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Cet album est le support parfait pour accompagner un « projet soupe » avec des PS/MS. Un imagier… et bien plus! Avec ses pages cartonnées, on peut rester sans crainte en le laissant être manipulé par les petites mains. Les légumes sont présentés aux lecteurs sous forme de photos sans tralalas. Puis ils apparaissent dans des mises en scène créatives et poétiques: les citrouilles deviennent des montgolfières, les courgettes se transforment en train, et les pommes de terre se métamorphosent en un adorable mille-pattes. Les haricots coco et les feuilles de chou… …deviennent une maison! Recette soupe au caillou maternelle francais. Des dessins se superposent aux photos, et on retrouve une charmante coccinelle pour nous guider dans cet univers imaginaire. La coccinelle rencontre des personnages musiciens. Et lorsque vient l'heure de la soupe, elle dirige la fanfare de sa baguette de chef d'orchestre (l'éléphant au tuba, le chat à la grosse caisse, la souris au triangle, la chouette à la flûte et le renard à la guitare).
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Dans l'Est de la France (en Moselle notamment), c'est une recette traditionnelle de soupe paysanne (légumes, palette ou travers de porc, etc.. ) dans laquelle on plonge un caillou. La soupe cuit longuement à petit feu et le galet étant en perpétuel mouvement avec l'ébullition, il agit comme un pilon qui écrase les différents ingrédients. C'est l'ancêtre du mixeur! Autre fonction du caillou: il accumule la chaleur et tient la soupe au chaud! Quel caillou utiliser? Un caillou type galet fera parfaitement l'affaire! La soupe au caillou est une soupe de légumes dans laquelle on plonge un caillou.. En Lorraine, c'est un caillou de rivière qui est utilisé, à choisir biconvexe, presque plat sur une face et de forme harmonieuse. Pour en revenir au conte, grâce aux valeurs qu'il porte, il est parfois utilisé pour faire passer des messages dans la société actuelle. La ligue des droits de l'homme par exemple y trouve un beau message pour l'accueil aux réfugiés: « Soldats, étrangers, autres, loups, ne sont-ce pas les migrants, réfugiés, déplacés de toute espèce? «
On pourrait citer aussi le réseau « Colibris » qui regroupe les personnes ou associations qui se mobilisent pour bâtir des modèles de vie en commun, respectueux de la nature et de l'être humain et qui, dans l'Essonne, a intitulé ses temps de rencontres et de partage d'idées des « soupes au caillou »!
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La soupe au caillou Type de recette: Soupe paysanne Origine: Toutes régions Saison: Automne/hiver La soupe au caillou est une recette traditionnelle française de la soupe paysanne. On la retrouve dans toutes les régions mais c'est en Lorraine que ce mode de cuisson est encore utilisé. Le principe est de plonger un caillou propre dans la cocotte, pendant la cuisson qui doit se faire à feu doux durant au moins 2 heures. En Lorraine, un caillou de rivière est utilisé. "La cuisson étant maintenue à petit feu, le galet est en perpétuel mouvement et agit comme un pilon qui écrase les différents composants de la soupe, en affinant la texture et en répartissant les sucs. En quelque sorte, l'ancêtre de notre mixer... Cette soupe cuit très longtemps sur le coin d'une cuisinière, et le caillou, agissant en accumulateur de chaleur, maintient une température efficace en écrêtant les pics de température, sur un long terme. Recette soupe au caillou maternelle avec. " Wikipédia La soupe au caillou c'est aussi un conte pour enfants. Voir la vidéo en fin de page.
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Résumé du livre:
Quand on est un vieux loup et que c'est l'hiver, que faire? Le loup de notre histoire va de maison en maison avec dans son sac un caillou pour faire… de la soupe au caillou. Mais chacun a une recette différente: le cochon ajouterait bien des courgettes, le cheval et le canard suggèrent des poireaux. UNE SOUPE AU CAILLOU - LA MOYENNE SECTION DE LOLO. Et ainsi de suite… jusqu'à faire une vraie soupe! Mais notre loup n'avait-il pas une autre idée derrière la tête?
