Cours de Première sur les réactions d'oxydation ménagée Classe d'un alcool Dans un alcool primaire, l'atome de carbone fonctionnel n'est lié qu'à un seul atome de carbone. Exemple: L'éthanol: Dans un alcool secondaire, l'atome de carbone fonctionnel est lié à deux atomes de carbone. Exemple: Le propane-2-ol: Dans un alcool tertiaire, l'atome de carbone fonctionnel est lié à trois atomes de carbone. Exemple: Le méthylpopan-2-ol (ou 2-méthylpropan-2-ol): Oxydation ménagée d'un alcool Une oxydation ménagée est une oxydation ne modifiant pas le squelette carboné de l'alcool de départ. L'oxydation ménagée d'un alcool primaire conduit à un aldéhyde dans le cas où l'oxydant est en défaut. Le couple oxydant / réducteur intervenant dans cette réaction est Lorsque l'oxydant est en excès, l'aldéhyde s'oxyde lui-même en acide carboxylique. Le couple oxydant / réducteur intervenant dans cette réaction est L'oxydation ménagée d'un alcool secondaire conduit à une cétone. Le couple oxydant / réducteur intervenant dans cette réaction est Tests caractéristiques Quelques gouttes d'un composé carbonylé ajoutées à une solution de 2, 4-DNPH (2, 4-dinitro-phénylhydrazine) conduit à la formation d'un précipité jaune orangé.
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Quelle est la classe de cet alcool? L'identifier et donner sa formule topologique. Exercice 03: La menthone La menthone est un constituant de certaines espèces de menthe. Son odeur et sa saveur en font un arôme très utilise dans les produits alimentaires. La menthone est préparée par oxydation ménagée du menthol par l'ion permanganate en milieu acide. On introduit une masse m = 4. 7 g de menthol dans un ballon de 100 ml, on ajoute un volume V = 30 mL d'une solution aqueuse de permanganate de potassium de concentration c = 0. 5 mol. L -1, quelques gouttes d'acide sulfurique concentré, quelques grains de pierre ponce. On chauffe à reflux pendant une vingtaine de minutes. On laisse refroidir le mélange réactionnel. Données: formule semi-développée du menthol:…
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EXERCICE 1: A est un alcool de formule brute C3H8O. 1. Représenter et nommer tous les alcools qui correspondent à la formule brute donnée. 2. Pour lever... Correction exercices "alcanes alcools" - Webnode Page 1. Correction exercices "alcanes alcools " Exercices Alcanes - Webnode Page 1. Exercices Alcanes Alcools. Page 2. ALCOOLS ALCOOLS. Exercice 1. Indiquer le composé résultant des réactions suivantes: 1- propan-2-ol +HBr;. 2- propan-2-ol + Na;. 3- cyclohexanol + H2SO4,? ;... 1 La chromatographie CH3? CO? CH3. Oxydation ménagée des alcools. Écrire la formule semi- développée de l' alcool dont l'oxyda- tion ménagée donne les composés de l' exercice 5. 1SMS Exercices oxydation ménagée des alcools Exercice 1... 1SMS Exercices oxydation ménagée des alcools. Soient les alcools suivants: Ethanol. Butan-2-ol. Méthylpropan-2-ol. Pentan-1-ol. Propan-2-ol... Exercices Complémentaires Chapitre 11: Alcools et thiols Exercices Complémentaires. Chapitre 11: Alcools et thiols. 11. 1 Exercice 11. Compléter les réactions suivantes: A. H3C CH CH2.
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Chimie
Exercice 1:
a) pentan-2-ol (grpe hydroxyde): CH3 - CH - CH2 - CH2 - CH3 b)
méthylamine (amine): CH3 - NH2
CH3 - CH - CH2 - CH3 c) chloro-2-butane (grpe halogène): CH3 - CH - CH2 - CH3
d) 3-méthylbutan-2-one (grpe carbonyle): CH3 - C - CH - CH3 2) a) 2-bromopropane b) méthanal c) acide 3-méthylbutanoïque
d) butan-1-ol Exercice 2:
1. Le craquage. Le réactif est le 2-méthylpentane. 2. C'est un alcane: le propane. 3. a. C'est un alcène: le propène. b. CH2 = CH - CH3
c. motif: - CH2 - CH -. On obtient le polypropène (ou polypropylene) Exercice 3: Etiquetage imprécis
1) a) CH3 - CH - CH3 ou b) CH3 - CH2 - CH2 - OH
2) a) propan-2-ol: alcool de classe II b) propan-1-ol: alcool
de classe I. 3) C'est une cétone: Le test positif à la DNPH indique qu'il s'agit soit
d'un aldéhyde ou d'une cétone; mais seule la cétone ne réagit pas à la
liqueur de Fehling. 4) Pour obtenir une cétone, par oxydation ménagée d'un alcool, il faut que
l'alcool soit de classe II: c'est donc le propan-2-ol CH3 - CH - CH3
5) 2 x ( MnO4-(aq) + 8H+ + 5e- = Mn2+(aq) + 4H2O)
5 x ( C3H8O = C3H6O + 2H+ + 2e-)
5 C3H8O + 2 MnO4-(aq) + 6 H+ ( 5 C3H6O + 2 Mn2+(aq) + 8H2O
6) On obtient l'alcène propène.
