L'acceptation: les participants doivent s'accepter tels qu'ils sont. Personne n'est éliminé ni rejeté par le groupe. L'engagement: chaque personne contribue à la réussite de la tâche commune selon ses capacités. «Tous pour un et un pour tous». Le plaisir: les participants jouent pour s'amuser avant tout. Pour tous les enfants qui ne sont pas très à l'aise dans leur corps, les jeux compétitifs peuvent être une véritable source de stress et de remise en question de leurs capacités. Eps rentrée ce1 3. Ils se sentent alors rejetés ou diminués par les plus sportifs, mis à l'index car selon leurs critères « inefficaces pour l'équipe » et perdent confiance en eux. Ces notions d'entraide, d'acceptation de tout un chacun, de participation et de plaisir sont pour moi le gage de passer un bon moment ensemble, tout en essayant d'améliorer ses capacités psychomotrices. Cette année, je redécouvre ces activités: mieux vaut tard que jamais! … De temps à autre, bien sûr, il m'est arrivé de choisir un jeu coopératif parmi mes séances de jeux traditionnels.
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– Saut: sauter loin, sauter […] 30 mars 2015 / 0 Commentaires / par PauletteTrottinette
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PauletteTrottinette 2015-03-30 09:08:00 2015-03-30 09:08:00 Séquences "clé en main" EMC, EPS Calme et tranquille Voici un de mes coups de coeur du moment… un retour au calme en version douceur partagée. C'est ici que je l'ai découvert: Peut être est-ce parce que je viens de recevoir mon avis d'inspection que j'apprécie d'autant mieux l'ouvrage???? 0 pensées sur « Calme et tranquille! » 25 janvier 2015 / 0 Commentaires / par PauletteTrottinette
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PauletteTrottinette 2015-01-25 07:11:00 2015-01-25 07:11:00 Calme et tranquille EPS Flash mob A partir de ce fantastique « flash mob » HAPPY », j'ai adapté des morceaux de la chorégraphie, échangé quelques pas. On a réalisé des séances de « zumba »construites autour de quatre moments: de l'échauffement aux étirements. Et un spectacle de kermesse réussi en guise de point d'orgue 🙂!!!! Eps rentrée ce1 ce2. 2 pensées sur « Flash mob! » Saperlitinette dit: Mercredi […] 23 septembre 2014 / 0 Commentaires / par PauletteTrottinette
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PauletteTrottinette 2014-09-23 07:04:00 2017-04-15 17:31:37 Flash mob
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– Connaitre le but du jeu. – Reconnaitre ses partenaires et ses adversaires. Eps rentrée ce1 19. Etre capable: Rechercher le gain du jeu, de la…
Sauté – Cp – Ce1 – Athlétisme – Cycle complet EPS
Cycle complet d'athlétisme "sauté" pour le cp et ce1 – Document illustré Fiche de préparation, séquence, séance – EPS Compétence: Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée Attendus de fin de cycle: sauter avec précision, sauter haut, sauter loin, Etre capable: De se confronter à une performance que l'on peut évaluer. De mobiliser toutes ses ressources, D'agir sur des éléments de sa motricité spontanée pour en améliorer la performance. Objectif de la…
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Activités de sauts:
Sur le site EPS70: Apprendre à sauter CP-CE – EPS70 – Fiche_CE_ FFA-USEP
Activités de lancer – rattraper:
Activités visant à développer la coordination: la corde à sauter
Lien vers une capsule vidéo proposant des situations progressives d'apprentissage en 5 étapes (Vous trouverez un tutoriel proposé par l'USEP pour fabriquer des cordes à sauter à l'adresse suivante. Chaque élève pourra ainsi disposer de sa propre corde à sauter). Sur le site EPS70: 5_situations_pour_sauter___la_corde__Cycles_2_et_3 – EPS70
Adapter ses déplacements à des environnements variés:
Activités d'orientation dans la cour ou l'espace proche
Chaque enfant peut observer la photographie d'un élément remarquable de la cour. Prévoir plus de photographies que d'élèves et les afficher. Jeux coopératifs de début d'année – Stylo Plume Blog. L'enfant devra alors se rendre en marchant ou en courant à l'endroit identifié, puis revenir au point de départ. Il est possible de valider le trajet en demandant à chaque élève de recopier un pictogramme posé à l'endroit identifié (crayon et fiche individuels).