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Ma fille qui mouline les légumes à l'école. Mercredi dernier, j'ai eu le plaisir de goûter une soupe. Une Soupe au caillou. Quelle était bonne. Elle a été concocté par les élèves de la maternelle, où ma fille est scolarisé. La maîtresse et l'Astem on décidé de faire cette recette suite à la lecture du livre: « une soupe au caillou » d' Anaïs Vaugelade. Bien sur, pas comme dans l'histoire il n'a pas été utilisé de vrai caillou mais un cube de Bouillon. Recette soupe au caillou maternelle agrée. Dans la recette, entre autres: des pomme de terre, de la carotte, du navet, des poireaux et bien sur le cube. Je sais beaucoup de parents sont déjà passé par la, mais moi c'est tout nouveau pour moi. Quel joie de voir sa fille évoluer et grandir. Et vos enfants, à la maternelle, qu'on t'il déjà préparer de bon à manger?
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Nous travaillons actuellement autour de l'album. "La soupe au caillou" de Tony Bonning. Ce sera l'occasion pour nous de travailler le vocabulaire des légumes et des animaux de la ferme. Ecole Maternelle Jules Ferry of Montreuil 1 recette : la soupe au caillou et 1 comptine : Que mets-tu dans ta soupe ?. Nous avons pour projet de faire une sortie au marché et acheter des légumes pour faire une soupe, mais sans caillou! Les grands ont écrit la liste des courses à partir de la recette. Nous avons joué à des jeux autour du thème des légumes.
Dis-donc, Praline Gay-Para, Andrée Prigent
La soupe au caillou, Tony Ross, Mijade
La soupe aux cailloux, Muth, Circonflexe
4
(à partir de 4 ans)
jeu de 7 familles
- référentiel de l'album
de Manon en MS/GS (nov 2018)
- imagier pour l'une ou l'autre des versions ci-dessous
de Marie-Noëlle en PS (mar 2015)
"... /... Je vous envoie (pour la premire fois... ) mes
fichiers sur "Le petit chaperon rouge" travail
de petite section associ "Pierre et le loup". J'aurai d'autres fiches que je vous ferai parvenir... Pour cette première fiche, j'ai pris les premires de couvertures
d'albums parlant de loup pour que les lves les reconnaissent. Cordialement, Marie Noëlle M. " -
associer 6 couvertures originales d'albums & mêmes couvertures
en noir & blanc
de Karine P. en PS/TPS (jan 2015)
"... Bonjour Sylvaine, Je te souhaite tout d'abord une
bonne anne sous le signe du partage. En ce dbut d'anne, j'ai
choisi de travailler partir du conte musical Pierre et le
loup. J'ai trouv un certain nombre de choses sur internet, mais
surtout pour des MS et plus. Aussi ai-je cr quelques bricoles
pour les PS et TPS... A bientt, Karine "
de Catherine de Nancy (déc 2013)
"...
Pierre Et Le Loup Maternelle Images Séquentielles Gs
Ils l'emmènent au zoo. 2
Atelier de structuration
L'oral
- S'exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Reformuler l'histoire avec ses propres mots (avec ou sans outils/supports). - Devenir un spectateur actif et attentif. - Exprimer intentionnellement des émotions par le visage ou par le corps. 25 minutes (4 phases)
Images séquentielles
1. Lecture d'album | 5 min. | entraînement
PE relit l'histoire de Pierre et le loup
2. Chronologie de l'histoire | 5 min. | recherche
Les élèves remettent dans l'ordre les 6 images représentant l'histoire de Pierre et le loup
3. Mise en scène | 10 min. | recherche
Chaque élève prend un collier personnage. Les élèves doivent rejouer l'histoire en incarnant le personnage de leur collier. Remédiation: les élèves peuvent s'aider des images séquentielles pour établir le résumé. 4. Théâtre | 5 min. | évaluation
Les élèves montrent leur résumé théâtralisé aux copains PE évalue la prise de parole, le déroulement de l'histoire et la participation de chacun.
