Pourquoi? Tout simplement parce que les Peugeot P4, entrés en service il y a plus de 30 ans, sont à bout de souffle: 600 exemplaires sont ainsi retirés du service chaque année. C'est la raison pour laquelle 334 Land Rover Defender furent commandés en 2009 pour répondre aux besoins du COFAT (Commandement de la Formation de l'armée de Terre). Quant à l'option qui consisterait à remettre en état les P4, elle n'est même pas envisageable à cause de son coût prohibitif. Armée : la réforme P4. Personne n'imaginerait retaper une Renault 18 pour l'utiliser en 2015, sauf si on a l'âme d'un collectionneur et l'amour des voitures anciennes! Quoi qu'il en soit, pour doter rapidement chacun de ses régiments d'une dizaine de véhicules destinés au service courant, l'armée de Terre s'est donc tournée vers l'Union des Groupements d'Achats Publics (UGAP). D'où le choix du Ford Ranger parmi les 2 solutions proposées. « Les trois modèles sont produits à l'étranger, même s'il existe une étape de transformation finale en France. Les coûts d'acquisition sont similaires.
Voir le lien:
Soyons "fou": pourquoi pas P 5 (pathologie psychiatrique évolutive. ) ".. coefficients possibles (0 à 5): le coefficient 0 indique l'aptitude initiale à l'engagement. Il est attribué par le médecin généraliste lors de l'expertise médicale initiale effectuée au centre d'expertise ou dans les services médicaux d'unités. Il a un caractère provisoire et doit être transformé en un coefficient définitif d'aptitude ou d'inaptitude (1 à 5) avant la fin de la période probatoire de service actif fixée par les textes propres à chaque armée... Réforme p4 militaire pour. "
Il y a peut-être d'autres solutions... Non? Cordialement
A défaut de remplacer le Peugeot P4 par d'autres 4×4 de marques françaises, notre armée de terre a choisi de commander 1000 Ford Ranger et, ironiquement, de réformer P4 nos pauvres véhicules baroudeurs tricolores. Pas très patriote comme choix. Seulement, l'Armée Française affirme qu'elle n'avait pas d'autre alternative. « Le seul véhicule tout terrain proposé était le Ford Ranger. Réforme p4 - Présentation des membres - Aumilitaire. Les autres véhicules étaient des tous chemins ». Etat des lieux automobilistique de notre Armée de terre
Il fallait remplacer 600 véhicules de type Peugeot P4 qui réussissaient encore à rouler par miracle. La plupart d'entre eux datent de… 1983! Pour remplacer ces tombeaux roulants, l'armée de terre en est passée par l'Ugap (union des groupements d'achats publics) et les généraux ont feuilleté le catalogue aux pages automobiles. Leur cahier des charges: pouvoir transporter 5 hommes et une tonne de matériel. Le tout, bien sûr, dans des conditions optimales de franchissement d'obstacle que seul un véritable 4×4 peut réaliser.
Ceci dit, le psychologue m'a affirmé que je devrais retourner au Régiment afin de faire mon circuit de départ. Le problème, c'est que je ne veux vraiment, mais vraiment pas y retourner.. Je n'ai plus aucune affaire, ci ce n'est qu'un sac Camelbak perso ainsi qu'un vieux treillis.. ( Le regiment est passé au Felin il y a peu de temps et je ne l'ai pas perçu... Je ne me vois pas remettre le treillis.. ) Suis je réellement obligé d'y retourner? En civil est ce possible? Que se passera t'il si je ne vais pas au régiment? Vont il me mettre Deserteur, sachant que je ne suis plus apte au service? Si c'est le cas.. J'imagine que je serais stopper net a l'aeroport par la douane?? Ou devrais je attendre quelques mois.. Réengagement suite réforme p4 définitive - Aptitude médicale militaire - Aumilitaire. Histoire de me faire oublier.. Merci d'avance pour ceux qui pourront m'aider.. DriverX44.