Les aldéhydes s'oxydent facilement, ce qui n'est pas le cas des cétones. Cette propriété est exploitée dans les tests suivants qui permettent d'identifier aldéhydes et cétones: Précipité rouge brique avec la liqueur de Fehling à chaud. Formation d'un miroir d'argent en présence du réactif de Tollens. Rendement d'une synthèse Le rendement d'une synthèse, noté η, est le rapport entre la quantité de la matière de produit obtenu expérimentalement et la quantité de matière maximale de produit attendu. Un rendement est une grandeur sans unité, il est inférieur ou égal à 1. Réactions d'oxydation ménagée – Première – Cours rtf Réactions d'oxydation ménagée – Première – Cours pdf
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Attention il est bien évidemment nécessaire de respecter le secret professionnel. Vous devez donc rendre anonyme aussi bien les patients que votre éventuel maître de stage. L'auto-évaluation. Vous devez analyser ce qu'il s'est passé. Ai-je eu des difficultés? Aurais-je pu faire autrement? Quelles sont les compétences qui m'ont été utiles et celles qui m'ont manquées? Quels sont les problèmes que j'ai rencontrés? Les objectifs de travail. Rsca médecine générale de la concurrence. Vous devez définir précisément vos problématiques de recherche. Les questions doivent être précises et pertinentes pour vos compétences de médecin généraliste. Elles doivent bien évidemment découler de votre situation. Les résultats des recherches. Pour chaque question, vous devez faire un travail de recherche bibliographique. Cette recherche doit être la plus complète afin de répondre le plus précisément à votre question. La réponse doit correspondre à la synthèse des différents documents lus. Le référencement bibliographique, aux normes de Vancouver, ne doit pas être oublié.
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La grille d'évaluation du RSCA issue d'un consensus national et publiée dans l'ouvrage « RSCA » cité plus haut (page 13) est utilisée par les tuteurs et les évaluateurs du DMG.
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RSCA: récit de situation complexe authentique
Référence 9782919616381
Description Le récit de situation complexe authentique (RSCA) est devenu consensuel dans la formation des internes engagés dans le DES de médecine générale. Dans une démarche d'harmonisation des modalités de validation des écrits, les départements de médecine générale des facultés françaises ont produit une grille d'évaluation commune des RSCA. Le caractère inédit de cet exercice (rédaction, identification des champs de la complexité, problématisation... ) génère souvent des difficultés pour les internes, principalement en début de cursus. L'objet de ce livre est de présenter les éléments conceptuels du RSCA, d'expliciter les étapes de sa rédaction, le rôle des encadrants et de proposer des exemples commentés de rédaction et de correction à l'aide de la grille nationale. RSCA - Département universitaire de Médecine Générale. Conçu comme un ouvrage de formation, d'aide à la rédaction et à la correction des RSCA, ce livre s'adresse aux internes de médecine générale, aux maîtres de stage des universités, aux maîtres de stage hospitaliers et aux tuteurs.
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Le RSCA est devenu consensuel dans la formation des internes engagés dans le DES de médecine générale. Dans une démarche d'harmonisation des modalités de validation des écrits, les départements de médecine générale des facultés françaises ont produit une grille d'évaluation commune des RSCA. Le caractère inédit de cet exercice (rédaction, identification des champs de la complexité, problématisation... ) génère souvent des difficultés pour les internes, principalement en début de cursus. L'objet de ce livre est de présenter les éléments conceptuels du RSCA, d'expliciter les étapes de sa rédaction, le rôle des encadrants et de proposer des exemples commentés de rédaction et de correction à l'aide de la grille nationale. Rsca médecine générale gnu. Conçu comme un ouvrage de formation, d'aide à la rédaction et à la correction des RSCA, ce livre s'adresse aux internes de médecine générale, aux maîtres de stage des universités, aux maîtres de stage hospitaliers et aux tuteurs. Description
Catégorie:Publications
Auteurs: Anas TAHA
Publié par: CNGE Productions
ISBN: 978-2-919616-29-9