La chrétienté médiévale (XIe –
XIIIe). Notions: Église, christianisme,
chrétienté, évangélisation, foi, salut, cathédrale, abbaye, œuvre d'art
Problématiques: Quelle influence
l'Église a-t-elle sur la vie quotidienne des gens? Pourquoi peut-on dire que l'Église se trouve au cœur de la vie de l'homme médiéval? comment le christianisme marque-t-il l'Europe
médiévale de son empreinte? I-
Les fondements de la chrétienté européenne (XIe-XIIIe). Cours de seconde histoire la chrétienté médiévale et moderne. A) Qu'est-ce que la « chrétienté »? Chrétienté: ensemble des sociétés qui, depuis la fin de l'antiquité, ont fait du christianisme leur religion. Le christianisme est une religion monothéiste fondée sur la Bible (ancien et nouveau testament) ainsi que sur le dogme (ensemble de croyances définies et
légitimées par l'Église) 1054, la chrétienté est divisée (catholiques et orthodoxes). 1204: les croisés pillent Constantinople. B) « Ceux qui prient »: le
clergé. Le clergé séculier (prêtres, sous l'autorité des évêques) et régulier (moines) encadrent la société (laïcs).
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Leur
mission est de conduire les laïcs au salut. En retour, ceux-ci doivent les défendre et les nourrir (dîme: 1/10 des récoltes). C) Église et pouvoir temporel. La papauté souhaite dominer et contrôler le pouvoir temporel des rois et des princes ( « théocratie » pontificale: théorie d'une primauté du pouvoir pontifical sur les gouvernements
civils). Cours 2nd Histoire : La Chrétienté médiévale: Quelle est l’importance de la religion dans la vie et les représentations des chrétiens ? - Documents Gratuits - smokevicto. Le pape, successeur de l'apôtre Pierre, 1 er évêque de Rome, se perçoit comme le seul chef de l'Église, suite au déclin des
patriarches de Jérusalem, Antioche et Alexandrie, terres conquises par les musulmans. Au XIe siècle, la réforme grégorienne ( pape Grégoire VII) vise à améliorer le
niveau du clergé. Lutte contre le développement du Nicolaïsme (concubinage des prêtres) et la simonie (achat d'une charge ecclésiastique). II-
Être chrétien en Occident (XIe-XIIIe). A) L'Église est au cœur de la vie de l'homme médiéval. La religion est visible: églises et cathédrales, chapelles, monastères. Eglises et cathédrales sont les
constructions les plus imposantes, situées au coeur des villages et des villes.
Pour être sûr de ne pas se retrouver en difficulté lors des contrôles ou des examens, rien ne remplace l'entraînement. Nous proposons aux élèves des exercices à faire comme en classe. Ce sont des sujets qui pourraient tomber en devoirs. Cours de seconde histoire la chrétienté médiévale persée. C'est la meilleure méthode pour se mettre dans les conditions de l'examen. Les exercices contiennent des astuces et des commentaires pour proposer une expérience enrichie aux élèves.
Ces dispenses ne sont pas automatiques et chaque situation est examinée minutieusement et comme étant une situation unique. Ces éléments s'inscrivent dans le processus de Valorisation des Acquis d'Expériences (VAE) et/ou de formation. Il s'agit de la même stratégie que celle utilisée dans l'évaluation des acquis d'apprentissage. Adeps cours généraux entraineur de. " 2. En pratique
Les candidats:
1. diplômés Niveau 1 basket (ancienne formule) ou ayant réussi/validé les cours généraux ADEPS de Niveau 2,
peuvent obtenir des dispenses pour les modules de cours généraux MSInitiateur suivants:
Thématique 2: Didactique et Méthodologie: Module 2: Ma séance / mon intervention (3 h)
Thématique 3: Facteurs déterminants de l'activité et de la performance: Module 1: Un support à l'activité physique: la «machine humaine» (3 h).
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Présentation
Votre coach – Alexandra Tondeur
Master en sciences de la motricité, spécialisation entrainement du sportif
Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur
BSSA
Formatrice ADEPS – cours généraux
Entraineur Niveau 3 ADEPS – Triathlon
Renseignements complémentaires
Ce que nous proposons
Chaque coaching est personnalisé. Il est essentiel de vous écouter. Nous vous proposons de prendre un rendez-vous téléphonique avec Alexandra en lui envoyant un mail à
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Des dispenses partielles ou totales des cours généraux sont possibles pour certaines catégories d'étudiants et de diplômés Être affilié à l'AFTT, Être âgé de 18 ans à la date de l'inscription, Fiche d'inscription dûment complétée, S'être acquitté du droit d'inscription, Ne pas être sous le coup d'une mesure disciplinaire (suspension) à la date de l'évaluation. Animer la pratique sportive, Continuer le développement des habiletés motrices générales, Développer progressivement des habiletés motrices spécifiques, Motiver à l'apprentissage sportif, Intégrer le développement des qualités mentales, cognitives et émotionnelles dans et par l'activité sportive individuelle et/ou collective, Fidéliser à une activité sportive dans l'optique d'une pratique de compétition et/ou récréative poursuivie tout au long de la vie, S'intégrer dans une équipe d'encadrement sportif. Tous les âges, Pratiquants s'investissant dans une filière de compétition, Sportifs en phase de formation et de consolidation des fondamentaux.