique
Sinon dans le domaine de la science, j'avais fais une presentation sur les chiffres arabes et que tout le monde avait beaucoup appréciait
Sérieux, ya plein d'idées pour les exposés. Et les sujets les plus simple sont souvent les plus captivant.
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Cahier des charges 4:
Le feu est toujours vert sur la voie 1 (passage des voitures). Un piton peut forcer le passage du feu 1 l'orange (2s), puis au rouge pour traverser. Le feu pour pitons doit alors passer au vert 5s pour lui permettre de traverser. Ne pas s'occuper du feu de la voie 2. - Clique sur " Feu piton rouge ", puis sur " Feu 1 vert "
- Clique sur " Attendre appel piton "
Cahier des charges 5:
Les deux feux du carrefour fonctionnent normalement (vert 5s, orange 2s) Un piton peut forcer le passage du feu 1 l'orange puis au rouge pour traverser. Pendant ce temps le feu 2 en profitera pour passer au vert. Penser grer le feu pour piton! Quant le feu 1 sera vert, tu devra attendre 5s ou un appel piton avant de le faire passer l'orange. Tu criras donc: " Feu 1 vert " " Attendre 5s " " OU " " Attendre appel piton ". Cahier des charges 6:
La voie 1 est prioritaire: le feu 1 reste vert en continu, le 2 est rouge. Si une voiture arrive devant le feu 2 ou qu'un piton demande le passage les feux doivent changer (orange 2s, vert 5s... ) pour laisser passer la voiture ou le piton.
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Les couleurs seraient des ondes d'une énergie émettant des vibrations spécifiques se propageant aux cellules corporelles... C'est en tout cas ce que pensent les thérapeutes les utilisant: naturopathes, réflexologues et certains psychologues, même si la plupart des médecins restent perplexes...
Sans jamais guérir une maladie, les couleurs soulageraient et influenceraient le comportement par associations d'idées. Jaune, bleu, vert ou rouge, une couleur inspire, apaise, irradie, détend, attriste... Et pourrait même entraîner d'autres effets encore. Trouvez la couleur que vous préférez, celle qui vous définit inconsciemment.
¬ Si l'acuité visuelle initiale sans correction est égale à 1/10e: ø Le sujet peut être hypermétrope de +2, 50 ∂, ø Ou le sujet peut être myope de -2, 50 ∂. • Le verre sur correcteur à mettre en place sur la monture d'essai est ainsi mesuré en fonction de l'amétropie supposée. Si le sujet est supposé emmétrope, on va mettre dans la monture d'essai un verre de (+2, 50 ∂). Si le patient est supposé myope, on va mettre dans la monture d'essai un verre de (+2, 50 ∂ moins la myopie supposée), ce qui aboutira bien sûr au même brouillard visuel. Si le patient est supposé hypermétrope, on va ajouter +2, 50 ∂ au degré d'hypermétropie présumée. • Le verre déterminé est placé dans la monture d'essai pendant quelques minutes, puis on le remplace par un verre de puissance inférieure que l'on a placé préalablement dans la monture. Il ne faut pas en effet laisser l'œil dépourvu de correction. Ceci déclencherait aussitôt l'accommodation et pourrait annuler le bénéfice de la méthode. La diminution progressive du verre de 0, 50 en 0, 50 ∂ doit être effectuée de façon lente et calme jusqu'à la correction optique permettant l'acuité optimale.