Comme avec l'Ukraine, le conflit entre la Russie et les géants occidentaux du Net couvait sous la cendre depuis quelques années, avant de se cristalliser brutalement en février 2022. Dès 2017, l'État russe a en effet adopté une loi permettant de bloquer n'importe quel dispositif susceptible de masquer ou de délocaliser son adresse IP (Internet Protocol). En 2021, la situation s'est aggravée, notamment dans le contexte de l'empoisonnement et de l'arrestation de l'opposant russe Alexeï Navalny. Des centaines de milliers de sites ont été bloqués et, en fin d'année, une lourde amende a frappé Google pour ne pas avoir supprimé des contenus interdits. En dépit de cette situation, les GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft) s'accommodaient des conditions qui leur étaient faites et se maintenaient sur le marché russe. Les géants à l adoption des. Il en allait de même des grands acteurs occidentaux du numérique, communément désignés comme les Big Tech. La confrontation a donc changé de dimension avec l'invasion de l'Ukraine par les troupes russes le 24 février 2022 et la situation antérieure s'en est trouvée bouleversée.
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Mais c'est évidemment en réalité un petit peu plus compliqué. L'idée générale du texte est de définir des règles claires pour les grandes plateformes en ligne. Les instances de l'UE ne veulent plus que les géants du numérique qui ont une activité au sein de l'UE ne se trouvent dans une position de contrôleur d'accès vis-à-vis des utilisateurs, ni qu'ils abusent de cette position au détriment d'entreprises qui souhaitent, aussi, accéder à ces utilisateurs. Quelles plateformes numériques seront considérées comme des « contrôleurs d'accès »? Le Conseil (donc les États membres) et le Parlement européen se sont mis d'accord autour des grands principes. Un contrôleur d'accès devra avoir réalisé un chiffre d'affaires annuel d'au moins 7, 5 milliards d'euros au sein de l'Union européenne, dans les trois dernières années. Les géants à l adoption du. Il peut aussi faire état d'une valorisation boursière d'au moins 75 milliards d'euros. Ces deux conditions ne sont pas cumulatives: les revenus seuls peuvent être retenus, la valorisation boursière également (ce qui ne fait pas les affaires d'une entreprise comme Airbnb, valorisée à plus de 100 milliards de dollars, mais dont le chiffre d'affaires est loin d'atteindre les 75 milliards d'euros annuels).
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Thierry Breton, commissaire européen chargé du marché intérieur
« L'Union européenne a été amenée à prononcer des amendes record ces dix dernières années contre certaines pratiques commerciales néfastes des très grands acteurs du numérique. Les géants à l adoption site. Le DMA permettra d'interdire directement ces pratiques et créera un espace économique plus équitable et contestable pour les nouveaux acteurs et les entreprises européennes (…) L'Union européenne est la première à agir de manière aussi décisive en ce sens et j'espère que d'autres nous rejoindront bientôt ». Cédric O, secrétaire d'État chargé de la Transition numérique et des Communications électroniques
« Aujourd'hui, le législateur européen a envoyé un signal clair: les géants ne doivent pas saper la concurrence fondée sur le mérite. Le Digital Markets Act (DMA) de l'UE donne aux consommateurs et aux entreprises plus de liberté pour déployer et utiliser une variété de logiciels qui peuvent façonner nos vies de manière décisive. Nous voulons d'abord féliciter le législateur de l'UE pour la rapidité et l'ambition dont il a fait preuve en adoptant ces règles.