Ça veut dire provisoire. Et il t'enverra à Balard. »
Un scénario décrit d'avance Ce qu'elle disait se réalisait. À Évreux, le médecin disait: «Écoute, je suis un appelé comme toi. Donc, je ne peux rien faire, mais je vais te mettre P3P et c'est le médecin chef de Balard qui décidera. » Aussitôt, le docteur D. devenait une demi-déesse. Retrouver mot pour mot ce qu'elle avait annoncé vous plongeait dans une ineffable allégresse. «- À Balard, ça sera pas facile, je te préviens. Le docteur G. est un emmerdeur. Il sait que tu fais semblant. Il te fera revenir plusieurs fois jusqu'à ce qu'il se dise que tu ne simules peut-être pas et qu'il vaut mieux ne pas prendre le risque. Ça peut durer un mois, deux mois… Tu te sens capable de ne pas parler pendant plusieurs semaines? - Oui. Réforme p4 militaire 7. - Réfléchis bien parce que c'est pas facile. Mais, avec lui, ça marchera. Quand on te pose des questions, tu ne réponds pas. Pas de révolte, hein. Tu ne peux pas parler, c'est tout. Tu es bloqué. Compris? - Oui. »
Le scénario se réalisait, immanquablement.
Pas de contrôles visuels des entrées et des sorties de matériels. Une vérification des stocks annuelle, « C'était le grand bazar! » (Nadine Valiergue, la présidente). Réforme p4 militaire plus. De la ferraille mise en déchetterie au prix fort, « le monde de la gabegie » (M e Anne Paccard). L'instruction n'a ainsi pas pu mettre à jour le trafic: rien n'est tracé, ni par l'armée, ni par le surplus militaire. Au final, bien malin qui peut dire ce qui a été jugé, hier: un hypothétique trafic ou des mauvaises pratiques générées par un système déficient? n
J'ai prévu la 1ère pour mes CE2 et la seconde pour mes CM. Connaître les différents territoires français dans le monde (DROM-COM, départements et régions d'Outre-mer, collectivités d'Outre-mer). La région
L'étude de ma région: Les questions sur ma région:
En fin de séquence, je proposerai aux élèves le "bricolage" suivant trouvé sur Pinterest:
Le lien pour télécharger cet outil gratuitement: clic
J'ai refait ce document qui est québécois) avec la terminologie française! J'ai ajouté une image pour chaque partie, que vous pourrez modifier. moiécole
quartier
ville
département
pays
planète
Voilà de quoi tenir jusqu'à Noël! Ajout du 04/11: l'évaluation
L'évaluation CE2: L'évaluation CM:
Les ouvrages que j'ai utilisés pour construire cette séquence:
Mise à jour du 28 septembre avec les 28 pays! Pour la période à venir, j'ai choisi d'aborder l'Union Européenne. Globe - Planisphère - Océans - Continents - Evaluation - Ce2. Je ne dispose de 5 séances pour aborder cette partie du programme avec les classes dans lesquelles j'interviens. J'avais trouvé de chouettes séquences sur le net comme celle de la classe de stefany, qui est si riche que je n'aurai pas le temps de la faire!
Évaluation Ce2 Continents Et Oceans.Greenpeace
Je proposerai (pour une fois! ) bon nombre de mes documents au format word. Tout le ce2. Il s'agit de la version word 2010: si vous avez une version plus ancienne les fichiers ne s'ouvriront pas normalement: vous pouvez l'installer (téléchargement gratuit et légal ici: clic)
En effet mes documents n'auront pas d'intérêt pour ceux qui n'habitent pas ma commune! Je vous laisse donc ma trame et mes questions afin de pouvoir adapter le travail à votre propre région. Allez "fouiner" sur les sites de vos mairies, conseil général, régional… vous trouverez une mine de documents intéressants pour réaliser vos fiches. Il vous faudra les polices suivantes: Fineliner script, Script école 2, Arial Rounded Bold, Père Castor (à télécharger plus bas dans la page), Amandine, Simple Kind of girl, SketchIconsbold
Voici la séquence:
Partir de l'étude de l'échelon local (village, ville, quartier) pour appréhender le département, la région. L'étude du quartier: Les questions CE2: Les questions CM: (les questions sont identiques mais les CM ont davantage de phrases à rédiger)
Savoir que des communes sont regroupées en communauté de communes (intercommunalité).
