#1 24-08-2010 21:27:09
coconut
Membre
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le coin jeux
Oû les enfants doivent ils jouer dans le salon oû un endroit privilégié? #2 24-08-2010 21:41:42
nancy13
Lieu: home
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Messages: 1 013
Re: le coin jeux
Coucou Ben, c'est selon ton bon vouloir, ton logement... Chez moi, pas la place de faire une salle de jeu dédiée aux enfants... Donc, j'ai un tapis en mousse (dalles) que je mets dans la cuisine avec un panier rempli de jouets pour avant et après repas. J'ai un grand tapis au salon où les enfants ont toute la place de jouer. J'ai "épuré" mon salon un max (ouf... Comment je fais les coins-coins | chez ma nounou Pascale. ça fait du bien en fait! ): plus de table basse mais un grand tapis devant le canapé.. gros pouf en peluche, et là j'ai réservé 2 rayonnages de mes étagères aux livres et jeux (une grosse caisse de duplos + une caisse avec train en bois à piles). Les activités manuelles se font à la cuisine car trop salissant. Voilà. Tu sais tout! Maman de 2 p'tits gars de 5 et 7 ans et nounou d'un troisième de 26 mois.
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#lovemypbk 📷: @simple. darling Pottery Barn Kids coin nounou Saint Martin Blog Transmission Baby Language Infancy Everything Home Cooking Food Mon Livret D'Accueil Présentation Je suis Assistante Maternelle Agréée Par la Collectivité de Saint Martin Je suis titulaire du Brevet de Secouriste Le Lieu d'Accueil J' habite et accueille votre enfant dans une maison individuelle avec tout autour une... Coin jeux chez nounou à domicile. Montessori Room Montessori Education Maria Montessori Reggio School Organisation Kid Spaces [désolée pour la longueur de cet article: j'ai essayé de faire au plus court, mais il y a beaucoup de choses à dire sur le sujet! La plupart des photos de cet article ont été prises ici. ]
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Des jeux d'imitation: ménage, cuisine, bricolage... « C'est faire comme », il va imiter l'adulte. Des jeux éducatifs: jeux d'emboitements, Légos, Kapla, loto, domino, puzzle... Des activités motrices. Les animations: Je propose aussi des animations: l'éveil musical, la lecture d'histoires, de comptines, des jeux de doigts, gommettes, dessin, peinture, découpage, cuisine, pâtisserie…. Nous fêterons les anniversaires des enfants accueillis, ce jour est unique (Gâteaux, bougies, ballons... Les sorties et promenades: Les sorties et les promenades doivent être des moments de plaisir. J'organise des sorties à la bibliothèque, aux activités manuelles et de motricité proposées par l'Association des Assistantes Maternelles et le RAM. .. Jeu de mémoire " LES PAIRES " de la rentrée .. - Le blog de nounoucoindespetits. Ces sorties permettent l'éveil et la socialisation. Les promenades sont aussi au programme: Découverte de la nature: des insectes, de la faune et la flore, des bruits de la nature (chants d'oiseaux, cigales, vent... ), le ramassage de feuilles et tout ce qui peut être ramassé, les couleurs, les senteurs...
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Découverte des animaux: sur le chemin de la promenade nous découvrirons les animaux. Le parc: nous pourrons aller au parc pour s'amuser (développement psychomoteur et socialisation). Je souhaite aussi de temps en temps organiser des sorties pédagogiques, avec votre accord (zoo, ferme, parc, aquarium... ) La journée se terminera par le rangement et le classement des jouets. C''est un moment important durant lequel l'enfant apprend à se structurer et à s'organiser. Coin jeux chez nounou de la. En conclusion: J'ajouterai qu' un enfant qui ne joue pas doit nous interpeller! Et précise que toutes les activités sont faîtes dans le respect du rythme de l'enfant. Voir les commentaires
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Il faut savoir qu'un enfant de 2 ans a une capacité de concentration qui est de 5 à 10 minutes. En observant la réceptivité des enfants, la nounou pourra mettre les règles de jeu en place petit à petit. La marque Haba propose de très bons jeux de société pour les enfants dès 2 ans. Les puzzles, les ballons et les jeux de construction plaisent beaucoup aux enfants de 2 ans. À cet âge, les enfants apprennent des petites comptines qu'ils sont ensuite heureux de fredonner seuls. Le coin des nounous, assistantes maternelles et babysitters. Ils sont également réceptifs plus longtemps aux histoires que l'on peut leur raconter. C'est également un âge ou le « faire semblant » occupe une grande place. Cette liste n'est qu'une indication, elle variera plus ou moins en fonction des envies et des possibilités des enfants et des nounous. Certaines auront à cœur de proposer des activités manuelles tandis que d'autres préférerons les jeux calmes ou les sorties à l'extérieur. Le plus important est d'être épanouie dans ses propositions et de le faire avec le cœur afin que les enfants ressentent cette envie de partager et de découvrir.
