Chaque jour, en cp-ce1, nous enrichissons notre vocabulaire grâce à ce calendrier:
D'autres collègues ont déjà publié à ce sujet. Dans ma classe, voici comment nous procédons. Un responsable chez les CE1 est nommé chaque semaine pour ce rituel quotidien. Tout d'abord, l'élève lit le nouveau mot et demande aux autres s'ils le connaissent. Le mot est noté sur une affiche que j'ai trouvée sur le site de La classe de KaDo:
Ensuite, le responsable lit la définition proposée par le calendrier et explique l'illustration qui accompagne le mot du jour. Puis, il doit indiquer sa classe grammaticale. Mais l'exercice ne s'arrête pas ici! Lorsqu'il sait dans quelle catégorie doit se placer le nouveau mot, il prend l'étiquette préparée en amont et doit ranger le mot dans l'ordre alphabétique. Afin d'aider l'élève à se repérer dans les mots déjà présents, chacune des quatre premières lettres est soulignée d'une couleur. Lorsqu'il y a trop d'étiquettes à déplacer, je demande à l'élève de m'indiquer l'emplacement du mot et je déplace moi-même les étiquettes suivantes.
- Le mot du jour ce1 et cm2
- Le mot du jour ce1 1
Le Mot Du Jour Ce1 Et Cm2
Le mot du jour est une activité très en vogue dans les classes qui peut se pratiquer quelque soit le niveau à partir du CE1. On peut le pratiquer de différentes manières:
- En se servant des 365 mots drôlement illustrés (de nouveaux chevalets sont sortis), qui sont édités en fonction de l'âge. Le mot est lu, expliqué par les enfants, puis c'est la définition qui est lue. Le mot est copié et illustré au cahier du jour. - en copiant un mot donné, rencontré lors des activités de classe, au cahier du jour, on peut chercher des synonymes
- en gardant une petite trace écrite, à voir chez Sac d'école
- l'option que j'applique, c'est de donner un jour à l'avance, un mot que l'on rencontrera le lendemain, le plus souvent en lecture, mais aussi en DDM, ou en maths. Ce mot est noté au tableau le matin, pendant que je démarre avec le cp, les ce1 copient ce mot dans leur répertoire (cela permet aussi de travailler un peu l'ordre alphabétique). Ce mot est ensuite à apprendre par coeur pour le lendemain, et les élèves sont interrogés.
Le Mot Du Jour Ce1 1
Nous lisons alors la définition et nous pouvons donc constater si nous avions raison ou non. A partir de là, je note la définition au tableau et demande aux élèves de me donner un exemple de phrase où l'on utilise ce mot. A partir de là, ils ont ensuite le temps de remplir le document du mot du jour que nous collons dans notre cahier du jour. Le document reprend donc le mot du jour, la définition trouvée dans le dictionnaire mais aussi leur propre exemple et une illustration. Pas toujours facile d'illustrer des mots mais ils trouvent toujours des idées originales. Je partage avec vous ce document gratuitement afin que vous puissiez le mettre en place dans vos classes! N'hésitez pas à m'écrire un commentaire si vous l'utilisez en classe! Il y a déjà 4 commentaires! Excellent rituel que je vais mettre en place avec mes CM1 du vendredi! Merci pour le partage 🙂 Répondre j'utilise ce rituel aussi. Les élèves doivent donner la nature du mot, son genre, écrire la définition. Je ne donne pour l'instant que des noms ou verbes qu'ils connaissent, que l'on a rencontrés ou que l'on va rencontrer.
Je complète petit à petit ce fichier. En mars voici la suite: le fichier N°2 est un peu difficile, ça peut être très intéressant. Le fichier N°3 reprend les mots en oi, in et d'autres un peu plus simples. Voici les 5 premieres fiches ( Un grand merci à Séverine pour les fiches N°2):
J'écris des mots 1 J'écris des mots 2 J'écris des mots 3
D'autres rituels en production d'écrits: ici
Voici des rituels à utiliser avec notre cahier Jocatop: « Je réussis mes calculs au CE1 »
Remontée d'article pour les rituels en lien avec mon cahier de calcul Jocatop: voici les rituels pour les additions en colonne sans ou/et avec retenue
Tout au long de l'année, je vous apporterai mes petits trucs, du matériel supplémentaire, des leçons pour accompagner ce cahier géniallissime! 🙂
Je l'ai commencé la semaine dernière et franchement, mes élèves en sont fous. Pour moi, c'est tellement plus simple, plus de photocopie et un support adapté, partagé en 3 parties qui me permet d'être présente pour tous mes élèves.