Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par Tetoo 31-05-22 à 16:00 Bonjour, je n'arrive pas à comprendre. Je sais qu'il faut faire ax + by + c = 0 mais je n'arrive pas à comprendre comment on arrive à ça avec les informations qu'on a. Quelqu'un pourrait m'expliquer svp? a) Soit d une droite de vecteur directeur u (-5 -2) et passant par le point A(1; 1). Géométrie dans l espace 3ème mon. Déterminer l'équation cartésienne de d.
b) Soient deux points A (4; -1) et B (-3; 2). Déterminer l'équation cartésienne de la droite (AB).
Posté par phyelec78 re: Equation cartésienne 31-05-22 à 16:10 Bonjour,
Voici les définitions utiles:
1)La relation ax+by+c=0 s'appelle équation cartésienne de la droite d. 2)Le vecteur (−b;a) est un vecteur directeur de la droite d'équation ax+by+c=0. 3) Si le point M(x 0, y 0) appartient à la droite d alors il vérifie ax 0 +by 0 +c=0. Posté par Tetoo re: Equation cartésienne 31-05-22 à 16:17 Bonjour,
D'accord mais ça c'est bon, c'est juste que je n'arrive pas à passer du peu de données que l'on me donne à écrire une équation cartésienne.
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Le vernissage est composé de l'ensemble des arts visuels, des arts de performance, du paysage sonore, et de la première du documentaire Go Back To Your Country avec une période des questions avec les réalisateurs. Le documentaire parle de la réponse des Montréalais face à la fusillade à Atlanta de l'année dernière et face au racisme anti-asiatique subi par la communauté depuis le début de COVID-19. Les artistes présenteront leurs expériences en tant qu'immigrants. En particulier, cela va être fait au travers de différents mediums artistiques: la photographie, les illustrations, la performance, et l'audio. Le but de l'exposition est de monter aux spectateurs les différentes interprétations et perspectives sur les expériences vécues et les évènements actuelles. Cours 2 Géométrie dans l'espace - 3 ème Année Collège ( 3 APIC ) pdf. Le but de CSU et Created From Scratch est de donner une voix et une plateforme pour les artistes Asiatiques pour partager leurs joie, espoir, et passion. La mission de CSU est de servir les étudiants, protéger leurs droits, et agir en tant que leur plus fort représentant à Concordia: "Deux nos aspects sont essentiels: qu'on soit redevable à nos membres et que nos fonds soient utilisés de la manière responsable".
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2. a) Propriété
2. b) Exemples
2. c) Cas particuliers
3) Sections de cubes et de parallépipèdes:
retour
3. a) Propriété
3. b) Exemples
5) Cônes:
5. a) Définition
Un cône est un solide dont la base est un disque. Son sommet est
sur la droite qui passe par le centre du disque de base, perpendiculairement
à cette base. Le cône est engendré par la rotation
d'un segment reliant le sommet à un point du cercle de la base. 5. b) Exemple
Le cône suivant à pour sommet S. Le centre de la base est
O. La génératrice est [SA]
5. Géométrie dans l espace 3eme division. c) Volume
Le volume du cône est donné par la formule générale:
V = (1/3) x (Aire de la base) x (hauteur)
Ce qui donne V = (1/3) x pi x R² x h.
et si on applique cette formule à l'exemple 5. b: V = (1/3) x pi x
OA² x SO
5. d) Aire latérale
L'aire latérale d'un cône est donnée par la formule:
(g est la longueur de la génératrice)
A = pi x R x g
Si on applique cela à l'exemple 5. b, on a: A = pi x OA x SA
6) Pyramides:
6. a) Définition
Une pyramide à pour base un polygone. Ses faces latérales
sont des triangles qui ont un point commun: Le sommet.
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La mission de Created From Scratch est de soulever les voix PANDC au travers de la collaboration avec les artistes et créateurs locaux. Le but de C. est de fournir la communauté avec des outils, du personnel et une plateforme pour réaliser leurs idées créatives, à partir de la conception jusqu'à exécution, et même au-delà. Comment participer? Assistez en personne (veuillez noter qu'il n'y a que des sièges pour environ 35 personnes dans l'espace) ou en ligne en vous inscrivant au webinaire Zoom ou en regardant en direct sur YouTube. Cours sur la géométrie dans l'espace pour la classe de 3ème. Avez des questions? Envoyez-les à
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Merci beaucoup! Posté par larrech re: Equation cartésienne 31-05-22 à 16:57 Ce serait mieux si tu donnais ton calcul et le résultat. Posté par Tetoo re: Equation cartésienne 31-05-22 à 17:06 J'ai trouver comme résultat -2x + 5y -3 = 0 en faisant -2*1 + 5*1 + c = 0 donc c = -3
Posté par larrech re: Equation cartésienne 31-05-22 à 17:12 Ton résultat est exact, mais tu as fait autrement que ce que je suggérais. C'est ton droit, et j'ai perdu mon temps. Posté par Tetoo re: Equation cartésienne 31-05-22 à 17:34 J'ai fait comme ce qu'il y a dans mon cours, mais je ne vois pas comment faire à partir des vecteurs car il n'y a rien d'écrit dessus, j'ai essayer de comprendre mais je n'y arrive pas. Mais merci quand même
Posté par mathafou re: Equation cartésienne 31-05-22 à 17:35 Bonjour
ce n'est pas une perte de temps de signaler une bonne méthode
même si le demandeur en suit une autre. il faut toutefois signaler que
"on écrit que les vecteurs sont colinéaires. Sais-tu faire? Ajustement de modèle : exercice de mathématiques de doctorat - 880633. " tout est là:
"Je sais vaguement faire mais oui à peu près. "
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Bonjour chèr (e)s ilien(ne)s,
J'ai un exercice d'ajustement de modèle pour lequel j'ai besoin d'aide:
Voici la fonction à ajuster:
y=a+ln(x)+b. x
Je veux utiliser la méthode des moindres carrés. Géométrie dans l espace 3ème est. Posté par LeHibou re: Ajustement de modèle 01-06-22 à 07:30 Bonjour,
Il faut préciser sur quel intervalle de tu cherche la droite d'ajustement. Posté par malou re: Ajustement de modèle 01-06-22 à 07:42 Bonjour
fiscaliste, merci de renseigner ton niveau d'étude dans ton profil (en allant dans espace membre)