On a toujours:
d) exercice 8. Soit
b) est décroissante sur
c) le point est sur la courbe représentative de
d) 1 a deux antécédents par exercice 9. Le plan est muni d'un repère orthonormal (O;, ). Quiz SES Seconde - Economie, Entreprises, Social. On considère la droite (D) d'équation et les points A(-1; 1), B(-2; 3) et C(1; 4). a) Le triangle ABC est isocèle
b) les droites (AC) et (D) sont parallèles
c) le point de la droite (D) d'ordonnée a pour abscisse
d) est colinéaire à (-6; -3)
exercice 10.
a) est un nombre entier
b) Pour tout réel, c)
d) exercice 11.
a) Dans R, l'équation a pour solution S =
b) Dans R, l'équation a pour solution S =
c) Dans R, admet pour solution S =]2; 3[
d) Dans R, admet pour solution S =
exercice 1.
a) VRAI b) FAUX
c) FAUX d) VRAI
exercice 2.
a) FAUX. b) FAUX c) FAUX. d) VRAI exercice 3.
a) FAUX b) FAUX c) FAUX d) FAUX exercice 4.
a) VRAI
b) FAUX
c) FAUX
d) FAUX exercice 5.
a) FAUX
c) FAUX d) FAUX
b) VRAI
c) VRAI
d) FAUX exercice 7.
b) VRAI c) FAUX
d) FAUX
exercice 8.
a) VRAI b) VRAI
c) VRAI d) FAUX
exercice 9.
a) FAUX b) VRAI
c) VRAI d) FAUX exercice 10.
c) FAUX d) FAUX exercice 11.
a) FAUX b) VRAI c) VRAI
Publié le 26-12-2017
Merci à etienne pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche
Cette fiche
Forum de maths
Autres en seconde Plus de 1 322 topics de mathématiques sur " Autres " en seconde sur le forum.
Qcm Ses Seconde Mon
3 6 5 11 4
8
Combien de salariés y a-t-il dans une entreprise MIC? Qcm ses seconde mon. +10 -10 +20 +25 -15
9
Qu'est-ce qu'une PME? Première moyenne entreprise Premier média d'entreprise Pas mal d'entreprises Petite mauvaise entreprise Petite et moyenne entreprise
10
Qu'est une entreprise publique? Elle n'appartient pas en majorité ou en totalité à l'État Elle appartient à une autre entreprise Elle appartient en majorité ou en totalité à l'État Elle est sous l'influence de l'État Elle se rattache à l'État
Qcm Ses Seconde Nature
Les quiz constituent des exercices simples, intuitifs et ludiques qui rendent possible l'évaluation des acquis des élèves et de leurs différents niveaux de maîtrise. Les différents types de question de quiz en SES en classe de 2 de
En sciences économiques et sociales, les élèves de 2 de peuvent tester leurs connaissances avec plusieurs types de questions de quiz. On trouve notamment:
Les questions à choix unique
Les questions à choix multiples
Les questions ouvertes
Dans les questions à choix unique, l'élève doit identifier parmi une série de propositions la réponse qui est juste. Il s'agit par exemple de retrouver la définition correcte d'une notion ou l'auteur d'une théorie parmi plusieurs propositions. Dans les questions à choix multiples, l'élève doit identifier la ou les réponses justes parmi celles qui sont proposées. Qcm ses seconde socialisation. Il lui faut alors par exemple identifier les éléments qui participent à un phénomène particulier (le chômage, la production, etc. ) et d'éliminer les autres. On peut également identifier le chiffre-clé qui correspond à un phénomène (par exemple le PIB ou le taux de chômage d'un pays).
Un resto? Merci pour votre soutien et vos encouragements.
Qcm Ses Seconde Socialisation
L'usine Renault où les voitures sont fabriquées par de nombreux engins et machines. Une agence de poste qui remplace les postiers par des machines pour affranchir son courrier soi-même. Une exploitation agricole biologique où la cueillette est réalisée à la main par de nombreux employés. La combinaison productive à faible intensité capitalistique utilise beaucoup de travail et peu de capital.
Qcm Ses Seconde Guerre Mondiale
- le capital = l'ensemble des biens durables utilisés pendant plus d'un cycle de production. un logiciel, un engin, etc. Question 3
Que signifie que les facteurs de production peuvent être substituables ou complémentaires? Cela signifie que les facteurs de production vont être soit dépendants l'un de l'autre soit remplacés l'un par l'autre. Cela signifie que l'on a une production qui va soit utiliser les deux facteurs (travail et capital) soit aucun des deux. Cela signifie que le travail et le capital sont soit totalement dépendants l'un de l'autre soit complètement indépendants. Quiz SES - Comment s'organise la vie politique ? (Seconde). Les facteurs de production (travail et capital) servent à transformer les consommations intermédiaires. - Le travail = l'ensemble des heures de travail effectuées pour une unité de production. - Le capital = l'ensemble des biens durables utilisés pendant plus d'un cycle de production. un logiciel, un engin, etc. Les facteurs de production peuvent être substituables ou complémentaires. C'est-à-dire qu'on va les combiner dans ce qui s'appelle la combinaison productive, en fonction de la nature de ces facteurs on va soit les assembler soit les remplacer l'un par l'autre.