Ateliers gymniques – CP – CE1 – Cycle complet EPS
Cycle complet EPS-Ateliers gymniques – CP – CE1 Fiche de préparation, séquence, séances, évaluation Compétence: S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique Attendus de fin de cycle: – Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions. – Mémoriser des figures, des éléments et des enchainements pour réaliser des actions individuelles et collectives. EPS Education Physique et sportive : CE1 - Cycle 2 - Exercice évaluation révision leçon. Etre capable: – De s'engager avec facilité dans des situations d'expression personnelle sans crainte de se montrer. -…
Jeux de poursuite – CP – Ce1 – Cycle complet EPS
Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, évaluation Jeux de poursuite – CP – Ce1 Champ d'apprentissage: Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel Attendus de fin de cycle: – S'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. – Contrôler son engagement moteur et affectif pour réussir des actions simples.
Exercer hors de France: nouvel appel à candidature de l'AEFE
En vue de la rentrée 2022, l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) lance un nouvel appel à candidature (... )
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Urgence salaires, je signe pour une hausse du point d'indice
L'INSEE prévoit une inflation supérieure à 5, 5% en juin 2022. Il y a urgence à augmenter les salaires de la Fonction (...
Carte scolaire meuse.cci. )
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Les transports scolaire s
La Communauté d'Agglomération Meuse Grand Sud est responsable de l'organisation et du financement des transports scolaires sur son territoire, soit 33 communes. Elle assure le transport des élèves en bus, ou en cars vers leur établissement scolaire. Comment obtenir une carte de transport
Les abonnements sont réalisés à la boutique TUB et chargés sur une carte de transport. Cette carte de transport est délivrée gratuitement lors de la première acquisition. Pour l'obtenir il faut se rendre à l'agence commerciale au 6 place de la République, muni d'une pièce d'identité, d'un justificatif de domicile de moins de 3 mois et d'une photo récente, et remplir un formulaire d'inscription disponible sur le site Internet. Carte scolaire meuse belgique. La carte de transport sera chargée selon le titre de transport et selon les tarifs en vigueur pour 1 mois ou pour 1 an de voyages sur le réseau TUB. En cas de perte, vol ou casse de la carte de transport, un duplicata pourra être remis moyennant 10 €.
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Aussi désagréables soient-elles, les deux mesures de confinement du printemps et de l'automne ont clairement impacté ces statistiques, en générant bien moins de circulation sur les routes. Et, en l'espace de 10 ans, on peut remarquer une tendance très positive en Meuse, avec une baisse de 42, 5% des accidents, contre une baisse de 19, 70% seulement à l'échelle nationale. La vigilance de tous les instants reste toutefois de rigueur pour les automobilistes sur les routes meusiennes.
Les suppressions de postes et non-créations vont intensifier le travail des personnels et donc dégrader leurs conditions de travail alors même que les missions sont nombreuses et importantes. Pour mémoire, l'année dernière, dans le 1 er degré, le département avait rendu 5 ETP (équivalent temps plein) pour une perte 378 élèves. Cette année, la perte est de 430 élèves mais le retrait de 14 ETP! La règle de proportionnalité est donc bien à chercher dans la fin de la priorité accordée à l'Éducation nationale. Parmi les choix qui ont dû être faits, nous tenons à saluer les efforts d'accompagnement de la ruralité. Ainsi, certaines fermetures sont devenues des CP allégés. Carte scolaire meuse.com. Le choix est judicieux car il aurait été tout à fait incompréhensible de voir des enfants de CP scolarisés dans des classes de 26 élèves à 4 niveaux par exemple, alors que, par ailleurs, une forte médiatisation est faite sur les CP à 12 élèves par classe. Vous le savez, les écoles recevant des enfants de milieu défavorisé ne relèvent pas toutes de l'Education prioritaire.