Je fus tout entier aspiré par une passion violente, totale, qui
m'empoisonna complètement l'existence et faillit même me coûter la vie. Elle avait huit ans et elle s'appelait…. corpus la promesse de l'aube;la peste;la petite gille de monsieur linh
tous extraits de romans du XXème et XXIème siècles. Le premier texte est un extrait du roman de Romain Gary, La Promesse de l'aube publié en 1960. Tableau des Relations et des Connecteurs Logiques. Le deuxième texte d'étude est extrait du roman La Peste de Camus, publié après la guerre en 1947. Le dernier texte à l'étude est quant à lui extrait du roman La Petite Fille de Monsieur Linh de Philippe Claudel datant de 2005. Dans chacun de ces trois textes, le héros est confronté aux difficultés de la vie et surtout de la guerre. Dans La Promesse de l'aube…. Question de corpus La Peste - Albert Camus, La Promesse de l'aube - Romain Gary, La petite fille de Monsieur Linh - Philippe Claudel
582 mots | 3 pages
Les textes du corpus sont tous trois extraits de récits des XXème et XXIème siècles. Le premier texte est un extrait du roman La Peste écrit par Albert Camus en 1947.
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LA PROMESSE DE L'AUBE Bande Annonce (Officielle // 2017) - YouTube
© Éditions Gallimard
Lornet a écrit: Et Livre de Poche, texte intégral? Je l'ai vu à la Bu (je l'ai en folio). Mais c'est trop gros. Si je voulais faire avec honnêteté il me faudrait trois mois. C'est dommage j'aime beaucoup le ton de ce roman. Je vais peut-être me laisser tenter par EDL... Aëmiel Expert Re: [4ème] Oliver Twist par Aëmiel Mer 6 Juil 2011 - 14:35 LDP jeunesse, la version est calquée sur le découpage du film... madamed Niveau 7 Re: [4ème] Oliver Twist par madamed Mar 10 Mar 2015 - 14:29 Salut la compagnie! Je remonte le post parce que je vais travailler avec des quatrièmes cette œuvre en résonance avec les professeurs d'anglais qui emmènent les élèves voir une adaptation théâtrale. J'ai beaucoup de mal à construire cette séquence... Si vous avez déjà travaillé cette oeuvre, quels étaient vos objectifs et les extraits de lecture analytique? Merci beaucoup pour vos retours! _________________ Tempête sous un crâne madamed Niveau 7 Re: [4ème] Oliver Twist par madamed Mar 10 Mar 2015 - 18:01 Et si je travaillais autour de la problématique: dans quelle société Oliver Twist grandit-il?
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Les aventures d'Oliver Twist, Charles Dickens
La lecture du roman de Charles Dickens, Les aventures d'Oliver Twist, offre l'occasion de découvrir la condition des enfants dans une société britannique du XIXe siècle en pleine mutation. Au-delà du plaisir de partager les péripéties de cet orphelin, héros dont le nom a traversé les époques et les frontières, on étudiera de quelle manière la fiction interroge le réel. Plongé au cœur d'une humanité aux multiples facettes, le jeune lecteur sera invité à comprendre les ambitions du roman réaliste en matière de représentation de la société. Enfin, l'omniprésence des bas-fonds de Londres donnera lieu à une réflexion sur la ville comme source d'inspiration pour des écrivains soucieux d'explorer «ce lieu de liberté et de perdition». Toutes les activités de cette séquence sont conçues pour approfondir la question de la représentation du réel dans des œuvres réalistes tout en situant le roman dans son contexte historique et culturel. Nombre de pages de la séquence: 10.
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Je remonte le post parce que je vais travailler avec des quatrièmes cette œuvre en résonance avec les professeurs d'anglais qui emmènent les élèves voir une adaptation théâtrale. J'ai beaucoup de mal à construire cette séquence... Si vous avez déjà travaillé cette oeuvre, quels étaient vos objectifs et les extraits de lecture analytique? Merci beaucoup pour vos retours! _________________ Tempête sous un crâne madamed Niveau 7 Re: [4ème] Oliver Twist par madamed Mar 10 Mar 2015 - 18:01 Et si je travaillais autour de la problématique: dans quelle société Oliver Twist grandit-il? Qu'en pensez-vous? _________________ Tempête sous un crâne Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
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Certains l'ont-ils tenté? Est-ce que ça a marché? Que pensez-vous de l'édition de l'Ecole des loisirs? Je rechigne à utiliser une version abrégée mais cela me semble indispensable surtout avec des 4e a priori faibles. lulucastagnette Guide spirituel Re: [4ème] Oliver Twist par lulucastagnette Dim 30 Aoû 2009 - 21:44 Jamais testé mais je compte le faire cette année (j'utiliserai l'édition du Livre de poche jeunesse) Invité31 Sage Re: [4ème] Oliver Twist par Invité31 Dim 30 Aoû 2009 - 21:46 Oui j'aime beaucoup cette édition aussi, c'est celle que j'ai... Mais du coup ça risque de leur faire peur vu l'épaisseur et la petitesse des caractères... En même temps je n'aime pas les versions abrégées en général. Et mes 4e sont faibles, d'où mon hésitation. Kate Niveau 6 Re: [4ème] Oliver Twist par Kate Lun 31 Aoû 2009 - 9:39 Je pensais le donner en LC en 5ème!! lulucastagnette Guide spirituel Re: [4ème] Oliver Twist par lulucastagnette Lun 31 Aoû 2009 - 9:44 Lynette a écrit: Oui j'aime beaucoup cette édition aussi, c'est celle que j'ai... 150 pages et une taille de caractères normale pour moi.
Penses-tu nécessaire de leur faire lire une version abrégée...? Cox Niveau 8 Quand je travaille sur une oeuvre intégrale, je ne donne pas de lecture cursive. Mes lectures cursives sont variées: littérature de jeunesse et littérature classique. J'utilise souvent les films en fin d'étude en principe, parfois par extraits comme pour les misérables, au fil des études de textes. Marie56 Niveau 6 Merci Cox. Oui, je comprends ce que tu dis sur l'œuvre intégrale. Mais en fait, je vais étudier Les Misérables par extraits (car j'ai peur que le livre, même abrégé, ne soit trop difficile). Du coup, je cherche une lecture cursive.... Ilse Érudit Cox a écrit: Quand je travaille sur une oeuvre intégrale, je ne donne pas de lecture cursive.. Moi non plus. Ils lisent "Les Misérables" par parties, au fur et à mesure, cela suffit amplement. AsarteLilith Esprit sacré Marie56 a écrit: Merci Cox. Demande à ta doc: c'est ce que je fais quand je bloque ou veux enrichir mes listes de lectures (à chaque LC, une liste photocopiée: 1°) l'oeuvre à lire ou une oeuvre à choisir dans un corpus délimité par mes soins.