Pierre Et Le Loup Maternelle Images Séquentielles Saint
les élèves montrent PE lit le titre => à votre avis, que va-t-il se passer dans cette histoire? le loup va manger le garçon le garçon va capturer le loup...
2. Résumé | 2 min. | découverte
PE résume l'histoire de Pierre et le loup. 3. Lecture offerte | 10 min. | découverte
"je vais maintenant vous lire l'histoire. Quelqu'un peut-il rappeler les règles pour que la lecture se passe bien? " - être bien assis - écouter - pas parler "Je ne vous montrerai pas les images; alors écoutez bien car après la lecture je vous poserai des questions sur les personnages" (obj: orienter l'écoute des élèves et les impliquer)
4. Résumé et personnages | 5 min. | recherche
"sauriez-vous me dire qui sont les personnages de cette histoire? " les élèves doivent lister les personnages et accrocher l'image correspondante au tableau => Pierre => le loup => l'oiseau => le chat => le canard => le grand-père => les chasseurs "que font chacun des personnages dans l'histoire? " => Pierre veut attraper le loup => le loup mange le canard => l'oiseau aide Pierre à attraper le loup => le chat veut manger l'oiseau => le canard se fait manger par le loup => le grand-père ne veut pas que Pierre aille dehors => les chasseurs voulaient tuer le loup mais ils arrivent trop tard.
Pierre Et Le Loup Maternelle Images Séquentielles 2
Déroulement des séances
1
Album
Dernière mise à jour le 16 novembre 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Etudier la couverture de l'album
Entendre et comprendre le résumé d'une histoire
Retrouver les personnages de l'histoire entendu
Durée
22 minutes (4 phases)
Matériel
Album Pierre et le loup
Etiquettes personnages
Informations théoriques
Les élèves ont déjà étudié les couvertures d'album et devraient pourvoir indiquer le titre sans problème. L'objectif de la séquence est de les mener à écouter attentivement une histoire mise en musique sur support audio. Remarques
Le résumé de l'histoire permet de préparer les enfants et d'éviter les craintes à venir quant au loup. Les enfants ne verront pas les images de l'album pour se concentrer sur l'imaginaire. 1. Description de la couverture | 5 min. | découverte
"Je vais vous lire l'histoire de ce livre. Mais d'abord, parlez-moi de la couverture. " => que voit-on? Un garçon/un monsieur Un loup Des maisons => pouvez-vous me montrer où est écrit le titre de l'histoire?
3
Manipulation des mots de l'album
- Identifier des mots, en prenant appui sur les lettres et leur ordre
- Reconnaître les lettres de l'alphabet et connaître les correspondances entre script et capitales d'imprimerie. 40 minutes (2 phases)
Fiche mots manquants
Fiche lettres mélangées
Pour certains élèves, le découpage des étiquettes-mots peut être effectué par le PE
1. Mots de l'album | 20 min. | entraînement
Fiche mots manquants: entourer le mot qui change puis découper et coller les mots manquants au bon endroit Fiche lettres mélangées: retrouver les lettres des personnages et les colorier. 2. Cahier d'autonomie | 20 min. | recherche
Feuille de mots croisés: recopie les mots en écrivant une lettre par case Feuille de mots mêlés: retrouve les lettres des mots et colorie-les
4
Ecoute d'histoire - classique
Les productions sonores
- Mobiliser son attention lors de moments d'écoute. - Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser (type de timbres et durée du son…).
Voici un ensemble de fiches de numération pour les élèves de cycle fiches sont données à la fin d'un long travail de manipulation. Elles permettent de formaliser les apprentissages, voire d'évaluer les connaissances des élèves à un moment précis. Les fiches peuvent être déclinées à 2 ou 3 niveaux: l'objectif étant de permettre à tous les élèves d'un même niveau de travailler la même compétence mais d'apporter à chacun l'entraînement qui lui correspond. Elles son...