Les prises de borne de recharge type 1 et type 2 Selon les modèles et l'âge du véhicule, deux types de prises différents peuvent être présents. La prise de type 1 C'est la plus ancienne des prises de recharge pour véhicules électriques. Encore très utilisée en Asie, elle reste peu répandue en Europe, surtout depuis l'adoption du standard type 2. Adaptée à une recharge plutôt lente, elle se raccorde à votre réseau électrique domestique monophasé, au même titre que votre électroménager, par exemple. Elle ne possède pas non plus de sécurité permettant de la verrouiller: elle peut être débranchée à tout moment. C'est l'une des raisons pour lesquelles seules des prises type 2 sur les bornes de recharge publiques. La prise de type 2 C'est aujourd'hui la prise standard en Europe pour le rechargement domestique des voitures électriques. Elle accepte davantage de puissance et permet une recharge plus rapide. On la retrouve également sur les bornes de chargement publiques. Adaptée à la plupart des voitures électriques, elle permet aussi l'utilisation de bornes de recharge ultra-rapide.
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Le câble reliant le chargeur de votre voiture à votre wallbox permet une recharge plus ou moins rapide; son type est lié à celui de la prise utilisée. Le câble de type 1 est adapté au courant monophasé: c'est le courant alternatif des réseaux d'électricité domestiques. La puissance de recharge n'excède pas les 7, 4 kW. Le câble de type 2 fonctionne avec un courant triphasé: un courant qui reste constant, évitant les problèmes de tension sur le réseau et autorisant plus de puissance: jusqu'à 22 kW, pour une charge bien plus rapide. Alternatif ou continu? Le courant qui alimente votre borne de recharge pour véhicule électrique détermine la puissance délivrée, et donc la rapidité du "plein"! Le courant alternatif (AC): c'est le courant qui arrive chez vous! L'électricité est produite et utilisée "en temps réel", suivant un schéma de circulation alternée. En provenance de votre borne de recharge, elle est changée en courant continu (DC) utilisable par votre véhicule via un convertisseur présent dans le chargeur.
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Gérez votre consommation grâce à l'appli mobile dédiée et branchez votre véhicule sans crainte pour votre réseau électrique grâce à son système de régulation autonome de la puissance; À un abonnement mensuel sans engagement qui vous garantit un dépannage rapide de la borne en cas de panne, la mise à disposition d'un véhicule en cas d'impossibilité à recharger le vôtre, etc. Vous avez toutes les cartes en main pour passer à la borne de recharge électrique à domicile: il ne vous reste plus qu'à faire votre choix entre une installation standard ou rapide. Et grâce aux offres tout compris, vous vous simplifiez la vie et vous faites des économies: un argument de plus pour franchir le pas! L'offre Heures Super Creuses pour votre borne! Programmez votre recharge sur les Heures Super Creuses afin de réaliser des économies: Vous bénéficiez d'une remise de -50% sur l'électricité que vous consommez entre 2h et 6h du matin. Une électricité 100% éolienne et solaire: Avec cette offre, vous participez à la transition énergétique en soutenant les filières d'électricité renouvelable éolienne et solaire.
Politique
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La Première ministre Élisabeth Borne a choisi deux techniciennes, Agnès Pannier-Runacher et Amélie de Montchalin, pour incarner une écologie moins idéologique. La Première ministre, Élisabeth Borne (au centre), pilote la planification écologique avec Agnès Pannier- Runacher, ministre de la Transition énergétique (à g. ), et Amélie de Montchalin, ministre de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires (à dr. ). P endant des jours ont circulé les rumeurs les plus folles. Qui allait incarner la nouvelle ambition écologique d' Emmanuel Macron, lequel avait annoncé à Marseille, entre les deux tours de la présidentielle, sa volonté de renverser la table en nommant un Premier ministre directement chargé de la « planification écologique », concept cher à Jean-Luc Mélenchon? Pascal Canfin, l'ancien président du WWF? Jean Jouzel, climatologue réputé, ex-conseiller de Benoît Hamon? Yannick Jadot lui-même, approché, murmurait-on, par l'entourage du président?
Auteur du conte:
Inconnu
Quelle est l'origine du conte Boucle d'or et les trois ours? Le conte de Boucle d'or et les trois ours (parfois simplement appelé Les trois ours) possède une origine assez incertaine. Certains considèrent ce petit texte comme écossais et écrit anonymement, d'autres l'apparentent à l'œuvre des frères Grimm. Ce que l'on sait, c'est que la version ancienne fut adaptée en une version en prose en 1837 par Robert Southey. L'histoire du conte Boucle d'or et les trois ours Tout près de la forêt habitait une petite fille qui avait les cheveux si blonds et si bouclés qu'on l'appelait "Boucle d'Or". Dans la forêt, près de la maison de Boucle d'Or, vivait une famille ours. Il y avait le grand ours, le moyen ours et le petit ours. Comme il faisait très beau ce jour là et parce que la soupe était bien trop chaude pour être mangée tout de suite, les trois ours décidèrent de faire une petite promenade en attendant que le déjeuner refroidisse un peu. Ils sortirent donc tous les trois laissant derrière eux la porte de la maison entrouverte; ils ne craignaient pas les voleurs.