Chez Nounou Alec Aperçu des journées et activités chez nounou. Accueil
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Publié le
17 février 2015
par Alec
le coin cuisine coin dodo salle de jeux
La sorcière dans les airs
Julia Donaldson
Axel Schaeffer
éd. Gallimard Jeunesse
La sorcière était rousse, elle avait une longue tresse, un chapeau noir
très haut et un chat plein d'adresse. Le chat ronronnait fort, la
sorcière souriait, tandis que dans les airs s'élevait leur balai. Une petite histoire qui commence comme un conte de randonnée, avec l'accumulation de personnages sur le balai de la sorcière, jusqu'à l'intervention du dragon, comme un point de rupture du rythme. Et là, les personnages présents sur le balai sont repris à tour de rôle: tout le monde va bien, puis pour aider la sorcière dans l'élaboration de sa potion. Une charmante petite histoire de sorcière, de gentille sorcière.
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Ce dossier pédagogique s'adresse plus particulièrement aux enseignants de maternelle qui verront le programme La Sorcière dans les airs avec leurs élèves de deuxième et troisième année, à partir de quatre ans environ. Il propose des activités à réaliser en classe avant et après la vision. Ces activités ont pour but de solliciter les souvenirs des jeunes spectateurs afin de restituer peu à peu les différentes histoires à travers leurs épisodes les plus marquants. Elles visent également à stimuler l'expression orale et à tirer parti de l'imagination et de la créativité des tout petits. On trouvera ci-dessous un extrait de ce dossier avec un exemple d'animation proposée. Voyager avec la sorcière dans les airs! Compétences visées
Français
Élaborer des significations: gérer la compréhension du document pour dégager les informations explicites qui portent sur les personnages principaux et leurs actions
Éducation artistique
Situer un objet dans un espace donné
Éveil-formation géographique
Utiliser des repères spatiaux;
Localiser: orienter et situer
Mathématiques
Compter, dénombrer, classer
Les indications ci-dessus s'adressent plus particulièrement aux enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui souhaitent se référer aux socles de compétences actuellement en vigueur.
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Profitons-en par exemple pour compter jusqu'à cinq avec les plus grands:
Le chat et la sorcière= deux
Le chat, la sorcière, le chien= trois
Le chat, la sorcière, le chien, l'oiseau= quatre
Le chat, la sorcière, le chien, l'oiseau, la grenouille= cinq
Lorsque le balai se casse:
Cinq moins un (la sorcière) = quatre (E 8)
Prolongement: mimer quelques saynètes du film
Pour cette activité de prolongement, l'on utilisera les images de la série D. Plaçons-les dans un sac opaque et constituons des équipes au sein de la classe. Chaque équipe peut ensuite par exemple tirer au sort une image qui lui indique la saynète à rejouer avec ses camarades. Attention, certaines scènes se jouent à deux, d'autres à trois, etc. Le but est de faire deviner la scène que l'on est en train d'interpréter aux autres enfants.
La Sorcière Dans Les Airs Tapuscrit Saison
Aujourd'hui, je partage avec vous un petit dossier que j'ai réalisé au cours de cette première période. Cette année, nous découvrons le monde des personnages fantastiques. Nous avons commencé l'année sur le thème de la sorcière. Nous sommes partis de l'Oralbum « La reine des sorcières » puis nous avons découvert plusieurs albums sur ce même thème. Vous trouverez dans ce dossier plusieurs activités, présentes sous différents niveaux de difficulté afin de les adapter aux possibilités de vos élèves: puzzle avec la couverture de « La reine des sorcières », titre à recomposer, images de l'histoire à remettre dans l'ordre, personnages rencontrés dans les lectures à retrouver, identifier le mot « sorcière » dans différentes graphies (majuscule, minuscule, cursive), retrouver les accessoires caractéristiques de la sorcière… Bref, libre à vous de piocher dans ce qui peut vous servir. Je vous le mets à disposition en PDF et en modifiable pour celles et ceux qui souhaiteraient l'adapter à d'autres albums!
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Si comme moi vous préférez les gentilles sorcières qui ne font pas peur alors je vous conseille cet album de Julia Donaldson et Axel Scheffler (à qui on doit également Gruffalo) à découvrir dès le mois d'octobre. D'autant plus que vous pouvez l'associer au dessin animé qui est un trésor de tendresse et qui permet de travailler l'implicite. Vous trouverez des documents pédagogiques en suivant ce lien:
Je vous propose une série d'activités en lien avec cet album.
Si vous souhaitez partager ce que vous aurez créé, n'hésitez pas à me contacter pour que je le publie sur le blog! Bonne fin de semaine! Dossier littérature – La reine des sorcières (-> Version modifiable)
Voici les albums que nous avons lus sur le thème des sorcières:
Vous aimerez peut-être: cycle 1 écrit littérature maternelle sorcières