Plutôt que de faire comme tout le monde ( en espérant grappiller les miettes du trafic généré), décalez-vous. Devenez force de proposition, plutôt que de vous fondre dans la masse. Ouvrez votre champ d'action à ce que les autres ne font pas! Remplissez les trous des discussions, amenez des idées nouvelles. Forcez votre originalité! Mickaël Jackson, Lady Gaga et la vache pourpre
Je ne suis absolument pas fan de ces artistes, ils ne correspondent pas à mon style de musique ( plutôt « gros rock »). Mais, une question se pose les concernant: Comment ces artistes se sont décalés, pourquoi ont-ils été remarqué? Car, ils se sont tout de de suite différenciés. Au lieu de chercher à chanter ce que toutes les radios diffusaient, ils ont attirés les regards sur eux. Conséquences? Les radios les ont diffusé. En rentrant sur votre marché, votre niche, votre première tentation est d'écrire sur les sujets qui « marchent », de chanter ce que les radios diffusent. C'est une erreur …
Ne suivez pas, proposez!
- La vache pourpre résumé 1
- Fiche numération ms
- Numération en moyenne section
- Numération en ms.com
La Vache Pourpre Résumé 1
Vous devez chercher à vous faire reconnaître. C'est l'exemple de Seth Godin et de sa « vache pourpre ». Sur la route, en voyant dans un champ une vache, personne ne s'arrête en s'écriant: « Whaou! Regardes une vache! «. Maintenant, si vous peignez cette vache en mauve, tout le monde va s'arrêter pour la prendre en photo, twitter sa découverte et balancer sa photo sur Facebook. Cela reste une vache, mais elle est différente, elle sort du lot, et au final elle fait le buzz, et on va revenir voir le lendemain si elle est toujours mauve. Votre vache mauve peut se travailler de plusieurs façons:
Le design de votre blog
votre angle d'attaque
votre manière d'écrire
votre hyper participation
etc…
Regardez et analysez ceux de votre niche et cherchez comment vous en démarquer. N'hésitez pas à les commenter en expliquant que ce qu'ils font c'est très bien, qu'ils ont raison, mais qu'il existe une vache mauve dans leur champ: VOUS! La vache de Seth Godin, si elle reste au fond du champ, personne ne va la voir.
Il est maintenant inévitable de créer des produit audacieux, remarquables, extraordinaires que les gens vont désirer. Il en découle alors que le marketing ne vient pas après le produit mais qu'il est totalement associé à lui, c'est pour cela qu'il faut penser à toute l'expérience du produit ou du service pour que ce dernier se démarque. Il faut également ne pas oublier de communiquer, ainsi donner du sens, expliquer la démarche, le produit, l'entreprise… Obtenir la permission des gens que vous avez impressionnés la première fois. Travailler avec mes propagateurs dans ce marché, pour leur faciliter la diffusion de votre idée. Le produit va passer d'un produit star à un produit vache à lait. Il ne reste plus qu'à créer une autre vache pourpre à la même audience. Il faut donc être complètement remarquable pour ainsi sortir du lot aujourd'hui. Il ne suffit pas de suivre une tendance en faisant cela vous ne resterez qu'invisible. Pour lancer son produit il ne faut pas se focaliser sur tous les consommateurs, mais davantage sur les early adopters ( ces gens qui aiment essayer en premier. )
2
le Petit Train des prénoms
28 minutes (3 phases)
- salle de motricité
Informations théoriques
Introduction du lexique de position: devant derrière, le premier, le deuxième, le nième.... Correspondance entre la suite des nombre et le rang position
1. Le train des prénoms: exemple | 8 min. | recherche
Le PE forme un petit train avec une dizaine d'élèves (avec les MS en début de train). Le PE désigne l'enfant locomotive pour le train puis construit le train en utilisant le lexique approprié (XX est l'enfant en position 1, YY rejoint le train, il se met derrière XX il y a maintenant 2 enfants et YY est en 2 eme position.... ) chaque élève du train et sa position. Le train se déplace dans la salle en passant devant les observateurs. Le PE stoppe le train et interroge les observateurs. "Quel est le prénom qui occupe la du train? Numération : aspect ordinal | MS-GS | Fiche de préparation (séquence) | découvrir les nombres et leurs utilisations | Edumoov. etc... avec chaque position énoncée dans le désordre. Le PE demande à chaque élève du train de réciter la suite des nombre et fait constater que celui qui prononce le nombre "trois" est situé en 3ème position.
