Déchets ménagers
Oui
Textiles
Non
Bois
Cartons et papiers
Déchets d'entreprises
Oui (payant)
Gravats
Déchets verts
Déchets Amiantés
Batteries usagées
Piles usagées et accumulateurs
Déchets électriques Hors d'usage
Encombrants ménagers divers
Pneumatiques usagés
Déchets Diffus Spécifiques
Adresse Déchèterie de Senonches
Nom
Déchèterie de Senonches
Adresse
La croix-saint-anne
28250 Senonches
Téléphone
Année d'ouverture
1998
Exploitant
Veolia Proprete - Agence de Lucé
Déchetteries à proximité de Senonches
Dechetterie Saint Elph Rose
Retrouvez toutes les informations sur la Déchèterie de Senonches: horaire et jour d'ouverture, adresse et numéro de téléphone. Cette déchetterie dessert une population totale de 27 392 habitants ainsi que 36 communes. Une carte pour accéder à la déchetterie - Saint-Éliph (28240). Les particuliers comme les professionnels peuvent venir y déposer les déchets énoncés ci-dessous. Senonchois, pensez à téléphoner à votre déchèterie en cas de doute sur la prise en charge de vos déchets, encombrants, produits dangereux peinture ou solvants. COVID-19: Attention, les horaires de la déchèterie de Senonches peuvent être modifiés. Certaines déchèteries fonctionnent sur rendez-vous, contactez votre déchèterie avant de vous déplacer. Horaires de la Déchèterie de Senonches
Mardi, Mercredi, Vendredi, Samedi, Dimanche Hiver 01/11 au 28/02: Mercredi:13h30 à 17h30 Vendredi, Samedi:9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h30 Eté 01/03 au 31/10: Mardi, mercredi: 13h30 à 18h30 Vendredi, Samedi: 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 18h30 Dimanche:9h00 à 12h00 Jours de Fermeture: Fermé le lundi, jeudi, dimanche après-midi et les jours fériés, le mardi en hiver
Déchets acceptés
Avant de vous rendre à la déchetterie, vérifiez ci-dessous que vos déchets soient bien
pris en charge.
Il s'agit d'un petit passeport mais aussi d'un outil pour faciliter les contrôles sur les apports des utilisateurs. Cela permet aussi d'assurer une traçabilité des apports puisqu'un ticket est remis à l'utilisateur », explique-il. Cette nouvelle mesure ne change en rien les modalités d'accès, toujours gratuites pour les particuliers. Seul changement: la quantité déposée de déchets verts passe de 1 à 2 m ³. À raison de 4. 300 tonnes par an sur les trois déchetteries, le déchet vert constitue en effet l'un des principaux apports, avec les encombrants (800 tonnes) et les gravats (500 tonnes). De même, rien ne change pour les professionnels du territoire: « toutes nos déchetteries leur sont ouvertes. La carte est gratuite pour eux également, le Sirtom a voulu cette facilité à la différence que les apports leur sont facturés (sauf cartons, ferraille, etc. Dechetterie saint elph et. ) On accueille aussi les artisans extérieurs, qui viennent faire des chantiers sur place. » À noter que cette nouveauté entrera en vigueur en même temps que le passage aux horaires d'hiver, à partir du 1 er novembre.
Fleur chez les PS. Fond: gouache couleur bleu clair tapotée à l'éponge. Fleur: le coeur est un rond jaune de gouache, les pétales sont les empreintes des mains (avec doigts écartés) des élèves trempées dans la gouache, la tige est faite à la gouache verte au pinceau brosse large et les feuilles sont les mains (doigts serrés) trempées dans de la gouache verte.
Arbre Printemps Maternelle En
A quel endroit de la forêt trouve-t-on le plus d'animaux? La forêt est une association végétale complexe comprenant des arbres, des arbustes, des herbes, des champignons,...
qui est soumise à de nombreux facteurs: le sol et le sous-sol, le climat, la faune et l'action de l'homme
Pendant la sortie, montrer aux élèves ces différents éléments. - les arbres: forme générale, hauteur, nommer les différentes parties, les décrire, les dessiner sur place. Parmi les arbres, faire la distinction entre ceux qui paraissent jeunes et les plus âgés, voire les arbres morts. Imagier du printemps, des fleurs et des outils du jardinier. Comment les reconnaître? - faire travailler les sens: les odeurs, l'ombre, la douceur de la mousse, l'écorce rugueuse, la bogue piquante, les couleurs, les bruits de la forêt (le silence, les oiseaux, le bruissement des feuilles, le ruisseau, des bruits parasites: avion, voiture... )
-Amener les enfants à observer qu' il n'y a pas que des arbres dans la forêt, qu'il y pousse d'autres végétaux: arbustes ou taillis,
herbes, champignons, fougères, mousse, bruyère, ronces, fraisiers, muguet, houx...
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C'est chose faite et je vous les… Savoir plus
Continuité pédagogique: mai 2021 (2 jours)
Continuité pédagogique: mai 2021 (2 jours) je vous partage le travail préparé pour 2 jours suite à la fermeture de plusieurs classes de l'école pour cas covid. J'ai préparé des activités avec l'album Le secret et l'album Drôle de Coccinelle. Les activités peuvent être faites sans impression pour… Savoir plus
Drôle de coccinelle: petit/grand ou petit/moyen/grand
Drôle de coccinelle: petit/grand ou petit/moyen/grand 2 ateliers: petit/grand ou petit/moyen/grand Mettre sur les feuilles, les petites bêtes de la bonne taille.
Arbre Printemps Maternelle Du
On pourra faire quelques prélèvements si c'est permis: différents types de feuilles et d'écorces (ou empreintes)
-Faire observer que la forêt se développe sur un sol et qu' y vivent aussi des animaux (chercher des traces, prendre des photos)
Il est très difficile d'approcher ou de photographier les animaux. Il faudra compléter par des documentations (renard, écureuil, pic-vert, geai, cerfs, biches, sangliers, lapins, mulots, pigeons ramiers, hiboux... )
-Mettre en évidence la présence humaine par les routes forestières, les chemins, les sentiers, les signes d'une exploitation (traces de
débardage, tas de bois de chauffe, empilement de troncs (grumes) souches)
Après la sortie: langage évocation, comparer, classer, identifier
Séance 1:
Compte rendu global de la sortie. Où sommes nous allés? Quand? Comment? Avec qui? Qu'avons-nous fait? Arbre printemps maternelle dans. Remise en ordre chronologique des étapes de la sortie grâce aux photos prises
Faire l'inventaire des éléments rapportés, trier, classer, identifier. Faire des recherches dans les livres documentaires de la classe ou de la bibliothèque.
Pour le printemps, j'ai ressorti le modèle d'arbre d'automne afin de proposer aux filles de nouvelles activités colorées. Nous avons utilisé du papier de soie pour représenter les coulers que l'on commence à trouver sur les arbres. Dans un premier temps, l'enfant doit déchirer des morceaux de papier et en faire des petites boules. Arbre printemps maternelle francais. Ensuite, il les colle sur les branches de l'arbre afin de lui redonner de belles couleurs. Cette activité a beaucoup plu aux filles, du coup on a continué de coller du papier de soie sur d'autres dessins! Cette technique permet de donner du relief aux créations des enfants.