- complémentaire: on ne peut pas ajouter d'unité supplémentaire d'un des deux facteurs sans ajouter une unité supplémentaire de l'autre facteur. une compagnie de taxi, lorsqu'elle achète une nouvelle voiture, elle doit embaucher un nouveau chauffeur. - substituable: on peut remplacer un facteur par un autre. dans un supermarché lorsqu'on installe une caisse automatique, elle remplace une caissière. Question 4
Vrai ou faux? Lorsqu'une entreprise en expansion qui embauche un second graphiste acquiert un nouvel ordinateur et un nouveau logiciel de retouche photo, il s'agit d'une combinaison substituable. Est-ce que les deux éléments (nouveau graphiste et nouveaux outils) sont dépendants l'un de l'autre ou est-ce que l'un prend la place de l'autre? Qcm ses seconde nature. Il s'agit ici d'une combinaison complémentaire puisque les deux éléments: le nouveau graphiste et les nouveaux outils de travail sont liés et dépendants. Question 5
Parmi ces exemples, lequel correspond à une combinaison productive à faible intensité capitalistique?
Les travaux de construction de l'Institut de formation dans les métiers du transport et de la logistique (IFMTL) à Nouaceur ont été lancés, vendredi, dans la province de Nouaceur pour un investissement d'environ 82, 7 millions dh, dont un apport de 57, 1 millions dh du Fonds «Charaka». L 'IFMTL de Nouaceur devrait assurer annuellement 860 sièges pédagogiques, dont 320 sièges au titre de la formation professionnelle de base dans des filières qui concernent notamment la gestion des entrepôts, l'exploitation du transport et logistique, la logistique industrielle et la gestion de la production, et 540 sièges dans le cadre de la formation qualifiante. Ce nouvel institut permettra de renforcer les compétences des stagiaires dans les métiers de maintenance des véhicules automobiles (option transport routier), d'opérateur logistique et de chauffeur conducteur. Experteam : agence immobilière casablanca, les spécialistes dans l'immobilier industriel, bureaux a louer, immobilier industriel a louer. S'exprimant à cette occasion, le ministre de l'Education nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Saaïd Amzazi, qui a présidé la cérémonie officielle de lancement du projet de l'IFMTL de Nouaceur, a souligné que cette structure reflète la nature du partenariat solide entre le Maroc et les Etats-Unis pour soutenir l'accompagnement de plusieurs projets ciblés et structurants, notamment dans le système éducatif et la formation.
Le Nouveau Plan D Aménagement De Nouaceur Morocco
Ce partenariat bilatéral se renforce à travers ce projet dans le cadre du programme de coopération « Compact II » financé par le Millennium challenge corporation (MCC) qui vise à développer un modèle pour les établissements et les instituts de formation professionnelle dans le cadre d'un partenariat public-privé (PPP), a ajouté le ministre. Il a également rappelé les sept secteurs bénéficiaires du Fonds «Charaka», qui cible notamment l'industrie, la santé, le tourisme, l'agriculture, l'agro-industrie, l'artisanat, le BTP, ainsi que le transport et la logistique. SM le Roi lance les travaux d'aménagement de la plateforme industrielle intégrée de Nouaceur MIDPARC. Ce projet, a-t-il poursuivi, illustre un modèle de gouvernance en ce sens qu'il est soumis à la gestion déléguée par la Fédération du transport et de la logistique (FTL) relevant de la Confédération générale des entreprises du Maroc (CGEM) afin de contribuer à permettre aux jeunes d'acquérir des compétences dans ce domaine et de renforcer la compétitivité des entreprises en mettant à profit ces compétences. Le ministre a, en outre, exprimé sa fierté de ce partenariat solide entre les deux pays qui ne se limite pas au domaine de la formation professionnelle, mais concerne également le programme «Compact II » du MCC avec l'opportunité de développer un modèle pédagogique qui permet aux étudiants de réussir et d'améliorer la situation des établissements d'enseignement en ce qui concerne les structures et les équipements, relevant que cette expérience a été lancée au niveau de trois régions, à savoir Tanger-Tétouan-Al Hoceima, Fès-Meknès et Marrakech-Safi.
Ci-dessous, la présentation de Abdellatif Maâzouz.