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En moyenne section, nous étudions chaque année un conte traditionnel. A l'honneur cette année: « Boucle d'Or et les trois ours ». Ils nous ont accompagnés et ont constitué le fil conducteur de nos activités dans tous les domaines pendant tout le mois d'octobre: motricité fine, exploration des grandeurs, découverte de l'écrit, arts visuels, préparation à l'écriture, découverte du vivant, concept d'espace, concept de temps… Nous avons également comparé notre version de ce conte (celle du Père Castor) avec plusieurs autres versions de cette même histoire apportées en classe par les enfants. Nous avons ainsi observé des ressemblances (les personnages, la chronologie des événements…) mais aussi des différences (le contenu des bols (soupe ou bouillie), la chaise du petit ours cassée ou non cassée…). Nous avons fait une belle collection de toutes nos versions à la bibliothèque de notre classe.
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Après le Petit Chaperon rouge, Les 3 petits cochons et La petite poule rousse, je vous propose Boucle d'Or et les 3 ours. Voici l'album avec lequel je travaille. Fleurus
Et voilà mon enregistrement. LES ACTIVITÉS AUTOUR DE L'ALBUM
LA FAMILLE OURS: LES IMAGES IDENTIQUES
La fiche est pour les MS ou les PS avec un peu d'aide. LECTURE SUR LE TITRE ET LES PERSONNAGES
LE TITRE
La fiche MS en majuscules. La fiche GS où on a changé d'écriture (scripte). LES PERSONNAGES
La fiche GS où on a changé les écritures (cursif). La fiche MS en majuscules
La fiche PS où il faut écrire PAPA et MAMAN
DES MOTS CROISES POUR LES GS
On découvre le principe des mots croisés en GS: – chaque mot est associé à un chiffre – une lettre par case – on ne réécrit pas une lettre déjà placée La fiche ici. GRAPHISME
Activité pour les MS et les GS: faire des boucles comme les cheveux de Boucle d'Or. Pour aider, ceux qui en auraient besoin, voici l'article sur les boucles. ECRITURE DU TITRE
Pour les MS: On va essayer de poser les lettres sur une ligne.
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Ce court-métrage fait partie de ce qu'on appelle les " Censored Eleven ", à savoir onze cartoons censurés car accusés de relayer des stéréotypes ethniques envers la communauté noire. Boucle d'or et petit ours Boucle d'or et petit ours est une série produite par Disney Télévision Animation qui raconte les aventures de Boucle d'or et d'un petit ours, devenus amis après l'incident de la maison que raconte la version originale. © disney
Autres versions Dans des adaptations plus modernes, la fin est changée afin que le conte corresponde davantage aux contes que l'on connaît. Certaines versions font par exemple en sorte que Boucle d'or retrouve ses propres parents par la suite ou, à l'inverse, qu'elle soit acceptée par la famille ours! Et vous, quelle est votre version préférée?
Boucle D Or Et Les Trois Ours Moyenne Section 9
Boucle d'or et les 3 ours: tableaux double-entrée
page 1 à 3: niveau facile
page 4: les pions du niveau facile
page 5 à 7: niveau difficile (il faut observer attentivement les contours des fauteuils)
Page 8 les pions du niveau difficile
boucle d'or tableaux 2 entrées v
Quelqu'un a goûté à mon chocolat! – Tiens, tiens… Il manque quelqu'un dans ce titre. Boucle d'or! Mais oui, c'est son histoire, racontée cette fois à la manière de Byron Barton, idéale pour les tout-petits. Couleurs franches, personnages bien découpés, arbres ronds, style naïf: hmmm… la fumée en serpentin blanc qui sort de la cheminée comme elle monte des bols de chocolat! De quoi redécouvrir avec des yeux tout neufs ce conte classique qu'on ne se lasse pas de relire, parce qu'il fait peur juste comme il faut, et rend gourmand juste comme on aime. de Byron Barton à L'Ecole des Loisirs
Ce jour-là, quand les trois ours rentrent chez eux, ils ne trouvent pas leur maison comme ils l'avaient laissée. Qui a goûté leur soupe? Qui s'est assis sur leurs chaises?
En parlant de ça, j'ai également prévu des cartes-mots qui serviront de support pour les activités d'écriture: reconstituer le mot à partir du modèle avec des lettres mobiles (majuscules, scriptes, cursives), écrire le mot au feutre effaçable (ces cartes-mots seront découpées et plastifiées). Cette activité d'écriture pourra ensuite se faire sans modèle. Lorsque nous avons bien travaillé sur l'Oralbum, après l'avoir lu collectivement plusieurs fois, j'aime bien fabriquer des petites marottes pour que les enfants puissent raconter l'histoire à leur tour. J'ai dans ma classe un tableau blanc aimanté un peu plus petit qu'un format A2: les enfants manipulent les marottes des personnages et placent les objets et les décors, au fur et à mesure de leur récit sur le tableau! Dernière activité, découverte sur Maternailes ( vous y trouverez de nombreux brevets pour les différents Oralbums) et très bien expliquée dans cet article du Café pédagogique, le jeu de la pêche aux images. Les vignettes prévues pour cette activité sont plastifiées et aimantées au dos.
Le grand carré en bleu est la maison du papa, le moyen rouge de la maman et le petit vert de petit ours. On a repris les couleurs du livre. Je les ai collé sur l'oeuvre des Graines. J'ai dessiné pour chacun des ours une chaise, un bol, un lit. On a les trois tailles « grand/petit/moyen ». Ce sont des dessins simples, du noir sur du blanc. Ici, je n'ai pas voulu de couleur pour que mes Graines ne se concentrent que sur la taille des objets. À l'aide de scratch, elles doivent repositionner les objets dans les bonnes maisons. À bientôt, pour la suite de nos activités!! !