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Jeu 17 Oct 2019 - 17:31 Sophie Sujets actifs du jour Top 20 des posteurs du jour Top 20 des posteurs du forum Supprimer les cookies du forum Qui est en ligne? Nos membres ont posté un total de 172737 messages Nous avons 1 membre enregistré L'utilisateur enregistré le plus récent est Sophie Il y a en tout 3 utilisateurs en ligne:: 0 Enregistré, 0 Invisible et 3 Invités Le record du nombre d'utilisateurs en ligne est de 887 le Mer 11 Juin 2014 - 22:25 Utilisateurs enregistrés: Aucun Aucun membre ne fête son anniversaire aujourd'hui Aucun membre ne fête son anniversaire dans les 7 prochains jours Légende: [ Administrateur] Nouveaux messages Pas de nouveaux messages Forum Verrouillé
Google Drive avait déjà passé la barre du milliard d'utilisateurs en 2018. On se rend donc bien compte à quel point les outils américains sont au cœur de notre quotidien. On observe par contre depuis 2020 un vrai « mouvement » de recherches d'alternatives françaises à tous ces outils par les décideurs, dans les entreprises et les administrations, notamment via le type de requêtes exprimées sur les moteurs de recherche et dans des plateformes de sourcing comme SOLAINN. Les avantages des plateformes de collaboration françaises En France, toutefois, il existe des entreprises spécialisées dans les outils de collaboration, made in France! Forum les Géants à l'adoption (léo, terre neuve bernois, montagne,briards ...). Totalement localisées sur le territoire français, ces plateformes semblent être une solution plus adaptée aux besoins… des Français! Et pour certaines d'entre elles équipent déjà des centaines de milliers d'utilisateurs professionnels et existent depuis plus de 10 ans. La langue: crées en France, ces plateformes fournissent donc un service en français avant tout.
Pour autant, le président de la Securities and Exchange Commission (SEC), le régulateur des marchés américains, a précisé le 10 janvier que cette dynamique n'était pas près de rendre caduc le normalisateur comptable américain, le FASB. Les géants du Net face à la Russie - Futuribles - Veille, prospective, stratégie. Un langage comptable commun Christopher Cox a précisé que l'IASB devait d'abord améliorer sa gouvernance et clarifier son mode de financement pour espérer voir ses normes reconnues par la SEC, au même titre que celles du FASB. Deux points qui seront abordés cette année lors de la révision de la gouvernance du normalisateur international. « Le développement d'un langage comptable commun est une bonne chose mais, pour les PME, il faut un référentiel simplifié, moins coûteux à mettre en oeuvre, qui accorde moins d'importance à la "juste valeur" des actifs et davantage à la performance économique », estime Jean-Louis Mullenbach, associé du cabinet Bellot Mullenbach & Associés. Il précise toutefois que son cabinet « conseille à ses clients de disposer de comptes en IFRS car cela améliore sensiblement l'image de la société auprès des banques et des investisseurs potentiels ».
Séquence complète au CM1 sur comment consommer en France: Besoins en énergie, en eau -Satisfaire ses besoins en énergie
-Satisfaire ses besoins en eau. Connaitre le réseau de l'eau A-Consommer de l'énergie Séance 1 Phase 1: Emergence des représentations DUREE: 50 min A partir des photos, nous allons définir nos besoins en énergie et les différentes sources d'énergie que l'on peut exploiter (notions d'énergie renouvelable et de non renouvelable). Nous illustrerons le trajet de l'électricité et la nécessité de limiter sa consommation. 1/Le maitre interroge les élèves sur la consommation d'énergie:
• Qu'est-ce que l'énergie et à quoi sert-elle? Besoins en énergie, en eau - Consommer en France - Cm1 - Séquence complète. Forces, ressources qui permettent de faire fonctionner une machine, un appareil en chauffant, se déplaçant, éclairant. • Quelles énergies permettent de faire fonctionner les voitures et les télévisions? Les voitures: le pétrole(le carburant ou essence) et les TV: l'électricité
• A partir de quoi peut-on fabriquer de l'électricité? On peut fabriquer de l'électricité à partir de vent (éolienne), de soleil (panneau), d'eau (centrale hydraulique), de charbon, pétrole (centrale thermique) et de nucléaire (centrale nucléaire)
• Comment l'électricité arrive-t-elle chez toi?
