Envie d'une entrée healthy au Thermomix? Misez donc sur une salade. Préparez toutes les recettes de salades composées que vous voulez avec votre meilleur ami en cuisine: le Thermomix. Des classiques carottes râpées au plus exotique taboulé, il y en a pour tous les goûts. Le point commun de ces recettes? Elles sont très rapides à préparer grâce à votre robot adoré!
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Salade De Crudités Thermomix Youtube
4 Ingrédients 4 personne/s
1/4 chou blanc 1/2 chou rouge 6 carottes 20 feuilles de menthe fraîche 1 grosse poignée de cacahuète
8
La recette est créée pour
TM 31
5 La préparation de la recette 1. Couper le chou blanc en gros morceaux, mettre dans le bol et mixer 5 secondes / vitesse 5. Réserver. 2. Couper le chou rouge en gros morceaux, mettre dans le bol et mixer 5 secondes / vitesse 5. Salade de crudités – Les Recettes Thermomix. 3. Eplucher et couper les carottes en gros morceaux, ajouter les feuilles de menther et les cacahuètes dans le bol et mixer 5 secondes / vitesse 5. 4. Mélangez vos 3 crudités et servez frais, avec une sauce salade relevée. 10 Accessoires dont vous avez besoin
11 Astuce
Le chou blanc peut être mis pour moitié, cela dépend de sa taille et de vos préférence. Le chou rouge, le chou blanc et les carottes peuvent être mixés en même temps mais le visuel est moins attrayant (le chou rouge colore le reste). Le temps de chaque "mixage" peut être augmenté ou diminué en fonction de vos préférences sur la taille des morceaux souhaités.
4 Ingrédients 0 portion/s
300 g chou blanc, (1/4 chou) 250 g carottes, (3 à 5 carottes) 1 échalotte, (facultatif) 50 g raisins secs 70 g crème fraïche épaisse 15% MG 50 g mayonnaise, (maison de préférence) 15 g vinaigre de cidre 1 c. à soupe moutarde à l'ancienne 1 c. à soupe persil sel poivre
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La recette est créée pour
TM 31
5 La préparation de la recette
10 Accessoires dont vous avez besoin
11 Astuce
Mes couteaux sont un peu "usés" donc je dois mettre vitesse 4 pour obtenir des crudités pas trop grosses. Pour des couteaux neufs, je pense que vit 3. 5 suffit. Recette fortement inspirée du magazine Cuisine Recettes Partiques (avr-mai-juin 2013)
"Cette recette a été publiée par un utilisateur du site Thermomix. Elle n'a pas été testée par le département recherche et développement Thermomix France. Salade de crudités Coleslaw par peg44. Une recette de fan à retrouver dans la catégorie Entrées sur www.espace-recettes.fr, de Thermomix<sup>®</sup>.. La société VORWERK France ne peut être tenue pour responsable de la création et de la réalisation de la recette proposée, notamment pour les quantités, les étapes et le résultat. Pour une utilisation optimale de votre Thermomix, veuillez vous référer uniquement au guide d'utilisation de votre appareil, en particulier pour les consignes de sécurité. "
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Les filles ont chacune un tube de colle et elles placent les éléments qu'elles souhaitent sur les personnages. Lorsqu'elles ont terminé, on prend le temps de regarder les créations et de les commenter. De cette manière, les filles apprennent à utiliser un vocabulaire précis pour parler de leur travail. Elles aiment surtout créer des « monstres » et rigoler lorsqu'on les décrit et que l'on imagine de quelle manière ils pourraient parler. Visage - Les activités de maman. Si les filles ont encore de l'énergie, je leur sors les crayons de couleur et/ou les feutres pour qu'elles puissent colorier les personnages qu'elles ont créés. On garde aussi les modèles pour les peindre un autre jour si on n'a plus de temps dans la journée. Une variante de cette activité est de proposer aux enfants des vêtements découpés et de les coller sur des personnages afin de les habiller: jupe, chaussures, t-shirt, écharpe, chapeau… De quoi réaliser de super look!
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Discipline
Les productions artistiques et visuelles
Niveaux
GS. Auteur
M. TURAKIEVIEZ
Objectif
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Déroulement des séances
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A la découverte d'Arcimboldo
Dernière mise à jour le 24 septembre 2017
Discipline / domaine
Découvrir Arcimboldo et ses oeuvres
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Les 4 portraits
1. Découverte de l'auteur | 5 min. | découverte
Présentation d'Arcimboldo aux élèves: Arcimboldo est un peintre né en Italie. Il a fait plusieurs tableaux. Poser des questions aux élève s: Où se situe l'Italie? Qu'est ce qu'un peintre? 2. La maternelle de Laurène: Découvrir le monde / le corps humain. Découverte des oeuvres | 10 min. | découverte
Montrer les 4 oeuvres aux élèves et leur faire deviner les titres de chacune d'entre elles en leur disant qu'elles portent le nom des saisons.
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Visage – Maternelle – Petite section – Moyenne section Toc, toc
Toc, toc
Montrer le front
Qui est là? Français FLE visage fiches pédagogiques - La plus téléchargée (33 Results). Montrer le menton
C'est moi
Montrer une joue
Entrez
Montrer l'autre joue
Par où? Montrer le nez
Par là
Montrer la bouche Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines:
Sujet: Visage – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Grande section: PS – MS – GS Visage – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Grande section PS – MS – GS
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Nous avons réalisé un portait avec le plus de détails possible ( les traits verticaux sous les visages ne sont pas des pieds mais le cou et le début des épaules):
® Ces dessins ont été réalisés avec un feutre fin noir, pour permettre plus de précision. Après cette phase de dessin, il y a eu un retour réflexif pour vérifier si la consigne a bien été respectée: nous avons d'abord redit les critères. Mes élèves adorent ce moment où leurs progrès sont mis en valeur et en perspective pour une prochaine fois (s'il y a eu des oublis). Ils adorent aussi voir les dessins de leurs camarades. Ce qui est frappant, c'est que chaque élève s'est approprié les caractéristiques du visage et l'a dessiné avec son style: ils sont tous différents! Les enfants ont encore besoin de s'entrainer et de tester d'autres façons de faire pour y arriver encore mieux! Visage à complete maternelle du. Les progrès continueront tout au long de la Grande Section maintenant! A bientôt I
Lorsque Cacahuète dessine un bonhomme, nous regardons ensemble si elle n'a rien oublié: deux jambes, cinq doigts, deux oreilles, le nez, les sourcils, le nombril, les cheveux… Elle ajoute aussi des éléments pour compléter ses dessins et les complexifier petit à petit: lunettes, chapeau, boucles d'oreilles, collier, chaussures…
De temps en temps, je lui décris un personnage et elle essaie de le dessiner en fonction des caractéristiques que je lui raconte: « c'est une sorcière avec un grand chapeau, un nez avec un gros bouton rouge, une bouche avec deux grandes dents… ». L'idée est de lui permettre de voir les différences qu'il y a entre deux personnes: couleurs des yeux, taille des oreilles, forme de la bouche… Ainsi, l'enfant prend l'habitude de regarder les détails d'une image, comme voir les expressions du visage pour savoir si le personnage est content, triste, en colère…
Pour continuer dans ce sens, il y a une activité de collage que je propose aux filles: Exercice Visage
Je prépare en avance les feuilles en faisant un tas avec les visages et dans une petite boîte, je découpe les éléments: bouches, yeux, nez.