Évaluation Ce2 Continents Et Oceans.Taraexpeditions.Org
Informations théoriques
Globe terrestre: maquette de la Terre. Installation sur un pivot qui représente l'axe des pôles. Mais il ne permet pas d'observer la Terre entière en même temps et trop petit pour une utilisation collectives. Planisphère: carte de l'ensemble du globe, indispensable à l'école. C'est une représentation approximative car le passage de la sphère au plan entraine des correctifs. 1. Activité préalable | 10 min. | découverte
Demander aux élèves de représenter la Terre et comparer leurs dessins. 2. Prendre conscience que la Terre n'est pas plate | 5 min. | découverte
--> Photographie de l'île de la Réunion vue du ciel (vue aérienne). Qu'observez-vous sur la photographie? La mer, les côtes, l'île, des nuages.... Observons ensemble le caractère courbé de l'horizon: s'aider d'une règle. Évaluation ce2 continents et oceans.taraexpeditions.org. Quand on regarde le paysage depuis le sol, on a l'impression que la Terre est plate. Mais depuis le ciel (avion ou hélicoptère), l'horizon n'est pas totalement plat. 3. La Terre vue d'une image satellite | 10 min.
Évaluation Ce2 Continents Et Oceans
Séquence presque complète (il manque les pages du fichier Magellan que je vais utiliser) sur le globe, le planisphère, situer quelques pays dans le monde. Vous trouverez: un diaporama à projeter pour compléter le planisphère, la séquence, les documents, les adaptations pour les élèves en difficultés ou les élèves ULIS, la trace écrite (à trous pour mes CE1 et ULIS; mes CE2 la copient entièrement) et l'évaluation. Voir les commentaires
Évaluation Ce2 Continents Et Océans Francais
le continent à lest de l'Europe. à l'ouest de l'Europe. le continent à l'ouest de l'Amérique --> au-delà du planisphère! La Terre est ronde! l'océan à traverser pour aller de l'Europe en Amérique. l'océan à traverser pour aller d'Europe en Antarctique....
4. Constituer la trace écrite. | mise en commun / institutionnalisation
Sur le planisphère vierge, colorier chaque continent: Europe en bleu Amérique en rouge Asie en jaune Afrique en vert Océanie en violet Antarctique en blanc. Ecrire leurs noms sur la carte. Vocabulaire à maitriser: mer, océan, émerger. Évaluation ce2 continents et oceans.greenpeace. 4
Evaluation des connaissances
Si
- Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique. - Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe. - De l'espace connu à l'espace lointain: Connaître les pays, les continents, les océans. 45 minutes (1 phase)
1. Evaluation des connaissances | 45 min. | évaluation
Pistes pour l'évaluation: situer les océans situer les continents situer le pôle Nord, le pôle Sud, l'équateur.
Lire un graphique
Voici les températures maximales et minimales mensuelles relevées à Paris pendant une année. A l'aide du graphique réponds aux questions. Mesure
Assimiler les dm, cm, hm, km
Nombres décroissants
Range les nombres du plus grand au plus petit. Déplace donc les nombres étiquettes sur...
Numération
Retrouve à partir des étiquettes la bonne réponse
Problème 'Plan'
Lire un plan, trouver selon des indications une distance et savoir convertir. ANGLAIS
Compte et relie
Chaque phrase en anglais décrit un nombre et un objet ou animal. Ecoute bien ce qui est dit et relie ensuite vers le bon dessin. Trouve l'objet
Chaque lecteur ci-dessous correspond à une phrase en anglais décrivant un objet. CE2 Français : Conjugaison CE2, Grammaire, Orthographe de niveau CE2. Ecoute bien ce qui est dit et relie ensuite vers le bon dessin....
Il y a 6 continents. La question de savoir où est la limite entre l'Europe et l'Asie se pose... L'Antarctique est souvent oublié --> c'est bien un continent avec un relief de hautes montagnes couvertes de glace et situé au pôle Sud. Le pôle Nord est occupé par la banquise: une croute de mer gelée qui flotte sur l'océan. Faire le lien avec la séance précédente: les océans. 2. Quest-ce qu'un continent? | 10 min. | découverte
Projeter le schéma en coupe du relief sous-marin. Décrire ce que l'on voit dans l'océan: la mer, une île qui "dépasse"... Constater que l'océan a un fond: en décrire le relief, qui monte et descend. Parfois, par endroits le fond émerge de l'océan: il forme une île (petite terre) ou un continent (une énorme masse de terre). 3. Identifier et situer les continents. | 15 min. | entraînement
Projeter le planisphère des continents. Nomme les six continents: Europe, Asie, Amérique, Afrique, Océanie et Antarctique. Identifie le continent sur lequel on se trouve. le continent au sud de l'Europe.