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3/ Comment peut-on faire pour économiser de l'énergie? Lave-linge (laver à 30 ° et utiliser la touche demi-charge) Chauffage (entre 16 et 19° / baisser la t° si absence de plusieurs jours) Appareils: les éteindre / ne pas les laisser en veille Réfrigérateur: le dégivré régulièrement / Eau chaude: utiliser un économiseur (mousseur) Phase 2: Rechercher Fiche 1a Consommer de l'énergie Durée: 50 min Nous allons aider les élèves identifier les différents types d'énergie et s'interroger sur la production de l'électricité. (Notions de ressources renouvelables et non renouvelables) A l'écrit / en binôme: 1/ Les élèves observent les photos, lisent les documents et répondent aux questions A l'oral / en coll. Séquence satisfaire les besoins en eau cm1 pdf. 2/ Correction collective et validation par le maître. Séance 2 Fiche 1b Consommer de l'énergie Nous allons découvrir de trajet de l'électricité de sa production jusqu'aux consommateurs et les bons gestes à acquérir afin de limiter la consommation d'énergie. Oral / Collectif Le maitre propose la vidéo expliquant le trajet de l'électricité de sa production à ses consommateurs.
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Il rassemble des ressources pédagogiques structurées avec de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique. La création d'un service public du numérique éducatif a été prévue par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013. Il a pour objectif le déploiement de services et de contenus numériques de qualité, au service de la communauté éducative. Ce portail poursuit cet objectif, il donne une plus grande visibilité à l'offre de ressources conçue avec ses partenaires et permet des usages pédagogiques pluri ou transdisciplinaires. Les deux ressources d'EDUTHEQUE présentées lors des animations pédagogiques de circonscriptions:
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L'Histoire par l'image est un site Internet qui explore l'histoire, de 1643 à 1945, à travers des œuvres d'art et des documents iconographiques: dessins, peintures, gravures, sculptures, photographies, affiches, documents d'archives et objets divers. Séquence satisfaire les besoins en eau cm1 du. Ceux-ci constituent des témoignages sur les grandes évolutions sociales et culturelles, politiques et économiques de la France.
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Elle est gratuite et libre d'accès. Elle présente moins de fonctionnalités qu'EDUGEO concernant la réalisation de croquis, mais intègre des outils de mesure plus performants. Des outils gratuits: calcul de distance ou de surface, calcul d'itinéraire, calcul d'isochrones et d'isodistances, profil altimétrique. GEOPORTAIL: les outils de mesure
Isochrones et isodistances: qu'est-ce que c'est??? Consommer en France - L'eau | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | géographie | Edumoov. Le calcul d'isochrones et d'isodistances permet de calculer et de visualiser sur une carte toutes les zones géographiques que l'on peut atteindre, à pied ou en véhicule, depuis un point précis dans un laps de temps ou pour une distance déterminée (par exemple, toutes les zones pouvant être atteinte en moins de 15 minutes ou sans dépasser une distance de 5 km). Présentation du service: ICI
Google Earth
Google vient de lancer une toute nouvelle version de son service Google Earth qui offre un impressionnant moyen de découvrir et de faire découvrir la planète. Un outil pédagogique qui permet de nombreux usages pour un enseignant et ses élèves.
Elle est conduite dans des câbles électriques sur des poteaux, des pylônes ou enterrés
• Quels gestes feriez-vous pour économiser de l'énergie? Baisser le chauffage, étreindre les lumières, covoiturage….. 2/ Le maitre propose une série de photos sur l'énergie (PDF: les énergies). Correction: 1/ Qu'est-ce qui consomme de l'énergie? CIRCONSCRIPTION DE TOUL. Le chauffage, l'électricité, la cuisinière, l'eau chauffée, les appareils électriques, la cheminée, les voitures, les éclairages de la ville et des magasins 2/Quelles sont les sources d'énergie? Eau, charbon, pétrole, gaz, vent, soleil, biomasse (La biomasse est une source d'énergie considérée comme étant naturelle et renouvelable produite à partir de déchets de matières organiques d'origine végétale: bois, plantes ou animale). 3/ Comment peut-on faire pour économiser de l'énergie? Lave-linge (laver à 30 ° et utiliser la touche demi-charge) Chauffage (entre 16 et 19° / baisser la t° si absence de plusieurs jours) Appareils: les éteindre / ne pas les laisser en veille Réfrigérateur: le dégivré régulièrement / Eau chaude: utiliser un économiseur (mousseur) Exercices en ligne Exercices en ligne: Géographie – Nouveau programme: CM1 Voir les fiches Télécharger les documents 1 Présentation de la séquence – Consommer de l'énergie et de l'eau pdf 2.