Fiche Numération Ms
(IO)
Comprendre
et reproduire l'organisation
de cet écrit particulier
Atelier:
Bande numérique puzzles
4. 5
S'engager
dans une procdure personnelle
d'évaluation de quantité
(dénombrement, vision globale de la quantité, tâtonnement... )
Reproduire
une procédure dans des situations portant
sur des quantités différentes. Utiliser
différents types de représentations de la quantité: chiffres, doigts, constellations. Vidéo de l'atelier boites d'oeufs sur
l'espace Brevets
5. 5
S'imprégner
reconnaître
tracer
les chiffres
MS/GS
Vers
le coin Écriture 1, 2, 3
Brevets
6. 5
Motricité
fine
Raliser
une collection qui comporte la mme quantit d'objets qu'une
autre collection
Réaliser
une suite de collections représentées
Atelier
colliers: Étape 1
Espace
/ Numération 7. Numération en ms points. 5
Correspondance
terme à terme
Repérer
et raliser une collection équivalente à une autre
collection photographiée
(de 1 à 4)
Se
repérer dans un quadrillage
échelonné espace / numération
"Les plateaux de marrons et d'oeufs". Numération 8
Déplacer
un piont de 1 à 3 cases
Dénombrer
une quantité représentée de 1 à 5
Comparer
des quantités de 1 à 5
Projet: Fabriquer
un autre jeu en adaptant les quantités aux compétences
de la classe.
Numération En Moyenne Section
Ce sont soit mes propres documents (ex: comptines remises en page), soit des liens vers les ressources proposées par les… Savoir plus
Fiches de suivi du défi mosaicolor
Voici les fiches de suivi pour le défi Géocolor (niveau MS-GS). A utiliser en autonomie si on a une seule boite ou en groupe si ont la change d'avoir plusieurs boites. Numération | MS | Fiche de préparation (séquence) | découvrir les nombres et leurs utilisations | Edumoov. Le jeu: Niveaux:MS – GS Présentation: 12 fiches modèles, … Savoir plus
Fiche de suivi du défi geocolor
Voici les fiches de suivi pour le défi Géocolor (niveau MS-GS). A utiliser en autonomie à 2 si on a une seule boite ou en groupe si ont la change d'avoir plusieurs boites. Le jeu: Niveaux: PS – MS Présentation… Savoir plus
Fiche de suivi du défi Géomosaïc
Voici les fiches de suivi pour le défi Géomosaïc (niveau MS-GS). Le jeu: La boîte contient: 8… Savoir plus
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Numération En Ms.Com
Les enfants l'adorent aussi... Le petit chaperon rouge Loup plus gentil sur les graphismes, plus à conseiller pour les tout petits. Qui dort ici? Superbe album pour les petits... qui fait peur... Ils adorent... Très bonne base de départ pour des séances de langage. P'tit Biscuit une version détournée de l'histoire classique. La fin est juste... à croquer... Le petit bonhomme de pain d'épice L'histoire classique du petit bonhomme de pain d'épice. J'aime ce format de livre sans le texte. Le texte se trouve sur le rabat en dernière de couverture. Vous pouvez laisser ainsi le livre devant les enfants en permanence. Les cerfs-volants Très belle série de livres où les illustrations sont faites avec des empreintes de doigts et de mains et des feuilles naturelles. Thème de l'automne. Les couleurs de lili Album superbe pour les mélanges des couleurs. La maternelle de Laurène: Evaluations de juin Moyenne section. Illustrations faites avec des empreintes de doigts, de paumes... Et toujours en dernière page, les indications pour faire comme l'illustratrice... Splat le chat Splat le chat va pour la première fois à l'école.
Cette année, …. Depuis le début de l'année, on a commencé les tableaux des nombres avec les MS et cette semaine nous avons terminé par …. Avant les vacances, nous avons eu comme l'an passé à relever un défi de taille avec la production de plusieurs dizaines de ….